孩子倔強(qiáng)是怎么導(dǎo)致的

每個(gè)孩子的性格都大不相同，有的孩子性格懦弱沒(méi)有主見(jiàn)，而有的孩子則比較倔強(qiáng)，很難聽(tīng)進(jìn)去別人的意見(jiàn)。性格本沒(méi)有好壞之分，只不過(guò)過(guò)于倔強(qiáng)對(duì)孩子的生活會(huì)有一定影響，那孩子倔強(qiáng)是怎么導(dǎo)致的呢？

孩子倔強(qiáng)是怎么導(dǎo)致的

1、孩子出生后生活環(huán)境對(duì)孩子的性格和脾氣會(huì)有所影響，如果孩子周圍的人都比較倔強(qiáng)，或者家庭生活氛圍比較矛盾的，都有可能造成孩子脾氣倔強(qiáng)。家長(zhǎng)的教育影響對(duì)孩子的性格影響最大，有些家長(zhǎng)喜歡圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有些家長(zhǎng)喜歡經(jīng)常和孩子較真，這些極端的教育做法都會(huì)使得孩子的脾氣變得倔強(qiáng)。

2、孩子不聽(tīng)話，脾氣犟最主要是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)到了渴望得到尊重的年齡，但如果孩子的要求卻經(jīng)常不被允許，總是被家長(zhǎng)說(shuō)不行、不可以、不能那樣。基于這個(gè)，孩子會(huì)因得不到尊重而情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)故意與家長(zhǎng)作對(duì)、不聽(tīng)話的情形。

3、有些父母對(duì)子女非常嚴(yán)格，他們希望他們的孩子在各方面都表現(xiàn)出色。他們不允許他們的孩子犯錯(cuò)誤，相信“棍棒底下出孝子”這種落后的教育理念，用暴力讓孩子屈服于他們的管教。很長(zhǎng)一段時(shí)間，孩子有一種叛逆的心理，知道自己錯(cuò)了還是要反抗，形成了一種頑固的脾氣，這時(shí)父母生氣了，所以孩子越來(lái)越頑固，父母就更生氣了，這樣就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

4、孩子是有力量的，在面對(duì)這些壓力的時(shí)候會(huì)反抗、抵觸，這就容易被家長(zhǎng)理解為叛逆、倔強(qiáng)。于是我們就會(huì)對(duì)孩子有各種負(fù)向的評(píng)價(jià)，把孩子推到了對(duì)立面，你越看孩子越有問(wèn)題，越想越不聽(tīng)話。但本質(zhì)上是我們做父母的，不了解孩子成長(zhǎng)的客觀發(fā)展規(guī)律造成的。

首先家長(zhǎng)要與孩子溝通交流，了解孩子抵觸老師的原因。同時(shí)家長(zhǎng)也要與老師溝通交流，看老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)看法，還要從側(cè)面了解一下同學(xué)對(duì)孩子的看法。通過(guò)多方面的了解，做出正確的判斷，若是孩子的認(rèn)知問(wèn)題，要多加引導(dǎo)，交給孩子與老師溝通交流的方式方法。

孩子抵觸老師導(dǎo)致厭學(xué)怎么辦

如果孩子因?yàn)椴幌矚g老師而厭學(xué)，建議可以使用以下方法去破解學(xué)生的心結(jié)：

1、家長(zhǎng)要了解孩子不喜歡老師的理由是什么？

1）是老師在教學(xué)、管理上明顯有缺陷，還是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)榕u(píng)了孩子讓孩子丟了面子，還是因?yàn)槔蠋熞乔筇珖?yán)、管得太緊讓孩子不適應(yīng)，從而產(chǎn)生對(duì)老師的厭煩情緒？

如果老師在教學(xué)和管理上確實(shí)有問(wèn)題，家長(zhǎng)在充分了解真實(shí)情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過(guò)老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問(wèn)題。

