初中生為什么會有叛逆期

初中生為什么會有叛逆期？主要有以下幾個原因：

身體發育。步入初中，孩子們的身體發育進入新的階段，“成熟”表現在身體也體現在心智。這個時候如果家長思維比較保守，孩子也將形成溝通“堡壘”，獨屬于自己的小小空間形成以后，距離也就產生。

家長怎么做：建議家長可以主動并提前與孩子溝通生理發育的問題，恭喜孩子即將長成一個小伙子或小姑娘，引導孩子去適應“成熟”要面臨的困惑。

不再依賴。初中這個階段的孩子逐漸形成三觀，有主見，有能力去發展自己的成長圈子，不再依賴就是最直接的表現。這個時候家長如果控制欲極強，那么沖突在所難免。

家長怎么做：建議家長可以放權給孩子（但不要放縱，溺愛下長大的孩子是對社會的叛逆），跟孩子制定親子約定，形成“契約精神”，拋出好奇心的提問，而不是質問，引導孩子主動分享成長的故事。

成長壓力。成長任何時期都有壓力，但是初中時期更特別，是孩子第一次要獨自面臨壓力煩惱。為什么有早戀，因為孩子也第一次意識到“喜歡”的不單純性；為什么要爭吵，因為第一次有自己想要的（與爸媽無關，爸媽也幫不上忙）；為什么很煩躁，因為成長所有東西變得復雜起來。等等太多第一次的壓力撲面而來，其實孩子也很慌亂。

每個孩子在成長的過程中都會經歷叛逆期，在這個時候家長會覺得自己的孩子性情大變，不知道該怎么去和孩子進行溝通，甚至有的時候還會忍不住去打罵孩子，但是這樣的教育方式，非但不能解決問題，還會讓孩子變的更加叛逆。

孩子為什么會有叛逆期

1、是批評、嘲諷和威脅。這些都是帶有攻擊性的語言方式，它們的共同特點是否定孩子的想法、感受和價值，這會損害孩子的自尊心。他們會感到自己被打壓，會覺得孤獨無助，也會因此對父母產生怨恨。

2、是嘮叨和說教。就是反反復復地對孩子說一些你已經說過無數遍的話，總是告訴孩子應該如何做，這樣孩子會認為父母不信任他們，會認為他們不能掌控自己的生活。他們會拒絕傾聽，變得對你厭煩，拒絕按照你的指令來行動。

3、過多關注孩子的錯誤行為。這個問題，其實也是很多人會犯的通病，不僅是家長對孩子，夫妻、朋友、同事這些角色關系之間，也常常發生同樣的事。

所以有句哲理名言說：“我們要有一雙發現美的眼睛”，這是有道理的，善于發現別人的優點，善于鼓勵和贊揚他人，雙方都能得到愉悅感，都能收獲自信心，都能朝著剛好的方向努力發展。

現如今，很多家長也發現了，自己的孩子是小學生的時候還是較乖巧的，但是成為初中生后，也就開始逐漸變得叛逆。這時家長就要去尋找原因了，我們只有找到原因，才能逐漸解決孩子在初中出現的種種問題，才能更好的教育孩子。

初中生為什么叛逆

1、孩子希望對等

許多家長，喜歡將自己的思維，強加給孩子。他們希望孩子聽話，能夠認真學習，可以變成班級里的學霸，為自己爭面子。如果初中生做不到這點，家長就會很生氣。

實際上，對于初中生來說，大家也會從自己的角度上，去設想父母應該是什么樣子的。他們期待獲得父母的認可，希望和家長做朋友。但是，許多父母不會與孩子，站在對等的角度去交流。這樣也就會讓孩子認為家長不尊重自己，那孩子也就會叛逆的更加明顯。

2、父母老是發火

初中生為什么這么叛逆？主要以下三點原因

1、自我意識的突然高漲。

這是青少年生長發育導致的，在初中時期，孩子一般開始進入青春期，身體和心理都開始快速發育。在這個時期，孩子會更注意自己的自尊是否被尊重、自我形象是否靚麗、能否獲得一定的獨立自主的權力等等。但由于他們的想法和行為往往比較幼稚，考慮不全面，在現實中屢屢碰壁，或者受到父母和老師的呵斥和打壓。往往就會產生一些過激的想法和行為，認為這是父母或其它人的錯誤，產生了叛逆心理。

2、中樞神經系統的興奮性過強

生理學家曾指出，只有當中樞神經系統的功能與身體外周相應部分的活動達到協調時，個體的身心方能處于和諧狀態。據生理學的調查表明，初中生剛進入青春期的時候，個體的中樞神經系統的活動性明顯增強。但由于身體發育沒有跟上，性腺的機能尚未成熟，兩者尚不協調。使初中生對于周圍的各種刺激，包括別人對他們的態度等表現得過于敏感，反應過于強烈。致使初中生對于較弱的刺激，也給予很強烈的反應。常因區區小事而暴跳如雷。

3、獨立自主意識

很多人會說青春期的自然規律，不可否認，青春期的孩子敏感、向往自由，容易產生不當行為，但是，有一點家長不能忽視，孩子叛逆，與你的教導脫離不了關系！家長不能有效的溝通，導致孩子無處釋放。

現在的孩子為什么有叛逆期

1、和孩子的溝通不順暢。這個是引起叛逆的最根本的原因。如果溝通不順暢，不管你的家庭是富裕的家庭或者是貧窮的家庭。孩子都會出現叛逆。

2、家長過度的干涉。這個也是產生叛逆的原因。我們過度的去干涉，會把一件習以為常的事情變得稀有和珍貴。比如說，我們去限制孩子的玩手機的時間，孩子就會認為說玩手機的時間是珍貴的。從而他會想方設法的去找機會玩手機。人們會痛恨失去本來擁有的自由，為了保住既有的利益。是孩子產生叛逆的核心。

3、慢慢的孩子有了一種越反對越精彩的感覺。比如說梁山伯與祝英臺，之間偏偏有一個馬文才，馬文才真的那么的愛祝英臺嗎？我個人感覺他不是那么的愛祝英臺，而是產生了一種叛逆的心態。在其中充當一個搗蛋鬼的角色。

4、進入青春期，隨著孩子生理發育的日漸成熟。想要獨立做一個大人的感覺，也促使他形成了叛逆。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。

每個小孩都有一個階段，不能因為這樣就罵孩子，站在孩子角度想分析，和孩子耐心談一下，渡過這個階段就好了。想想我們上初中或者高中的時候也是隔斷時間會有一些變化，這些都是正常的。

三招搞定叛逆期初中生

1、不要對孩子的情緒太強硬

家長應該試著把焦慮的情緒一點點的淡化，不要對孩子的情緒過于強硬，專心地和他說話，耐心的交流，這樣孩子才會漸漸的對大人敞開心扉。家長應該試著安靜的對孩子說，有什么事情，咱們坐下來好好聊聊吧。

2、循序漸進鼓勵孩子的自主性

家長應該漸漸的放手，讓孩子有適度的自由和決定權。這個過程中家長能夠提出建議，和孩子平等交流給他輔導，讓孩子漸漸懂得什么事情能夠做，什么事情不能夠做，這樣才能夠一點點生長老練起來。