孩子不聽(tīng)話怎么說(shuō)都不管用怎么辦

有時(shí)候我們家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話，孩子就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是該干嘛就干嘛，對(duì)于這樣不聽(tīng)話的孩子，簡(jiǎn)直就是怎么說(shuō)都不管用，我們最好不要讓孩子開(kāi)啟“自動(dòng)屏蔽”模式，那么孩子不聽(tīng)話怎么說(shuō)都不管用怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話怎么說(shuō)都不管用怎么辦

1、說(shuō)話前先抓住孩子的注意力

孩子有時(shí)候不是不聽(tīng)話，而是沒(méi)把話聽(tīng)進(jìn)去。認(rèn)知心理學(xué)上有“非注意性盲視”，指的是“在處理一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，因?yàn)樽⒁獾霓D(zhuǎn)移，而沒(méi)有知覺(jué)到背景中出現(xiàn)的醒目的意外刺激的現(xiàn)象”。

所以當(dāng)父母?jìng)兒昂⒆映燥垼瑓s發(fā)現(xiàn)孩子在全神貫注地玩積木、玩拼圖時(shí)，就該意識(shí)到孩子的專注力不在飯點(diǎn)。此時(shí)，就算父母一而再再而三地大吼，也只能是無(wú)用功。父母?jìng)兛梢試L試走到孩子身邊，輕輕地進(jìn)行摸背拍肩等肢體接觸，讓孩子注視家長(zhǎng)并確保孩子聽(tīng)進(jìn)去了。

2、勤與孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法

13歲孩子正處于青春期，這時(shí)的孩子跟成年人一樣，有自己的情緒和觀點(diǎn)，如果孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)就不能再用打罵的方式教育孩子了，這樣的方式不僅沒(méi)有用，還會(huì)適得其反。面對(duì)13歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用的情況，家長(zhǎng)可以試著傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，跟孩子交流。

13歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

1、耐心和孩子溝通

對(duì)于孩子的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)常常是最頭疼的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)以開(kāi)放的心態(tài)和積極的溝通方式，來(lái)和孩子進(jìn)行交流，盡量讓孩子感受到自己受到了尊重和被理解。同時(shí)，也要有耐心和包容心，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

2、引導(dǎo)比懲罰更重要

當(dāng)13歲孩子不聽(tīng)話犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，對(duì)于很多家長(zhǎng)第一時(shí)間就是懲罰。這里有一個(gè)盲區(qū)，就是懲罰并不等于知錯(cuò)。孩子很多時(shí)候是并不知道自己為何犯錯(cuò)的，作為家長(zhǎng)的我們更重要的是引導(dǎo)孩子明白事情的本身，知道自己因何而錯(cuò)，才能得到行為上改正，并且不再犯的結(jié)果。

在孩子最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。這樣，會(huì)使孩子覺(jué)得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的孩子會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

孩子不聽(tīng)話打罵不管用該怎么教育

1、建立正面親子關(guān)系父母要從自身改變

孩子長(zhǎng)大了，他們開(kāi)始尋找獨(dú)立的自我，按照自己的想法做事。在孩子的叛逆期里，要想找回以前的“親子關(guān)系”。異地家教網(wǎng)提醒各位家長(zhǎng)，不要想著改變孩子，而是從改變自身開(kāi)始，重新建立正面的親子關(guān)系。

2、給孩子應(yīng)有的尊重和信任

情緒本身不是問(wèn)題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過(guò)程。作為成人，家長(zhǎng)如果能夠跳出這種在孩子面前的權(quán)威怪圈，從孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式。朋友之間的平等，讓彼此的溝通會(huì)更流暢，因而就不會(huì)為“聽(tīng)話與否”的問(wèn)題與孩子產(chǎn)生分歧。

8歲孩子正處于她們?nèi)松A段的第二個(gè)叛逆期，也就是我們平常所說(shuō)的“兒童叛逆期”，這一時(shí)期的孩子也是最難管教的。因?yàn)樗齻円呀?jīng)具有很強(qiáng)的自我意識(shí)，所以當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，及時(shí)父母打罵也不管用。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式。

8歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

1、要把孩子當(dāng)朋友

對(duì)于8歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用的情況，家長(zhǎng)平時(shí)與孩子溝通過(guò)程中，不要用命令的口氣和他說(shuō)話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，用他最喜歡的語(yǔ)言和他交流。在聊天的過(guò)程中把大道理，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言融進(jìn)去和他聊，他就愛(ài)聽(tīng)，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽(tīng)話，孩子就會(huì)反感。

2、不要強(qiáng)迫孩子做事

不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作自己的所有物，他們認(rèn)為孩子就應(yīng)該無(wú)條件的服從自己的命令。但每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，如果把自己的意志強(qiáng)加在別人的身上，就算這個(gè)人的年紀(jì)再小，他也會(huì)心生不滿，繼而出現(xiàn)一系列抗拒的行為，而不聽(tīng)話就是其中之一。

孩子從小的時(shí)候就會(huì)犯一些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)首先就是要控制好自己的情緒，家長(zhǎng)不要只知道責(zé)備自己的小孩，有的時(shí)候孩子的錯(cuò)誤是可以避免的，孩子不聽(tīng)話打罵不管用可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育方式不對(duì)，父母可以適當(dāng)改變一下自己的教育方法，讓小孩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

7歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來(lái)。然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧灰桓碧珰鈶嵉臉幼樱灰屝『⑹艿胶艽蟮呐u(píng)，家長(zhǎng)應(yīng)記得，在跟他們說(shuō)話時(shí)，要記得是對(duì)事不對(duì)人，一事歸一事，不要做過(guò)多的聯(lián)想，也不要抓著小孩不放，這樣只會(huì)讓小孩變得更不聽(tīng)話。

父母應(yīng)該避免大嗓門(mén)。通常在家中都可以看到，當(dāng)7歲小孩不停話時(shí)，父母的聲調(diào)就會(huì)越來(lái)越高，嗓門(mén)也就越來(lái)越大，而在家長(zhǎng)發(fā)脾氣后，孩子也會(huì)有自己的情緒，這樣雙方都不肯讓步，就會(huì)讓孩子和父母之間產(chǎn)生隔閡，這樣父母在教育小孩的時(shí)候就會(huì)更加的困難。

耐心接納，站在孩子的角度找到原因。情緒有好有壞，不要拒絕忽視壞情緒，面對(duì)他們的壞情緒時(shí)，父母要耐心的接納他的情緒，給他們說(shuō)話的權(quán)利，先讓她們表達(dá)出自己的訴求和理由，等他們說(shuō)完之后，父母也要表達(dá)自己的看法，讓7歲小孩知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

教孩子去認(rèn)識(shí)情緒，并且表達(dá)出來(lái)。因?yàn)?歲的小孩年齡還小，父母需要幫小孩去學(xué)會(huì)描述自己的感受，說(shuō)出自己的真實(shí)需求，有時(shí)候孩子不聽(tīng)話打罵不管用，父母要做的是引導(dǎo)他們正確的發(fā)泄自己的情緒，當(dāng)孩子能積極地用語(yǔ)言描述的時(shí)候，那恭喜你，孩子已經(jīng)開(kāi)始擁有情緒管理的能力了。

孩子好說(shuō)歹說(shuō)打罵都不聽(tīng)，問(wèn)題出在哪里呢？我想，問(wèn)題肯定出在家長(zhǎng)身上。家長(zhǎng)是不是只一味地說(shuō)孩子，這好說(shuō)歹說(shuō)里就可以看出幾分真相。有時(shí)候也應(yīng)該給孩子說(shuō)話、主張的機(jī)會(huì)。孩子八歲了，懂的也挺多了，道理不必講太多，而是要低下身，問(wèn)問(wèn)孩子心里的想法，讓孩子說(shuō)出心里話，才能找到解決問(wèn)題的辦法。

八歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育呢？

1、如果孩子叛逆的話，首先要了解孩子叛逆的動(dòng)機(jī)和原因。從孩子叛逆的動(dòng)機(jī)和原因，針對(duì)性地尋找改善方法。

一般來(lái)說(shuō)，孩子跟父母的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的。如果孩子突然變得叛逆了，那父母也是最容易找到原因和動(dòng)機(jī)的。另外，孩子出現(xiàn)叛逆也不是一朝一夕形成的。如果發(fā)現(xiàn)了孩子叛逆的行為的話，肯定跟家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系。所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的話，一定要尋找到原因和動(dòng)機(jī)。這樣的話，就可以改變自己的教育方式了。

2、即便孩子叛逆的話，一些原則性的問(wèn)題也不能遷就。制定科學(xué)的規(guī)則，能夠更好地改善孩子的叛逆。

即便孩子是處于叛逆期的話，他們最明顯的表現(xiàn)就是挑戰(zhàn)父母。平時(shí)父母對(duì)他們制定的規(guī)則，他們會(huì)不斷挑戰(zhàn)，不去遵守。其實(shí)，當(dāng)孩子挑戰(zhàn)規(guī)則之后，其實(shí)內(nèi)心對(duì)于新規(guī)則還是有一定追求的。叛逆期的孩子，很大程度上都缺乏安全感的。所以，他們打破規(guī)則尋求關(guān)注度，又希望有新的規(guī)則能讓他們有安全感。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，就要科學(xué)制定適合孩子的新規(guī)則，給孩子足夠的安全感。當(dāng)孩子擁有了足夠的安全感之后，就會(huì)滿足，不再叛逆了。

給他定好規(guī)矩，用規(guī)矩來(lái)管理他，不可由著家長(zhǎng)的性子管教。孩子已經(jīng)大了，懂事了，他認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)的，你即便打罵他也不會(huì)聽(tīng)你的。一定要讓他明白自己確實(shí)做的不對(duì)，這就需要家長(zhǎng)多和他交流了，以理服人。

9歲孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育呢？

一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對(duì)著干的對(duì)過(guò)分控制孩子的父母或過(guò)度保護(hù)孩子的父母的直接反抗。

二、如果孩子好爭(zhēng)辯，他身邊也許有某個(gè)人在當(dāng)他的陪練。如這個(gè)人是您，試著成為爭(zhēng)辯中最后說(shuō)話的人（這比你想象中的要難，但請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)一下）

三、試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，猜測(cè)一下孩子挑釁背后的原因。比如問(wèn)孩子：“你生氣是不是因?yàn)槲夜苣愎艿锰嗔耍俊薄笆遣皇且驗(yàn)閶寢屆χぷ髯屇阌X(jué)得很受傷？”通常你可以猜到是什么讓孩子開(kāi)始反叛。如果你猜測(cè)的正確，孩子會(huì)覺(jué)得獲得了認(rèn)同和理解；如果你猜得不對(duì)，那么再試下。

四、任何時(shí)候只要有可能，給孩子一些選擇。比如問(wèn)孩子：“你覺(jué)得你能自己過(guò)馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過(guò)去？”“你想布置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來(lái)布置？”