孩子個(gè)性倔強(qiáng)通常是聰明、有主見(jiàn)、又富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，之前有研究：這類孩子未來(lái)有成就的概率更高。雖然研究如此，但回到現(xiàn)實(shí)里，爸媽孩子倔強(qiáng)怎么辦，常常是好壞話都聽(tīng)不進(jìn)去，拿這類孩子沒(méi)辦法，硬碰硬搞得親子關(guān)系只會(huì)更差！其實(shí)面對(duì)這樣個(gè)性鮮明的孩子，家長(zhǎng)要掌握這幾大關(guān)鍵！

孩子倔強(qiáng)怎么辦好壞都聽(tīng)不進(jìn)去

家長(zhǎng)在面對(duì)倔強(qiáng)的孩子時(shí)，如何進(jìn)行培養(yǎng)與教育，就成為了非常重要的一件事。因?yàn)楹⒆拥男愿衽c普通孩子有所不同，所以家長(zhǎng)一定要注意方式方法，不能采取太過(guò)激的方式。

1、引導(dǎo)比打罵更重要

很多家長(zhǎng)之所以不太喜歡倔強(qiáng)的孩子，主要是覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，不知道該如何進(jìn)行教育。所以，為了能讓孩子聽(tīng)話，有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵，甚至?xí)?duì)孩子進(jìn)行貶低。

這個(gè)方式雖然能在短時(shí)間內(nèi)，讓小孩屈服于家長(zhǎng)的教育，但并非是長(zhǎng)久之計(jì)，甚至?xí)葋?lái)孩子的叛逆。

很多孩子長(zhǎng)大以后，隨著生理和心理的發(fā)展，就會(huì)變得非常倔強(qiáng)不聽(tīng)話，更是把家長(zhǎng)的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，經(jīng)常和家長(zhǎng)對(duì)著干，對(duì)此家長(zhǎng)們也是十分苦惱。對(duì)于非常倔強(qiáng)不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)不能一味的壓制孩子，而是要找到原因，耐心的去引導(dǎo)孩子。

孩子非常倔強(qiáng)不聽(tīng)話怎么教育

1、避免情緒失控。當(dāng)孩子非常倔強(qiáng)不聽(tīng)話時(shí)，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語(yǔ)或方式來(lái)教訓(xùn)孩子，不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學(xué)會(huì)尊重別人，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

2、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。倔強(qiáng)的小孩好強(qiáng)心比較重，其實(shí)不是小孩不懂事，他們只是比較有自己的想法，想得到父母的認(rèn)可。這時(shí)父母應(yīng)該選擇傾聽(tīng)小孩的內(nèi)心想法，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的內(nèi)心感受，好多時(shí)候孩子也是父母的老師，父母需要站在孩子的角度想想問(wèn)題，不能堅(jiān)決認(rèn)為自己的想法就是對(duì)的，是為了孩子好。

3、正向引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，喜歡時(shí)不時(shí)的翻舊賬，用這樣的方式來(lái)提醒孩子，不要犯同樣的錯(cuò)。其實(shí)家長(zhǎng)走進(jìn)了一個(gè)教育的誤區(qū)，這樣做的結(jié)果會(huì)在無(wú)意中傷害孩子的自尊心和自信心，所以在教育孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持正向引導(dǎo)，不要盯著孩子的小問(wèn)題。

4、與孩子建立平等的關(guān)系。性格倔強(qiáng)的孩子特別討厭獨(dú)裁者，如果父母在家里做個(gè)獨(dú)裁者，孩子就會(huì)覺(jué)得自己不受尊重，沒(méi)有權(quán)利，從而表現(xiàn)得更加倔強(qiáng)不聽(tīng)話來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是家長(zhǎng)也不要表現(xiàn)得太軟弱，這樣孩子就會(huì)不尊重家長(zhǎng)，認(rèn)為自己才是有話語(yǔ)權(quán)的那個(gè)，完全不會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

女孩子是每個(gè)家庭中調(diào)皮活潑的下公主，可是有些女孩子，因?yàn)樽陨硇愿裨驅(qū)е缕馓貏e的暴躁。針對(duì)女孩子脾氣特別大倔強(qiáng)怎么辦，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的內(nèi)心變化，通過(guò)正確的指導(dǎo)方式，改變孩子這種不良的心理狀態(tài)。

