孩子寫作業(yè)老是查手機怎么辦

現(xiàn)在的很多家長為了方便孩子查閱資料，給孩子配備了手機，但是在這個過程中家長們也發(fā)現(xiàn)了一個問題，孩子在寫作業(yè)的時候不管會不會寫都用手機查詢，表面上看著作業(yè)完成的很好，但是孩子并沒有思考問題，那么孩子寫作業(yè)老是查手機怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)老是查手機怎么辦

1、不要過度焦慮

比起孩子完全對做作業(yè)無感，孩子愿意主動去完成作業(yè)這本身就是一種好現(xiàn)象，拋開孩子喜歡用手機來查答案這個問題不談，至少你家孩子要去打游戲還知道先把作業(yè)完成，這就還有教育的余地，前提是你不要急，不要將孩子逼入死角。

2、不要過度去批評孩子

只要家長清楚孩子并不是純粹為了偷懶而去查抄答案，而是因為真不會寫課外作業(yè)這一事實時，就要本著理解孩子的心態(tài)與孩子去交流。幫孩子把基礎知識重新講解，打好基礎的情況下，再掌握各學科的學習方法，只有這樣才能讓孩子改變現(xiàn)狀，增強對學習的信心。

隨著手機的出現(xiàn)和更新?lián)Q代，每人一部手機已經(jīng)成為了標配，但是對一些學生來說，手機的吸引力遠遠大于其他新鮮事物，因此孩子可能會沉迷手機當中，有的學生因為不會合理利用手機，而在日常生活習慣上依賴上手機，這對孩子的身心發(fā)展會產(chǎn)生很大的影響。

初二孩子寫作業(yè)老是用手機怎么辦

1、糾正孩子的意識

首先要讓孩子意識到一邊做作業(yè)，一邊用手機的方法是不好的，不僅會降低學習效率，而且會在無形中浪費大量的時間。父母應該要讓初二孩子意識到，學習的時候要全身心地投入進去，不要被手機分散自己的注意力，在休息的時候可以盡情的玩手機。

2、安排孩子玩手機時間

如果小孩是因為自己有不會做得題，需要用手機來幫助自己解決問題，那家長要明確告訴孩子，只可以搜自己不會的題，自己會錯的提一定要認真完成，有時初二孩子寫作業(yè)老是用手機，還可能是因為對寫作業(yè)產(chǎn)生了惰性，不想自己寫作業(yè)，想通過手機完成作業(yè)。

要讓孩子愿意做作業(yè)，那么就要斷絕一些他們所沉迷的東西，如網(wǎng)絡，電視；另外作業(yè)先不要布置太多，重復的一些類型的題先不要做太多，慢慢地讓他們有自信，能做起作業(yè)，做對，那么才會有興趣，這時再慢慢地加大點題量，增加難度。關鍵是興趣和信心。具體的還是要看孩子而定。

孩子老是不寫作業(yè)怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵確觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。

不再嘮叨

教育要和孩子說清楚，當孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因為很多家長出于著急或者擔憂，總是忍不住又提醒孩子了。

小孩不玩手機不接觸電子產(chǎn)品肯定不行，這樣肯定會和其他孩子產(chǎn)生隔閡。唯一的辦法就是控制時間，小學我建議電子產(chǎn)品玩的時間不要超過一小時，中學不要超過兩小時，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

1、建立正確的學習觀念

首先，我們需要讓孩子明白學習的重要性，告訴他們只有通過學習才能獲得真正的成就感和自信心。同時，我們也要讓孩子明白，手機雖然可以帶來短暫的快樂，但是長期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設定合理的使用時間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機使用時間，比如每天只能使用一定的時間，或者只能在完成作業(yè)之后使用。這樣可以讓孩子有一個明確的規(guī)劃，也可以避免孩子沉迷于手機而忽略學習。

可能是形成依賴了吧，還是建議孩子做題或者學習時，不要總是查手機，這樣不利于培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣與能力。

初中孩子寫作業(yè)離不開手機怎么辦

1、家長要用心去關注和關心孩子的學習情況

對于初中生總拿手機寫作業(yè)的情況，家長要心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。遇到不會的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對問題的態(tài)度。

2、嚴格監(jiān)督孩子寫作業(yè)的情況

在孩子做作業(yè)的時候，我們家長要全程的陪同，尤其是在剛開始的幾天，他有抄作業(yè)這種情況，我們需要要嚴格的監(jiān)督，不能讓他養(yǎng)成這種壞習慣。作為父母我們要做一些積極的引導，這樣才有利于孩子的發(fā)展，但這個不是暴力制止，這樣可能會適得其反。

家長需要設定合理使用手機的時間，讓孩子完成作業(yè)再使用手機。還需要理解孩子的想法和感受，找到很好解決問題的方法。如果孩子對某些作業(yè)感到困惑或無法完成，可以給予適當?shù)闹笇Ш洼o導。

孩子不給手機就不寫作業(yè)怎么辦

孩子自制力有限，如果家長們一味的妥協(xié)，很有可能會讓孩子繼續(xù)沉迷于手機，但強勢地要求孩子與手機隔絕，這也確實很難實現(xiàn)。所以家長們在面對孩子的威脅時，更加應該采用一種靈活的應對方式，試著從孩子的角度來看待問題，既不讓孩子的威脅得逞，同時也不激化孩子與父母間的對立。

在調(diào)整孩子沉迷玩手機的習慣的過程中，家長們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠?qū)⒆訉嵭幸环N持續(xù)性的督促，才更有助于幫助孩子完成習慣的改變。家長們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對手機的依賴。如果家長們過于急于求成的話，那么反倒有可能會激發(fā)孩子的叛逆心理。

豐富孩子的生活體驗，幫助其實現(xiàn)注意力的轉移，這對于改善孩子沉迷玩手機的行為也會有所幫助。當孩子們發(fā)現(xiàn)不到生活中的樂趣時，他們便會對手機青睞有加，甚至沉溺于虛擬世界之中。當家長們把孩子的生活變得更有趣時，他們才更愿意放下手中的手機。總之，孩子沉迷手機的現(xiàn)象，在生活中依然較為常見，父母們有必要對此有所思考。找到孩子沉迷其中的緣由，并且有針對性的進行改善，相信手機對孩子的捆綁會得到明顯的改善。

小孩要手機不給手機不上學怎么辦

孩子不做作業(yè)玩兒手機，情況已很嚴重，但不能馬上沒收手機，應高度重視，耐心引導，曉以利害，嚴寬兼并，方法得當，逐步恢復正常規(guī)范。

孩子不寫作業(yè)愛玩手機怎么辦

家長可以這樣引導、教育孩子

1、先是關注孩子使用手機玩什么、看什么，家長也了解下對應的內(nèi)容。

2、和孩子溝通討論，引導孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說說這些東西哪里吸引自己，評價一下哪些質(zhì)量高、那些質(zhì)量低，想想有哪些可以改進等等。培養(yǎng)孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導思考其實效果更好。

3、引導孩子從內(nèi)容消費者向內(nèi)容生產(chǎn)者的角色轉變。對于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內(nèi)容或方案。在輸出的過程中，可以給孩子提供必要的知識、觀點支持。我認識的一位撰稿人，小時候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網(wǎng)友們一起討論觀點和寫作的方式，從小寫作就是他的強項。