學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么辦

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很難轉(zhuǎn)換心態(tài)，一兩次成績下滑后，可能就會(huì)很失落，沒有了努力的動(dòng)力。同時(shí)也很難從輕松愉快的假期時(shí)光轉(zhuǎn)換到有學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境里，孩子很容易不適應(yīng)，然后有厭學(xué)的情緒，讓家長煩心不已。

對(duì)于學(xué)生厭學(xué)應(yīng)該怎么辦

第一、對(duì)孩子多一些關(guān)心

當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，父母要給予他一些鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，而不是一昧的指責(zé)，讓孩子陷入自卑。并且多和孩子談?wù)勑模私庠趯W(xué)校和家中的感受，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助孩子調(diào)整，通過合理的方式，幫助孩子解決人際交往問題。

第二、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合

比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。

若是孩子是高中學(xué)生，又不是很喜歡學(xué)習(xí)，那他在某種情況下也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長能夠做的就是對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，多多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，不能給孩子造成太大的壓力，不然更會(huì)引起孩子的抵觸心理。

高中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力：當(dāng)高中學(xué)生遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候就可以放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。

2、尋找高效學(xué)習(xí)的方法：對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長可以協(xié)助尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。

3、堅(jiān)持復(fù)習(xí)的習(xí)慣：很多時(shí)候孩子之所以在學(xué)習(xí)上面對(duì)困難，就因?yàn)樗麄冏约簾o法搞懂整個(gè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以，也就需要他們通過不斷地復(fù)習(xí)，就能夠幫助解決學(xué)習(xí)問題，鞏固知識(shí)。

4、創(chuàng)建良好家庭氛圍：在家庭里，父母要起到模范作用，構(gòu)造積極、健康、朝氣蓬勃的家庭氛圍，時(shí)時(shí)刻刻做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，引導(dǎo)孩子逐漸走向快樂成長之路，以此幫助高中學(xué)生獲得尋求知識(shí)的新奇感。

小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦？或者是小學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒？

小學(xué)生正處于一個(gè)比較特殊的心理時(shí)期，他們急于想證明自己“長大”了，有時(shí)候又覺得自己只是個(gè)小學(xué)生，還是個(gè)孩子。所以有時(shí)候思想就會(huì)很混亂，既有自己的意識(shí)，又聽從于父母的話，如果是對(duì)于那些本身就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的小學(xué)生，長此以往就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來說是一種負(fù)擔(dān)，尤其是不愛學(xué)習(xí)的孩子，更會(huì)有心理上的負(fù)擔(dān)。有果必有因，不愛學(xué)習(xí)那么你就要去發(fā)現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的原因。他/她不愛學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)跟不上自信心受到了打擊，還是不喜歡任課的老師，或者還有其他的原因。

俗話說興趣是最好的老師 ，你要慢慢一步一步去重拾孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生還是很愿意很父母講話的，只要親子關(guān)系建立的好，那一定可以從孩子嘴里問到原因。

另外小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒還有可能是因?yàn)楹⒆幼鍪虑楸容^磨嘰，一旦磨嘰沒有做完就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，長時(shí)間做不完，就會(huì)厭倦，就不想上學(xué)了。磨嘰的孩子一方面和性格有關(guān)一方面和習(xí)慣有關(guān)，大多數(shù)情況下都是因習(xí)慣而來。

這就需要家長多提醒多督促，但提醒和督促不應(yīng)該是“吼”，是罵。平時(shí)除了督促，還可以通過一些需要快速完成的任務(wù)游戲來鍛煉。

高三想學(xué)習(xí)的人很多，想要學(xué)習(xí)好的人也很多。但是不想學(xué)習(xí)或是學(xué)不下去的人更多。那么，高三不想學(xué)習(xí)怎么辦呢？

1、你要清楚一點(diǎn)，不堅(jiān)持會(huì)怎樣

也許你只是一次月考名次落后了，這也很打擊人，但是這種打擊往往只能持續(xù)一個(gè)禮拜，還是泄勁了，下次的考試你會(huì)怎樣，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你掉下去了，上不來了、有真正體會(huì)的人才會(huì)知道這多痛苦。

2、高中總會(huì)有一些讓你討厭的同學(xué)?你甘心他們的成績?cè)谀阒希烤褪且豢跉舛眩档乩锊龥坝康谋榷罚阍敢庾瞿瞧ズ隈R么？

3、給一些實(shí)際的東西把，一分到底怎么重要了，那么要人努力，如圖，第一列是高考分?jǐn)?shù)，第二列是分?jǐn)?shù)所占人數(shù)，第三列是分?jǐn)?shù)排名，你覺得怎么樣？

4、自己強(qiáng)迫自己，沒有走過高三的人很少能夠知道高三到底有多么重要，到底意味著什么，報(bào)考時(shí)候的痛苦，你只要堅(jiān)信不努力的高三真的讓人后悔就可以，想辦法去告別誘惑著自己的東西

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時(shí)，很多家長感覺天都要塌了，不問原因就對(duì)孩子一頓打罵，但其實(shí)這種做法只能在短時(shí)間內(nèi)壓制孩子的想法，不能從根本上解決問題，想要讓孩子自愿去上學(xué)，還要從根本上去解決問題。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)我們家長應(yīng)該怎么做

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

這一點(diǎn)可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

面對(duì)學(xué)生厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長在開學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

面對(duì)學(xué)生厭學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來

其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

大學(xué)是決定孩子是否有一個(gè)好前程的重要階段，很多人以為高考完了就結(jié)束了，其實(shí)不然，只有大學(xué)把知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，才能獲得好工作的敲門磚。所以，當(dāng)讀大學(xué)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長書一定要好好的勸他在這個(gè)時(shí)候不能放棄。畢竟寒窗苦讀這么多年好不容易上的大學(xué)，怎么能不讀呢？讓他多看看社會(huì)上的同齡人的生活狀態(tài)，也不要給太多壓力。放松心情給他時(shí)間相信他會(huì)明白讀書的重要性，不要責(zé)備。

大學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在校大學(xué)生就必須以學(xué)業(yè)為中心。培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)興趣，可以從自己喜歡的學(xué)科開始，然后過度到實(shí)用型學(xué)科，以完成不掛科為目標(biāo)，然后以社會(huì)就業(yè)等目標(biāo)拓展知識(shí)升華本領(lǐng)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣就能喜歡學(xué)習(xí)了。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)。掌握豐富的知識(shí)就無法立足社會(huì)，無法找到好的工作，更無法為建設(shè)強(qiáng)大的祖國貢獻(xiàn)自己的力量，最簡單的這次抗疫中，如果沒有知識(shí)，沒有能力，沒有科技發(fā)展能抗疫必勝嗎？這些都需要知識(shí)做保障的。

3、讓孩子向優(yōu)秀的人看齊。我們身邊總不乏優(yōu)秀的人。看看別人，找到自己，論語中三人行則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹瑢W(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，就能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，想想面朝黃土背朝天的父母，想日夜為自己操勞的家人，如果不學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)如果承擔(dān)起養(yǎng)老的責(zé)任，更無從談起建功立業(yè)了。