高三學(xué)生不努力家長(zhǎng)如何做

升入高三的學(xué)生大部分不知道高考的重要性，因此也很難專(zhuān)注學(xué)習(xí)，不努力，總是花時(shí)間在游戲上，上課也不守課堂紀(jì)律。這樣的惰性心理讓不少家長(zhǎng)都很煩惱，想要幫助孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，這也能為他的未來(lái)增加一份希望。

高三學(xué)生不努力家長(zhǎng)如何做

一、高三家長(zhǎng)首先要忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)分關(guān)注

高考就像爬山，最后沖刺階段就像爬山就要到山頂，這時(shí)高三學(xué)生不努力，有可能會(huì)出現(xiàn)逃避、煩躁的情緒。家長(zhǎng)感到為難的時(shí)候，更應(yīng)該控制自己的情緒，不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料和高考內(nèi)容，以免引起他的反感。

家長(zhǎng)沒(méi)有必要在這方面下太多功夫，否則往往適得其反。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題，很多高三家長(zhǎng)是不懂的，那就減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上的關(guān)注度。

二、高三家長(zhǎng)最重要的任務(wù)是鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)都希望自己的孩子在高中能夠有好的成績(jī)，但在高二的孩子就是會(huì)有自己的想法，并不去努力學(xué)習(xí)，一心想著玩，或者出現(xiàn)早戀的情況，我們就要找孩子進(jìn)行適當(dāng)溝通，所以高二學(xué)生不努力家長(zhǎng)該如何呢？

高二學(xué)生不努力家長(zhǎng)該如何

1、接納孩子，讓孩子擁有學(xué)習(xí)的責(zé)任心

接受事實(shí)，接納孩子現(xiàn)狀；多看孩子優(yōu)點(diǎn)，少看孩子缺點(diǎn)，用正面的教育方式多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，不要過(guò)于批評(píng)指責(zé)、嘮叨過(guò)度；改善親子關(guān)系，注重溝通交流，把孩子當(dāng)作是與成人一樣的朋友，從過(guò)去的導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗闹稚矸荨?/p>

只要我們放平了心態(tài)，放松對(duì)孩子過(guò)分的管理和約束，真正把學(xué)習(xí)的責(zé)任心交還給了孩子，那么我們的孩子就會(huì)像我們所期望的一樣，逐漸去成為一個(gè)不折不扣的優(yōu)秀學(xué)生。

2、每天固定時(shí)間與孩子進(jìn)行交流

高三的學(xué)生還在叛逆期，這也是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，如果這個(gè)時(shí)期孩子還不努力學(xué)習(xí)的話，那么家長(zhǎng)只能正確的去引導(dǎo)孩子你需要去學(xué)會(huì)理解孩子，相信他，鼓勵(lì)他，這樣孩子才能夠愿意把自己心里的聲音講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

高三孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦

1、帶孩子參加高考勵(lì)志演講，讓孩子親身參與勵(lì)志會(huì)，記得我高考的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校進(jìn)行高考勵(lì)志動(dòng)員，我們跟著講師的節(jié)奏，一步一步地達(dá)到了情緒的激動(dòng)點(diǎn)，可以說(shuō)是非常激動(dòng)的，動(dòng)員會(huì)完了之后全校大部分學(xué)生的學(xué)校積極性都得到了充分的調(diào)動(dòng)。

2、幫助孩子樹(shù)立信心，讓孩子在學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，無(wú)聊，這些都是讓孩子喪失學(xué)習(xí)積極性的罪魁禍?zhǔn)?，因此父母需要幫助孩子?shù)立學(xué)習(xí)自信，多給予鼓勵(lì)與支持，帶平時(shí)多跟孩子溝通，帶孩子去上補(bǔ)習(xí)班，跟老師溝通，讓孩子的自信心得到增強(qiáng)。

3、建議目標(biāo)機(jī)制，從物質(zhì)上調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。了解孩子最想做或者最想要的東西，許諾孩子高考達(dá)到了什么樣的目標(biāo)便實(shí)現(xiàn)給她的承諾，讓她為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

如何激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力

當(dāng)高三學(xué)生談戀愛(ài)后，大多家長(zhǎng)把此當(dāng)成洪水猛獸，甚至?xí)驗(yàn)榍榫w太過(guò)激動(dòng)，而采用激進(jìn)的方式杜絕孩子這種心理，想讓他把主要心思都放在學(xué)習(xí)上。其實(shí)這樣只會(huì)適得其反，也會(huì)讓孩子和父母的關(guān)系變得更遠(yuǎn)。

高三學(xué)生戀愛(ài)家長(zhǎng)如何做

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)自己高三學(xué)生戀愛(ài)，在管教時(shí)就要講究方式方法。如果兩個(gè)孩子戀愛(ài)，交往比較正常的話。兩個(gè)人做同桌，一起上下學(xué)，一起相互學(xué)習(xí)，沒(méi)有做出格的事情。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不需要做過(guò)多干涉的。這更可以理解為正常的社交關(guān)系，因?yàn)檫@種喜歡就是簡(jiǎn)單的悅己。

