10歲孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦

十歲的孩子，大概上小學(xué)五、六年級(jí)。處在這個(gè)年齡段的孩子不愿意學(xué)習(xí)，也是常有的事情，家長(zhǎng)不要過分焦慮，要靜下心來分析孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因，同時(shí)要更多的進(jìn)行自我解剖，是不是我們的家庭教育在哪個(gè)環(huán)節(jié)沒跟上孩子成長(zhǎng)的軌跡，然后對(duì)癥下藥，慢慢來，不能急于求成，給孩子以夠得住的上升。

10歲孩子厭學(xué)怎么辦呢？

一首先要和老師溝通一下，看看孩子在課堂上，能否做到聚精會(huì)神的聽課，這個(gè)年齡段的孩子比較貪玩兒，注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以平時(shí)和孩子玩一些智力游戲，如棋類的需要集中精力和時(shí)間的游戲，對(duì)注意力進(jìn)行集中的訓(xùn)練，另要和老師配合好，把每天的作業(yè)監(jiān)督完成，因?yàn)楹⒆酉鄬?duì)來說還是小，自控能力不強(qiáng)，監(jiān)督責(zé)任必須盡到，直到他能夠自主完成。

二如果是小學(xué)的低年級(jí)階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，那么到這個(gè)時(shí)候，就得去分析是哪一門課，影響了孩子學(xué)習(xí)的勁頭，如果是語(yǔ)文，可以讓孩子多看一些書，培養(yǎng)起閱讀興趣，然后再和課本聯(lián)系起來，如果是數(shù)學(xué)，可能需要找老師補(bǔ)一下課。

三是作為家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣，在家里創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不能自己看電視，不能說學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，大人可以想干什么就干什么，大人的言傳身教非常重要。

四可以在帶著孩子去戶外玩的時(shí)候，給孩子多講一些努力學(xué)習(xí)的例子，對(duì)孩子是一種榜樣促進(jìn)，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如我?guī)Ш⒆映鋈サ臅r(shí)候，會(huì)經(jīng)常叫上朋友家的稍大點(diǎn)的孩子，比如說他有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)方法，然后他們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，可以有意識(shí)的提醒他們，互相交流，把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法在輕松的氛圍下講出來，也是一種促進(jìn)。

10歲孩子不寫作業(yè)怎么辦？有句話說：不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。家里孩子寫作業(yè)要磨蹭半天，這是父母都很抓狂的事。如果有一天，孩子能自己按時(shí)完成作業(yè)，不用自己催促，那真是做夢(mèng)都會(huì)笑醒。

但也許你要做夢(mèng)才能成真的事，在有的家長(zhǎng)那里卻是一個(gè)常態(tài)，孩子放學(xué)會(huì)自覺做作業(yè)，做完后簽字就可以，完全不用操心，簡(jiǎn)直是人間天使。這樣的孩子，別人父母到底是怎么培養(yǎng)出來的？

孩子不寫作業(yè)的原因以及對(duì)應(yīng)措施

1、不會(huì)做——接納孩子的不同，幫助他跟上學(xué)校的課程。

每個(gè)孩子都是不同的，即使是同年齡、同班級(jí)、同一個(gè)老師教，也會(huì)出現(xiàn)各種不同現(xiàn)象：有的孩子智力突出，有的孩子反應(yīng)速度慢；有的孩子成績(jī)優(yōu)秀，有的孩子總是考倒數(shù)。而且，在小學(xué)階段，男女孩的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力也有差別，相對(duì)來說，女孩比較努力，在學(xué)習(xí)上的反應(yīng)速度也會(huì)快一些，這些都是正常的。

2、 寫字慢——鍛煉孩子的動(dòng)手能力，不過分寵溺孩子。

首先我們了解孩子不愛寫作業(yè)的原因，是不會(huì)，還是沒興趣，還有有別的事情耽誤孩子寫作業(yè)（比如玩游戲），每個(gè)孩子情況不一樣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不能玩手機(jī)，打游戲，打牌，扯閑篇，我們可以和孩子一起學(xué)。

10歲的孩子不寫作業(yè)該怎么引導(dǎo)

1、不當(dāng)“監(jiān)視器”，有包容心

最怕家長(zhǎng)緊盯著孩子不放了，跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè)，給孩子造成很大壓力。就像家長(zhǎng)工作，也不希望老板時(shí)時(shí)檢查自己的工作進(jìn)度一樣，孩子也不會(huì)喜歡家長(zhǎng)不停地看著他們。并且，如果孩子不小心做錯(cuò)了作業(yè)，家長(zhǎng)最好也不要又打又罵的，出錯(cuò)了很正常，只要后期改正就可以。如果家長(zhǎng)太嚴(yán)格，反而會(huì)讓孩子恐懼寫作業(yè)。

2、做好規(guī)劃，賞罰分明

不少孩子做作業(yè)的時(shí)候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結(jié)果效率低質(zhì)量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長(zhǎng)幫孩子做好時(shí)間規(guī)劃，什么時(shí)間干什么事情，按時(shí)完成了就有一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，反之就要接受懲罰。有了“獎(jiǎng)勵(lì)”，也有了規(guī)劃，就能大大提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

“孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么辦”好像是很多家長(zhǎng)都比較關(guān)心在乎的問題，因?yàn)橛泻芏嗪⒆釉谏蠈W(xué)期間都有不寫作業(yè)、甚至不愿上學(xué)的問題，面對(duì)孩子這樣的問題，父母打罵都沒有用，所以家長(zhǎng)看到這樣的問題會(huì)非常苦惱。

孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么辦

1.和孩子一起學(xué)習(xí)

父母可以陪伴孩子逛書店，依他的喜好、年齡等為孩子介紹好書。然后，父母最好能夠和孩子一起學(xué)習(xí)。這不但可以營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，可以讓孩子愿意跟隨父母學(xué)習(xí)，而且，父母之后可以與孩子一起討論，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)，這樣培養(yǎng)孩子的理解能力，并激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

2.教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

父母需教導(dǎo)孩子掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。如，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)“先看序文”的好習(xí)慣。因?yàn)檫@有助于孩子對(duì)全書有概括的印象或衡量的標(biāo)準(zhǔn)；然后讀全書，就不至茫無頭緒。

我想每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中多多少少都產(chǎn)生過厭學(xué)情緒，包括我們作為孩子家長(zhǎng)。但是有厭學(xué)情緒可以理解，但是我們要及時(shí)給孩子引導(dǎo)，確保厭學(xué)情緒給孩子的形象降到最低。那么作為家長(zhǎng)我們面對(duì)孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1.平時(shí)應(yīng)該注重孩子的興趣培養(yǎng)

我們都知道“興趣是最好的老師”，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少家長(zhǎng)真正做到了尊重孩子，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行選擇。學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們沒法選擇，但是學(xué)校之外的興趣課程，還是需要尊重一下孩子的興趣，這樣也利于孩子的多方面發(fā)展。

2.家長(zhǎng)要懂得讓孩子勞逸結(jié)合，多與孩子相處溝通

現(xiàn)在雖然各級(jí)教育部門都在提倡給學(xué)生減負(fù)，但是實(shí)際上孩子的負(fù)擔(dān)卻越來越重。那作為家長(zhǎng)，就要適當(dāng)給孩子減輕負(fù)擔(dān)，多與孩子溝通，在假期休息的時(shí)候多與孩子溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。這樣，以后孩子碰到了問題才更愿意跟家長(zhǎng)溝通。

小孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦？首先當(dāng)心他叛逆，再就是耐心的和小孩子溝通，多陪陪小孩子，他做作業(yè)時(shí)父母可以坐在旁邊陪著他，一邊和老師溝通，了解他在學(xué)校的情況，平時(shí)也可給他講些道理和不讀書是不行的，必要時(shí)也可以找心理專家來幫助他。

小孩子厭學(xué)怎么辦不寫作業(yè)怎么辦：

1. 讓小孩子做好準(zhǔn)備

在小孩子寫作業(yè)之前，我們需要讓小孩子做好準(zhǔn)備工作。之所以小孩子會(huì)因?yàn)閷懽鳂I(yè)緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準(zhǔn)備。就好像我們參加公司的年會(huì)時(shí)，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺(tái)做演講，我們肯定也會(huì)慌。猶太式教育主張的是讓小孩子消除恐懼感，有準(zhǔn)備才能夠減少焦慮。

2. 鼓勵(lì)小孩子去寫作業(yè)

我們是需要鼓勵(lì)小孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫小孩子寫作業(yè)。當(dāng)小孩子作業(yè)做的比較不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以對(duì)他們進(jìn)行一番夸贊。這個(gè)時(shí)候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓小孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時(shí)間長(zhǎng)了小孩子就不會(huì)對(duì)作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

對(duì)于10歲的孩子來說，正處于童年最好玩的年紀(jì)，而且做作業(yè)是一件非常無趣的事情，所以，這個(gè)階段的很多孩子，都會(huì)出現(xiàn)抗拒做作業(yè)的情況。但是，如果孩子不好好做作業(yè)，就會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，影響他們后續(xù)的學(xué)習(xí)效率。但是家長(zhǎng)面對(duì)10歲孩子不愛寫作業(yè)怎么辦才好呢？

10歲孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣

家長(zhǎng)課可以觀察一下孩子所有的學(xué)科中，對(duì)哪個(gè)科目比較有興趣，這么多科目孩子總有那么一科兩科是有興趣的。那么父母就可以先從他們感興趣的學(xué)科入手，讓孩子將這門功課學(xué)好。一般情況下孩子感興趣科目成績(jī)也會(huì)相應(yīng)更好，如果在這門科目上父母幫助孩子提優(yōu)，那么他們就能建立信心。

2、規(guī)劃好孩子做作業(yè)的時(shí)間

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣勞逸結(jié)合孩子的內(nèi)心也不會(huì)感到厭倦，等休息夠了再去做作業(yè)。用這樣的方法讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了抗拒的心理。