孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦？我們現(xiàn)在會(huì)在網(wǎng)上看到很多小朋友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也在旁邊跟著做，甚至有一些家長(zhǎng)會(huì)幫助孩子一起做，問(wèn)起來(lái)就說(shuō)小孩子作業(yè)太多了，根本不愿意做，怎么辦呢？

孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么辦？

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。

不少家長(zhǎng)為了能讓孩子好好寫(xiě)作業(yè)，為其斗智斗勇，但常常會(huì)被孩子鬧得哭笑不得。對(duì)此，我們就可以找到具體原因，并且為孩子提出合適的解決辦法，這樣才能避免孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況，同時(shí)，家長(zhǎng)也是需要調(diào)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的積極性，為其制定適宜的計(jì)劃去執(zhí)行。

孩子不愛(ài)做作業(yè)總想著玩怎么辦

1、與孩子做好協(xié)商

對(duì)于總想著玩不愛(ài)做作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)就可以好好跟孩子協(xié)商，寫(xiě)完作業(yè)就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子自己訂計(jì)劃，父母引導(dǎo)時(shí)不要顯得太主動(dòng)，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。這個(gè)計(jì)劃目標(biāo)要訂得相對(duì)少些好，這樣孩子的可執(zhí)行度才高。

要明白一點(diǎn)，孩子是學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行者，父母則是監(jiān)督者，定期檢查孩子完成目標(biāo)的情況，再根據(jù)實(shí)際情況幫孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；當(dāng)孩子完成某個(gè)階段計(jì)劃的時(shí)候，父母要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣孩子的學(xué)習(xí)激情才會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、做一個(gè)功課計(jì)劃表

當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛(ài)做作業(yè)的情況，家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，都會(huì)比較焦慮和著急。但是此時(shí)家長(zhǎng)需要冷靜地對(duì)待，先了解清楚孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因，然后針對(duì)孩子出現(xiàn)的不同情況，采取相應(yīng)的引導(dǎo)方法。

孩子總是不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

大部分家長(zhǎng)都會(huì)遇到小孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況，喜歡寫(xiě)作業(yè)的孩子好像真不多，反正我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)周?chē)l(shuí)家孩子喜歡寫(xiě)作業(yè)的。同樣是年齡差不多的孩子，有一部分的孩子雖然不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但不用任何人提醒仍然能每天準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有的孩子家長(zhǎng)看著都能磨蹭幾個(gè)小時(shí)。造成這種差別的最主要原因還是家長(zhǎng)的教育方式。

喜玩好動(dòng)是孩子的天性，從小樹(shù)立好的榜樣就很重要，家庭是孩子接收教育的第一場(chǎng)所。孩子從有自己的意識(shí)、意愿、意圖開(kāi)始，就會(huì)通過(guò)各種方式表達(dá)，家長(zhǎng)要盡量以疏導(dǎo)、繞道的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)，首先要了解孩子為什么不寫(xiě)，是想出去玩還是看電視，玩手機(jī)電腦。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候大人盡量不在孩子面前做分散他們注意力的事情。比如孩子在寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以在孩子能觀(guān)察到的地方找本書(shū)看，孩子看到大人也在看書(shū)，起碼心里會(huì)覺(jué)得公平。

相反如果孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)看電視發(fā)出笑聲，孩子必定會(huì)走神；其次千萬(wàn)不要把完成作業(yè)當(dāng)做和其他事情交換的條件，要讓孩子知道，完成作業(yè)是必須的，沒(méi)有什么可以討價(jià)還價(jià)的，讓孩子無(wú)條件完成作業(yè)。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成的話(huà)，那么，我們可以給孩子制定一個(gè)比較合理的作息時(shí)間，通過(guò)作息時(shí)間約束孩子做事情，作業(yè)不寫(xiě)完，別的也不可能做。

現(xiàn)在很多的孩子做作業(yè)的時(shí)候，必須有家長(zhǎng)的陪伴，如果家長(zhǎng)不看著孩子做作業(yè)，孩子就會(huì)一會(huì)干這一會(huì)干那，注意力非常的不集中，對(duì)于作業(yè)也不認(rèn)真對(duì)待，那么孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么教育呢？

孩子不愛(ài)做作業(yè)怎么教育

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

孩子每天都會(huì)有作業(yè)，從一年級(jí)開(kāi)始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)字，可以用畫(huà)圖的形式代替，兒子一上學(xué)就掌握了這項(xiàng)技能。

孩子做作業(yè)不認(rèn)真磨磨蹭蹭不愛(ài)做怎么辦？想要解決孩子做作業(yè)不認(rèn)真磨磨蹭蹭不愛(ài)做怎的問(wèn)題，找到原因是關(guān)鍵，找到原因才能對(duì)癥下藥。

孩子做作業(yè)不認(rèn)真磨磨蹭蹭不愛(ài)做怎么辦？

一、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。

有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會(huì)做，寫(xiě)作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，即使會(huì)做也不想去做。

如果你的孩子屬于這種類(lèi)型，那要解決的問(wèn)題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

解決辦法：

現(xiàn)在的小孩子還是比較貪玩的，但是由于喜歡玩耍，也就會(huì)導(dǎo)致其不愛(ài)做作業(yè)。那我們作為家長(zhǎng)，最應(yīng)該做的就是對(duì)孩子做好引導(dǎo)，還要給孩子準(zhǔn)備個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步讓其能夠有所提升。

小孩子貪玩不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

首先，正確給予引導(dǎo)

孩子太過(guò)貪玩，不愿意寫(xiě)作業(yè)的情況，已經(jīng)成了正常現(xiàn)象。這在每個(gè)家庭里面應(yīng)該都會(huì)發(fā)生，畢竟孩子天性好奇，他對(duì)于這個(gè)世界是充滿(mǎn)了探索欲望的，而且對(duì)于玩兒他們也是天性，哪怕是家長(zhǎng)有的時(shí)候也是想要去玩的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們的自控能力更差一些。

當(dāng)孩子貪玩還不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打孩子，要不然的話(huà)直接會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。除此之外，也要用正確的言語(yǔ)去進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子知道現(xiàn)在該去寫(xiě)作業(yè)了，他才能去好好進(jìn)行寫(xiě)作業(yè)。

其次，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不玩手機(jī)，不看電視。盡量和孩子一起學(xué)習(xí)。

不遷就孩子，必須按時(shí)寫(xiě)作業(yè)。做到獎(jiǎng)罰分明，讓他知道寫(xiě)作業(yè)是他的義務(wù)，該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，該懲戒懲戒。

不愛(ài)做作業(yè)的學(xué)生怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話(huà)有說(shuō)，興趣是最好的老師。通過(guò)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫(xiě)作業(yè)更順暢，也沒(méi)以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程。字寫(xiě)得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表?yè)P(yáng)。

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