不少家長為了能讓孩子好好寫作業，為其斗智斗勇，但常常會被孩子鬧得哭笑不得。對此，我們就可以找到具體原因，并且為孩子提出合適的解決辦法，這樣才能避免孩子不愛寫作業的情況，同時，家長也是需要調動孩子自主學習的積極性，為其制定適宜的計劃去執行。

孩子不愛做作業總想著玩怎么辦

1、與孩子做好協商

對于總想著玩不愛做作業的孩子，家長就可以好好跟孩子協商，寫完作業就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學習計劃，讓孩子自己訂計劃，父母引導時不要顯得太主動，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現逆反心理。這個計劃目標要訂得相對少些好，這樣孩子的可執行度才高。

要明白一點，孩子是學習計劃的執行者，父母則是監督者，定期檢查孩子完成目標的情況，再根據實際情況幫孩子調整學習計劃；當孩子完成某個階段計劃的時候，父母要給孩子適當的獎勵，這樣孩子的學習激情才會被調動起來。

2、做一個功課計劃表

孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語各種各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松，也就不會總想著玩了。

3、培養孩子的學習興趣

讓孩子嘗試更有趣的學習方法，比如看與學習相關的電影、動畫，帶孩子多進行戶外活動，開拓孩子的視野；讓孩子在課程、作業以外的地方學習，讓孩子知道學習除了枯燥的做題、背書、上培訓班，還有更有趣的方法，以此來激發孩子的學習興趣。

而這樣孩子就不會不愛寫作業了，甚至還會更加積極的完成老師布置的作業，對孩子提升成績也是有一定的幫助的。

孩子不愛做作業總想著玩的原因

1、外力導致的

家長過多干涉，孩子缺乏主動性，沒有自己安排時間的機會；家長總是覺得作業最重要，心理抵觸，表面服從假裝做；做完老師布置的，家長又讓多寫作業；家長催促嘮叨嚴格管控，而孩子天天被家長督促盯著，就很沒有動力做，也就會總想著玩了。

2、孩子自身的專注力不夠

在孩子的成長過程中，專注力是一點一點發展起來的，如果孩子自身的專注力不足以支撐著他們認真地寫完作業，那么孩子在寫作業的過程中就會表現出一些與學習無關的舉動，比如說貪玩。與此同時，孩子受到環境刺激干預時自身的專注力保持會更差一些。