不聽(tīng)話(huà)的小孩怎么管教

孩子從來(lái)都不需要管教的，你跟他講大道理他不會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)了也領(lǐng)悟不到內(nèi)涵，所以對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子學(xué)會(huì)換位思考，去理解孩子的行為，并且讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)都對(duì)他們的關(guān)心。

不聽(tīng)話(huà)的小孩怎么管教

第一，家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來(lái)。

然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧?。但不要一副太氣憤的樣子，也不要在說(shuō)孩子時(shí)把以前孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)記得，在跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要記得是對(duì)事不對(duì)人，一事歸一事，不要做過(guò)多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽(tīng)話(huà)”、“不乖”之類(lèi)的標(biāo)簽。畢竟孩子都是在成長(zhǎng)中，有時(shí)家長(zhǎng)的語(yǔ)言可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生莫大的影響。

家長(zhǎng)在給孩子講道理時(shí)也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。等到雙方都冷靜下來(lái)，講道理才有效，也才能讓孩子健康的成長(zhǎng)。

第二，父母應(yīng)該避免大嗓門(mén)。

一定要多包容和耐心，千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話(huà)，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

小孩大了不聽(tīng)話(huà)不知道怎么管教

1、言傳身教

家長(zhǎng)是最好的老師。家長(zhǎng)也需要在孩子面前樹(shù)立榜樣和魅力，當(dāng)老師崇拜你的時(shí)候，信仰你的時(shí)候。他會(huì)聽(tīng)你的話(huà)的。

2、尊重主見(jiàn)

孩子既然長(zhǎng)大了，有自己的想法和主見(jiàn)，家長(zhǎng)更多應(yīng)該理解他，甚至幫助他完成自己的合理想法，讓孩子成為一個(gè)有主見(jiàn)的人。

調(diào)皮打鬧是小孩的本性，但必須要有底限的。假如孩子的行為已轉(zhuǎn)型到分不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、不分具體事情，進(jìn)而就會(huì)變得沒(méi)有分寸，也就變得不聽(tīng)話(huà)。這類(lèi)的孩子若不多方面教育，將會(huì)影響到小孩的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)當(dāng)怎樣教育這些太調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)的孩子呢？

小孩太調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)怎么管教

1、不要一意孤行，問(wèn)問(wèn)孩子的想法

很多時(shí)候我們都說(shuō)，無(wú)規(guī)則不成方圓，對(duì)孩子也是這樣，但是，針對(duì)孩子的這些規(guī)則，作為家長(zhǎng)不能一意孤行，在我們制定規(guī)則的時(shí)候，要問(wèn)問(wèn)孩子的想法，然后再根據(jù)孩子的意愿來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。

實(shí)操案例：

快到煮飯的時(shí)間了，孩子還想在外面玩，你可以問(wèn)他：“還想玩多久？”

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，都會(huì)遇到孩子不聽(tīng)話(huà)的現(xiàn)象，但是每個(gè)家長(zhǎng)所采取的教育方式卻大有不同，有些急性子的家長(zhǎng)，很有可能就會(huì)忍不住去打孩子，也有一部分家長(zhǎng)會(huì)選擇耐心的說(shuō)教，那么對(duì)于10歲小孩不聽(tīng)話(huà)怎么管教呢？

10歲小孩不聽(tīng)話(huà)怎么管教

1、允許孩子犯錯(cuò)

在某些時(shí)候，家長(zhǎng)雖然明知道孩子做事方式有問(wèn)題，但是也不能一味地阻攔，在犯錯(cuò)結(jié)果不嚴(yán)重的前提下，可以允許孩子犯錯(cuò)。在孩子犯錯(cuò)結(jié)果顯露出來(lái)后，家長(zhǎng)再和孩子進(jìn)行討論，并且討論時(shí)需要注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。此方式可以讓孩子在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際能力，并且逐漸理解家長(zhǎng)的用心。

