三年級(jí)孩子愛發(fā)脾氣怎么辦

進(jìn)入三年級(jí)，是小學(xué)生的重要的轉(zhuǎn)變階段。首先是課業(yè)難度，有了很大提升，面對(duì)這種情況孩子很容易因?yàn)橐恍┬∈卖[脾氣，家長(zhǎng)不理解孩子為啥發(fā)脾氣，所以也不知道怎么辦，那么三年級(jí)孩子愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

三年級(jí)孩子愛發(fā)脾氣怎么辦：

1、傾聽，不要急著給孩子貼上“易怒”之類的標(biāo)簽。弄清楚孩子反常表現(xiàn)的緣由，例如，在學(xué)校受到排擠，家庭突發(fā)變故，自己學(xué)習(xí)受挫等等，先傾聽，讓孩子宣泄出負(fù)面情緒。

2、三年級(jí)小孩發(fā)小脾氣時(shí)，家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地觀察，再加以正確的糾正和引導(dǎo)，就像園丁對(duì)那棵小樹一樣，把沒用的叉子剪掉，日后才能成才。

3、用心陪伴孩子。多與孩子用心接觸，不是你看你的手機(jī)，他玩他的游戲，這樣的假陪伴毫無意義。是一起去看電影、陪他玩、旅游等等，利用一切機(jī)會(huì)，讓你的心和孩子的心靠的更近。讓他建立足夠的安全感和信任感。很多情況下，孩子是缺乏安全感，才會(huì)煩躁。

4、控制自己的情緒，不要亂發(fā)脾氣。包括兩口子間和對(duì)孩子，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，利用環(huán)境的作用試圖改變。孩子越發(fā)脾氣，家長(zhǎng)越要耐心，忍住怒火，實(shí)在控制不住，離開一小會(huì)去調(diào)整，不要表現(xiàn)出來。要知道，你的壞脾氣只能起到催化作用。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有一個(gè)穩(wěn)定的情緒，對(duì)待其他人都能夠有禮貌，但是如果孩子經(jīng)常性的發(fā)脾氣，就有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)忽視孩子的心理造成的，那么對(duì)于一年級(jí)孩子愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

一年級(jí)孩子愛發(fā)脾氣怎么辦

1、轉(zhuǎn)移注意力

自己想做的事情沒有完成，或者自己的愿望沒有得到滿足，很多孩子就會(huì)習(xí)慣性發(fā)脾氣來得到家長(zhǎng)的安慰。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要改變自己的教育方式，盡量讓他們進(jìn)行自主解決。同時(shí)也可以試著讓他們?nèi)プ鲆恍┳约焊信d趣的事情，能夠在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

2、不要對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)

大多數(shù)家長(zhǎng)在看到孩子發(fā)脾氣后，會(huì)感到非常生氣，特別是在公共場(chǎng)合亂發(fā)脾氣的時(shí)候，往往會(huì)讓家長(zhǎng)感到?jīng)]有面子，因此會(huì)當(dāng)眾對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)。

在生活中有的家庭的孩子脾氣特別的不好，父母的出發(fā)點(diǎn)是為孩子好的。可能多說了一兩句話孩子就大發(fā)脾氣，很不禮貌的語(yǔ)言和父母說話。那么三年級(jí)孩子不聽話脾氣大怎么辦呢？

三年級(jí)孩子不聽話脾氣大怎么辦：

1、家長(zhǎng)要注重孩子的人格成長(zhǎng) 正育專家認(rèn)為，當(dāng)下父母首先要注重孩子的人格成長(zhǎng)，家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤，孩子人格的形成和家庭環(huán)境、父母的引導(dǎo)有著直接的關(guān)系。

2、給孩子正確的愛而非溺愛 愛孩子是父母的天性，但如果因?yàn)閻酆⒆泳蜕岵坏霉芙毯⒆樱岵坏门u(píng)孩子，舍不得讓孩子勞作就會(huì)變成溺愛孩子。 

3、注意引導(dǎo)，平時(shí)要正確引導(dǎo)小孩，要認(rèn)真主動(dòng)交流，把小孩當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)成朋友交流，這樣更能設(shè)身處地?fù)Q位思考小孩的訴求，與小孩進(jìn)行交流，讓小孩理解為什么不能滿足其要求。