如果自己的孩子做了出格的事情的話，自己同意，對(duì)方的家長(zhǎng)不一定同意。如果對(duì)方的家長(zhǎng)找上來(lái)，自己的孩子怎么處理呢？這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行一些深入交流了。

針對(duì)兩個(gè)孩子的交往，尤其是在這個(gè)年紀(jì)交往的兩個(gè)人，應(yīng)該把握怎樣的分寸，家長(zhǎng)最好要給孩子講清楚。高三的孩子畢竟也即將是成年人了，要懂得去承擔(dān)，要有責(zé)任心，自己的事情和人生要自己負(fù)責(zé)。

高三一年是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年，孩子和家長(zhǎng)努力了十幾年，就是為了在這一年里，讓孩子考上理想的大學(xué)，擁有光明的未來(lái)。但是有些家長(zhǎng)卻很焦慮，孩子已將上高三了，還是不好好學(xué)習(xí)，態(tài)度散漫，不努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通，扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高三孩子不努力家長(zhǎng)怎么溝通

一、父母樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、表現(xiàn)出自己對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，與孩子交流各種新鮮有趣的知識(shí)，經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感受到家庭里熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，就會(huì)被感染主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先就要觀察孩子的興趣點(diǎn)在哪里，從孩子感興趣的事入手，然后把興趣融入生活和學(xué)習(xí)。有些不知道自己興趣在哪兒的孩子，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試也是一種學(xué)習(xí)，讓孩子有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在很多上高中的孩子是聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的大道理的，甚至還有可能更加不會(huì)努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)待這樣的孩子，我們家長(zhǎng)要做到冷靜對(duì)待，不給予過(guò)多的壓力，讓其能夠理解到父母的苦心，那么高中孩子不努力家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

高中孩子不努力家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1、與孩子進(jìn)行溝通

對(duì)于不努力的高中孩子，家長(zhǎng)可以語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟他交流高中學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，大部分都取決于他自己。其實(shí)不一定是他不努力，可能是學(xué)習(xí)方法不好，這就需要家長(zhǎng)和孩子好好溝通。

同時(shí)還需要培養(yǎng)他正確的三觀，理性對(duì)待孩子的做法，適當(dāng)?shù)姆艑捯稽c(diǎn)，但不是放縱。家長(zhǎng)要做到尊重孩子的想法，指引他的思想，不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。

2、讓孩子真正融入生活中，強(qiáng)化責(zé)任心

高三學(xué)生脾氣暴躁很可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大所導(dǎo)致的，當(dāng)然也跟孩子的青春叛逆期有關(guān)，所以家長(zhǎng)一定要理性看待。當(dāng)高三學(xué)生脾氣暴躁、發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能跟孩子對(duì)著干，也不要責(zé)備批評(píng)孩子，這樣對(duì)孩子的身心健康是非常不利的。

高三學(xué)生脾氣暴躁家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)

首先，家長(zhǎng)首先要保持平和的心態(tài)。高三學(xué)生脾氣暴躁易怒，父母要保持平和的心態(tài)，了解孩子出現(xiàn)這些情緒的原因，給予孩子充分的理解和關(guān)愛(ài)。有的孩子剛抱怨兩句學(xué)習(xí)生活太累了，馬上就遭到父母劈頭蓋臉的一頓批評(píng)。其實(shí)孩子只是想發(fā)泄郁悶的情緒，并非是真的不想學(xué)習(xí)了，而父母的嚴(yán)厲批評(píng)，無(wú)疑是在給孩子添堵。

其次，給孩子減壓。家長(zhǎng)應(yīng)該選擇自己心平氣和的時(shí)候，好好和孩子談一談。仔細(xì)咨詢一下孩子為什么出現(xiàn)這樣的原因？問(wèn)一下孩子以后的打算，讓孩子把自己遇到的困難和挫折說(shuō)出來(lái)。假如孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)真的是特別差的情況下，也沒(méi)必要一定要讓孩子堅(jiān)持去學(xué)習(xí)?？梢栽诩依锩嬲{(diào)整一段時(shí)間，為孩子設(shè)計(jì)一下以后他該走的路。

然后，父母要用尊重的方式與孩子溝通。用一種孩子能接受的方式去表達(dá)自己的看法。與孩子溝通并不是說(shuō)教，不是單向的，而是雙向的。因此，首先要考慮到孩子是否愿意接受。溝通時(shí)我們盡量運(yùn)用一些啟發(fā)式問(wèn)題，而不要用命令式的語(yǔ)言，也不用反問(wèn)句。因?yàn)?，啟發(fā)式的提問(wèn)可以讓孩子自己思考自己的打算和計(jì)劃。

最后，幫助孩子喚醒正確的自我意識(shí)。高三學(xué)生處在青春期，還不能正確客觀地評(píng)價(jià)自己。這時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子對(duì)自我的正確評(píng)價(jià)，幫助孩子分析主觀理想和客觀現(xiàn)實(shí)，讓孩子制定具體可行的目標(biāo)。在目標(biāo)出現(xiàn)偏差時(shí)，通過(guò)自我反省，隨時(shí)調(diào)整內(nèi)心落差，從而避免心理沖突的產(chǎn)生。