2、控制自己的情緒，承認(rèn)孩子的脾氣

我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個(gè)弊病。孩子在情緒激動(dòng)時(shí)，聽(tīng)不進(jìn)任何意見(jiàn)。因?yàn)槟阍诤鸾械臅r(shí)候，孩子的內(nèi)心是被封閉的，因?yàn)樾睦肀Ｗo(hù)機(jī)制會(huì)讓孩子進(jìn)行自我保護(hù)。當(dāng)孩子耍性子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，可以嘗試著說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)生氣？”“你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)不滿(mǎn)？”也就是替孩子說(shuō)出內(nèi)心的情緒。

孩子總是不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)說(shuō)東他偏要往西，很多時(shí)候會(huì)假裝聽(tīng)不到你說(shuō)話(huà)，或者明明聽(tīng)到，就是不愿意回復(fù)，嘴上答應(yīng)，但是卻遲遲不采取行動(dòng)，你再多說(shuō)兩句，孩子還會(huì)覺(jué)得很煩，相信每一個(gè)做媽媽的，都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，那家長(zhǎng)面對(duì)小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教呢？

小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教：

一：學(xué)會(huì)適當(dāng)放手

很多處理不好跟孩子關(guān)系的父母，大多會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，就是孩子長(zhǎng)大了，但是父母卻依舊認(rèn)為孩子什么都不懂，孩子非常依賴(lài)父母。其實(shí)這是一種錯(cuò)覺(jué)。

從孩子兩歲左右開(kāi)始，隨著孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，孩子的能力不斷增強(qiáng)，孩子開(kāi)始逐步意識(shí)到并且非常享受自己的事情自己做的這個(gè)過(guò)程。

這個(gè)時(shí)候父母就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，鼓勵(lì)孩子在安全范圍之內(nèi)去不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)新的技能，讓孩子體會(huì)這種自我掌控感。要知道，孩子終究是要學(xué)著自己長(zhǎng)大，自己去面對(duì)未知的世界的。

這種現(xiàn)象，在教育孩子的過(guò)程中是非常的常見(jiàn)的，如果孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)一定要耐心教育孩子。如果溝通半天也沒(méi)效果，要做些別的事情來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。然后過(guò)一會(huì)兒再來(lái)教育孩子，效果會(huì)更好。

小孩不聽(tīng)話(huà)怎么管教

1、轉(zhuǎn)移孩子注意力

小孩子到一定年齡，都要經(jīng)歷逆返心理時(shí)期，大人說(shuō)怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽(tīng)話(huà)。遇到這樣的孩子，要耐心說(shuō)服，說(shuō)服半天也不管用，就不妨將事情擱下來(lái)，做點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過(guò)一會(huì)兒，再去引導(dǎo)說(shuō)服孩子，也許效果就好多了。

2、找出原因?qū)ΠY下藥

孩子不聽(tīng)話(huà)，總有些內(nèi)在的特殊原因，此時(shí)父母就注意觀察分析，找對(duì)原因。比如說(shuō)，孩子心里不了什么委屈，心里不痛快，又說(shuō)不出來(lái)，無(wú)法釋?xiě)眩徒铏C(jī)向父母發(fā)泄，事事和父母對(duì)著干。

一定要多些包容和耐心，千萬(wàn)不能過(guò)于急躁，或者對(duì)孩子的一舉一動(dòng)總是以否定的態(tài)度來(lái)對(duì)待，很容易造成更加緊張、更加叛逆，多些耐心和自己的孩子多些陪伴，這都是非常好的辦法。

怎么管教十幾歲叛逆不聽(tīng)話(huà)的孩子

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立良好的溝通渠道。尊重孩子的意見(jiàn)和想法，并盡量理解他們的內(nèi)心需求。

其次，家長(zhǎng)要做好自身的榜樣。孩子往往會(huì)模仿父母的行為，所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的言行舉止，做一個(gè)積極向上的榜樣。

再則，要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g。孩子年齡漸長(zhǎng)，需要逐漸培養(yǎng)獨(dú)立思考和決策能力，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)那闆r下給予孩子自主選擇的權(quán)力。

此外，建立明確的規(guī)矩和制度也是必要的。制定明確的家規(guī)家訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子有明確的界限和規(guī)范。