三年級(jí)孩子不聽話脾氣大的原因：

三年級(jí)孩子脾氣暴躁易怒怎么辦？隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們的教育水平也在不斷提高，反之有些家長(zhǎng)條件好了，就害怕孩子吃虧吃苦，于是就溺愛孩子!把孩子變的任性，愛摔東西，變的脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫！面對(duì)這樣的情況，許多家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵孩子，可責(zé)罵是沒用的，解決不了問題，只有了解孩子脾氣暴躁的原因，才能輕松應(yīng)對(duì)！

三年級(jí)孩子脾氣暴躁易怒怎么辦？

1、 事先定規(guī)則。在孩子參與下，提前有制定規(guī)則，孩子明確了規(guī)則，就不會(huì)無所適從，減少他的困惑和無助，減少急躁易怒的誘因。

2、學(xué)會(huì)深呼吸。教會(huì)孩子深呼吸放松，當(dāng)他在想發(fā)怒時(shí)，他可以做幾個(gè)深呼吸讓自己放松下來。或者也可以給孩子報(bào)跆拳道的培訓(xùn)班，讓孩子從中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，也讓其能量得到適當(dāng)?shù)尼尫拧?/p>

3、適當(dāng)冷處理。孩子發(fā)脾氣，其實(shí)也在偷偷地觀察你的反應(yīng)。爸媽們要提醒自己，別被孩子的壞脾氣傳染，如果孩子不聽你的勸，告訴自己人在氣頭上都是這樣的，給他一點(diǎn)冷卻的時(shí)間吧。

4、搞清原因。當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，首先要做的不是懲罰，而是做情緒的安撫，了解孩子的內(nèi)在需求，這個(gè)過程里最主要的就是傾聽。要搞清原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲勞、壓力或者挫折感而犯錯(cuò)。

三年級(jí)孩子也就10歲以下，這個(gè)時(shí)期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規(guī)矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯(cuò)誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時(shí)候，多正確引導(dǎo)為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會(huì)在孩子心里留下陰影。

小學(xué)三年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長(zhǎng)在3年級(jí)孩子叛逆期階段需要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯(cuò)事時(shí)需要包容理解孩子，及時(shí)查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對(duì)于3年級(jí)叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

因?yàn)槿昙?jí)是學(xué)習(xí)壓力逐漸增加的階段，孩子可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，或者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。可以嘗試與孩子進(jìn)行交流，了解他的具體情況，理解孩子的想法，并給予支持和鼓勵(lì)。

三年級(jí)孩子對(duì)讀書不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)通過仔細(xì)觀察，不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點(diǎn)入手，來培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。把知識(shí)學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來，家長(zhǎng)要豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子在知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識(shí)之后，注意多引導(dǎo)在生活中運(yùn)用，讓孩子感受知識(shí)帶給他的力量感。

2、維持孩子的求知欲和好奇心。三年級(jí)的孩子不愛讀書，家長(zhǎng)要想辦法著重激發(fā)和維持孩子的求知欲和好奇心，引導(dǎo)孩子多思考、多提問，想多種辦法讓孩子學(xué)以致用，體會(huì)到知識(shí)的作用；要努力挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造使孩子成功的機(jī)會(huì)，幫助他們體會(huì)成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子才能變成“我要讀書”。

3、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛讀書，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

首先要了解清楚磨蹭的原因，有可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，無從下手左思右想都想不出認(rèn)為正確的答案，也有可能不愿意做作業(yè)，思想沒有放在做作業(yè)上，時(shí)常開小差，還有就是做作業(yè)沒有計(jì)劃性，東一下，西一下，浪費(fèi)時(shí)間。我們應(yīng)該有針對(duì)性根據(jù)情況協(xié)助改正或調(diào)整。

三年級(jí)孩子寫作業(yè)慢怎么辦

第一督促

孩子寫作業(yè)慢，主要原因是不專心，寫寫玩玩影響作業(yè)進(jìn)度。可陪伴孩子寫作業(yè)，加強(qiáng)督促。

第二輔導(dǎo)

孩子寫作業(yè)慢，還有個(gè)原因就是不會(huì)，作業(yè)內(nèi)容沒學(xué)會(huì)，不知道怎么做，從而影響進(jìn)度，越來越慢。可加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。