高一的孩子沒有動力怎么辦

有的孩子在初中階段成績一直都很不錯，順利考上了自己理想的高中，當(dāng)孩子到了高中之后，由于孩子有點得意忘形，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)不夠上心，沒有動力，那么高一的孩子沒有動力怎么辦呢？

高一的孩子沒有動力怎么辦

孩子設(shè)定的目標(biāo)一定要適合自己，不能太高也不能太低，太高不切實際，容易打擊孩子的自信心；太低孩子沒有動力。目標(biāo)設(shè)定的時候，要采用“夠一夠，夠得著”的原則。

實現(xiàn)目標(biāo)的計劃要合理，行動要具體。目標(biāo)大學(xué)的分?jǐn)?shù)是多少，孩子跟目標(biāo)大學(xué)的差距是多少，高一新生要明確。為了縮短差距，高一新生可以設(shè)定階段性目標(biāo)，將大目標(biāo)分成一個個小目標(biāo)。小目標(biāo)都完成了，大目標(biāo)也就實現(xiàn)了。

高一的孩子沒有動力，家長要及時溝通，了解孩子的多個方面。孩子已經(jīng)長大了，他有自己的思想，所以遇到問題時，要多與孩子溝通，不能單純的把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上。比如開頭所提到的問題，遇到這種情況時，家長可以挑一個合適的機(jī)會，就學(xué)習(xí)問題跟孩子進(jìn)行一次認(rèn)真的談話。

談話時不能急躁，要多站在孩子的角度上考慮問題，先表明自己理解他貪玩的天性，再幫他分析一下目前學(xué)習(xí)的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，不能荒廢了學(xué)業(yè)。

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會而不是把我們大人的觀點硬強(qiáng)加給他，比如說孩子作業(yè)沒寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會說十分鐘后寫，這時候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長命令式的，這種效果會更好！

孩子沒有動力不想讀書怎么辦

1、家長要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)常看到家長伏案苦讀，孩子也會模仿家長。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個獎勵機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長要學(xué)會贊美孩子。長久的責(zé)怪孩子，會讓孩子失去信心，而贊美孩子，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時候，不要用聰明夸獎孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個時間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個固定時間讀書。

讓孩子對學(xué)習(xí)有一個正確的認(rèn)識。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒有動力怎么辦

1、幫助孩子制定一個合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個特殊的時期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對孩子來說，是特殊的，這一點，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識到高三生活的艱苦性，提前打一個預(yù)防針。

同時，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

2、描繪未來的美好生活

家長需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問題。

初三孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

1、家長首先要定位準(zhǔn)確

家長應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺地投入。家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵其努力拼搏。與此同時，要創(chuàng)造一個和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃

家長平時要多鼓勵孩子，欣賞孩子的每一點進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并積極落實計劃。家長還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。

當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，孩子不僅要面臨著身體發(fā)育帶來的煩惱，還要面臨著學(xué)習(xí)上帶來的壓力，導(dǎo)致有很多孩子無論做什么事情，都沒有動力，那么作為父母，對于初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦呢？

初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

1、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

首先要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給你帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗積極的情緒

積極的情緒在學(xué)習(xí)過程中有著重要的影響。孩子可能會因為喜歡某一個老師而喜歡某一門學(xué)科，也可能因某學(xué)科偶爾一次的考試失敗而導(dǎo)致討厭這門學(xué)科，這種典型的偏科現(xiàn)象大多是由情緒引起的。所以，父母要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的積極情緒，讓孩子享受學(xué)習(xí)，而不是以學(xué)習(xí)為苦。

沒有目標(biāo)的孩子就像閉著眼奔跑，也就不會有支撐的動力，這就需要家長與孩子做好溝通，一起制定個適合孩子的目標(biāo)，讓孩子朝著這個目標(biāo)去努力，這樣孩子在小學(xué)的生活也是很豐富的，也就會變的有動力去學(xué)習(xí)，那么小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦呢？

小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦

1、所定的目標(biāo)一定要適合孩子

家長首先可以引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣制定目標(biāo)，要讓孩子知道不管做什么事情，有一個目標(biāo)都會更加有動力。而制定的目標(biāo)一定要適合孩子，目標(biāo)不能定得過高也不能過低。目標(biāo)定得過高會影響孩子的積極性，而定得太低又會失去一開始定目標(biāo)的意義。

所以，家長幫孩子定的目標(biāo)一定要適合，也不要覺得別人家孩子的目標(biāo)好，就盲目跟著別人走，適合自己的才是最好的，這樣孩子也就會有動力去學(xué)習(xí)。

2、教會孩子負(fù)責(zé)任

內(nèi)在驅(qū)動力是推動孩子進(jìn)步的關(guān)鍵，只有這樣才能讓孩子不斷的求上進(jìn)，但是當(dāng)孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力的時候，家長也會感到非常的焦慮，那么到底是什么原因?qū)е碌模?dāng)孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力怎么辦呢？

孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力怎么辦

1、肯定孩子

每個孩子都有他們的閃光點，每個孩子也都有他們能力不足的地方。對于孩子而言，肯定教育比否定教育更有效果。所以，家長如果希望要激發(fā)孩子的內(nèi)動力。

首先還是要肯定孩子，在正視差異的基礎(chǔ)上，相信自己孩子的能力，讓孩子首先建立起足夠的自信，讓孩子對于自己有一個相對正確的評價，從而首先培養(yǎng)孩子自我肯定的意識。當(dāng)孩子的自信心建立起來的時候，他才有足夠的動力去驅(qū)動自己前行和進(jìn)步。父母每天都要有意識地去表揚(yáng)孩子的行為，讓他們源源不斷地接收到來自父母的正能量。

2、良好的家庭氛圍