女孩子脾氣特別大倔強(qiáng)怎么辦

1、關(guān)心照顧孩子

女孩子性格比較沖動(dòng)，有的時(shí)候脾氣特別大倔強(qiáng)，這樣的孩子往往缺少父母的關(guān)愛(ài)。所以，孩子需要父母對(duì)她進(jìn)行更多的關(guān)心與照顧，同時(shí)可以適當(dāng)給孩子一些幫助，或者通過(guò)其他方式來(lái)引導(dǎo)，但是不能強(qiáng)迫孩子去干那些違背自己意愿的事情。

2、穩(wěn)定孩子的情緒

當(dāng)孩子脾氣表現(xiàn)特別大倔強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候父母與家人應(yīng)該更好去穩(wěn)定孩子的情緒，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去了解孩子的需求，這樣孩子才會(huì)把你放到平等的一種地位，才會(huì)跟你更好的溝通，要把自己放到一個(gè)朋友的身份，孩子的脾氣將會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

性格的養(yǎng)成都是有利有弊的，像脾氣比較倔強(qiáng)的孩子有自己的見(jiàn)解，確定目標(biāo)后，就會(huì)愿意花費(fèi)精力去完成，更容易獲得成功。但同時(shí)也容易聽(tīng)不進(jìn)去別人的勸阻，總是一意孤行。家長(zhǎng)想要改善孩子這樣的性格，就要做好引導(dǎo)作用。那么小孩子脾氣倔強(qiáng)怎么辦呢？

小孩子脾氣倔強(qiáng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要有清晰的原則

當(dāng)孩子固執(zhí)倔強(qiáng)不聽(tīng)勸的時(shí)候，他所有的表現(xiàn)都是自己的爸爸媽媽向他的要求妥協(xié)后的產(chǎn)物。比如孩子要吃零食，要玩手機(jī)，固執(zhí)己見(jiàn)，甚至開(kāi)始發(fā)脾氣。如果這時(shí)家長(zhǎng)妥協(xié)了，這只會(huì)讓孩子越來(lái)越固執(zhí)，越來(lái)越愛(ài)鉆牛角尖了。

但是如果家長(zhǎng)每一次做事情的方法和原則都非常清晰，遵守規(guī)則，應(yīng)該做什么就做什么，不應(yīng)該做什么就不做什么，那么在這種清晰的規(guī)則和原則之下，就很容易改善小孩子脾氣倔強(qiáng)的情況。

2、給他另一個(gè)選擇

很多家長(zhǎng)都有談“倔強(qiáng)”色變的問(wèn)題，并不是家長(zhǎng)不敢直面孩子倔強(qiáng)的性格，而是在面對(duì)性格太倔強(qiáng)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)不知道怎么教育，更不知道性格太倔強(qiáng)的孩子怎么回事。所以，很多家長(zhǎng)想要教育這類孩子時(shí)，往往會(huì)有“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺(jué)。

性格太倔強(qiáng)的孩子怎么回事

1、長(zhǎng)期的情緒不平衡

長(zhǎng)期持續(xù)地痛苦、強(qiáng)烈的愿望無(wú)法達(dá)成，活動(dòng)受限制等都會(huì)引發(fā)憤怒；另外，當(dāng)兒童的行為長(zhǎng)期得不到關(guān)注時(shí)，會(huì)變得沮喪、消沉，試圖通過(guò)某種激烈的方式引起大人的注意。

2、小孩子有主見(jiàn)或想法，想表達(dá)自己訴求導(dǎo)致反抗

天性就有主見(jiàn)的小孩子，遇到好奇的事情或者心里有想法時(shí)，如果能和成人溝通他會(huì)將自己的想法或需求表達(dá)出來(lái)的，但是遇到強(qiáng)勢(shì)的家人或者要求被拒絕，自身的主張長(zhǎng)期不能得到認(rèn)同，孩子會(huì)采用反抗的方法來(lái)表示不滿，繼而想進(jìn)一步表達(dá)自己的所思所求。