孩子曠課要怎樣教育

很多家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆拥姆矫娑喽嗌偕贂?huì)遇到一些問(wèn)題，比如當(dāng)孩子逃課怎么處理的問(wèn)題，不知道如何正確的去判斷，也不知道怎么取選擇或者怎么取做才是正確的，那孩子曠課要怎樣教育？

1、改善學(xué)校和家庭環(huán)境，逃課或離開(kāi)家的行為最有可能發(fā)生在“叛逆期”的青少年身上，當(dāng)他們的自我意識(shí)膨脹時(shí)，他們渴望獨(dú)立生活。老師和父母要給他們一些自主權(quán)。

2、絕不要用暴力來(lái)教育兒童，許多父母發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)后，常常用暴力來(lái)教育孩子，其實(shí)，這種做法，非但不能解決孩子的逃學(xué)問(wèn)題，反而容易將孩子推向墮落的深淵。

3、是要提高學(xué)生的責(zé)任心，老師和父母要重視孩子對(duì)班級(jí)和家庭的作用，讓孩子意識(shí)到自己的價(jià)值與責(zé)任。增強(qiáng)兒童的規(guī)范意識(shí)。隨著兒童教育時(shí)間的延長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)程度的加深，兒童就會(huì)逐漸了解規(guī)范對(duì)個(gè)人的約束。

4、發(fā)展兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)習(xí)一不是家長(zhǎng)的事，二不是老師的事，而是作為學(xué)生自己最本職的工作。能和孩子好好聊聊。講道理，幫助孩子建立正確的人生觀，價(jià)值觀后，孩子就會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

5、家長(zhǎng)要有意識(shí)地、科學(xué)地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭是孩子成長(zhǎng)的土壤。因此，在幫助學(xué)生糾正厭學(xué)心理的過(guò)程中，不能忽視家庭對(duì)孩子的影響，更不能一廂情愿地給學(xué)生施壓，更不能打罵、體罰孩子。

如果孩子在學(xué)校不聽(tīng)話，應(yīng)該先了解原因，然后，對(duì)癥下藥。首先，要與老師溝通溝通，查明孩子在學(xué)校的具體情況，看看孩子到底在學(xué)校是什么樣子的，查明原因之后就好解決問(wèn)題了。做好家校之間的橋梁。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話該怎樣教育

1、和老師取得聯(lián)系，有些時(shí)候孩子在家里聽(tīng)話，但是在學(xué)校可能就不聽(tīng)話了，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。

2、不要過(guò)分寵溺，將就孩子，過(guò)分寵溺，將就孩子的后果就是導(dǎo)致孩子非常的任性，形成一些不好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校去頂撞老師之類的。

3、給孩子灌輸一些正確的觀念，在和孩子進(jìn)行相處的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好榜樣，不要灌輸給孩子一些錯(cuò)誤的觀念或者說(shuō)讓孩子接觸到不好的一面，這樣可能是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，在教育孩子的過(guò)程中，或者接收到學(xué)校老師的反饋意見(jiàn)，最好是能給孩子一些適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

對(duì)于一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，作為其父母，在教育方面一定要做到耐心和寬容，因?yàn)橐咽遣宦?tīng)話了，他做錯(cuò)事，你的一句批評(píng)他是聽(tīng)不進(jìn)去的，父母應(yīng)該要在以身作則的情況下，耐心和他講下，他這種行為是不對(duì)的，假如再繼續(xù)這樣下去，在幼兒園在學(xué)校是沒(méi)有同學(xué)和自己玩的。

對(duì)不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、勤與孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法

只有通過(guò)與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，才可以“對(duì)癥下藥”，對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。

2、平視孩子

教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開(kāi)始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

在與叛逆期孩子交流時(shí)，我們需要敞開(kāi)心扉，積極傾聽(tīng)和理解他們的想法和情感，給予他們足夠的支持和肯定，讓他們感到被尊重和理解。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過(guò)程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽(tīng)話的一方。孩子長(zhǎng)大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，當(dāng)孩子的傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對(duì)方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。

脾氣倔強(qiáng)的小孩，有自己的原則，有自己的個(gè)性。引導(dǎo)這樣的小朋友，一定要有耐心，倔強(qiáng)，那來(lái)硬的肯定是行不通的。只有軟的了。交流的時(shí)候，不能著急，也不能口氣很強(qiáng)硬，告訴他你要怎么樣，你必須怎么樣。你要跟他做朋友，要交心，也要跟他換位思考一下。

犟脾氣的孩子怎樣教育

1、避免情緒失控。當(dāng)孩子表現(xiàn)出倔強(qiáng)和叛逆的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)避免使用權(quán)威的口頭語(yǔ)言或方法來(lái)教育孩子，并應(yīng)想出一些“方法”。需要先深呼吸，不能讓自己的情緒影響到孩子，然后應(yīng)該產(chǎn)生跟孩子講道理，讓他懂得怎么去尊重他人，需要懂得控制自己的情緒。

2、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)感到孩子開(kāi)始感到焦躁不安時(shí)，可以用他感興趣的東西來(lái)吸引他，來(lái)傳遞他即將到來(lái)的情感。

3、離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果父母干預(yù)小孩子的事情比較多，這樣也會(huì)讓孩子脾氣變的大，會(huì)越倔強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)脾氣時(shí)，有時(shí)是試探性的。父母越關(guān)心他的行為，他就越可能過(guò)分和吵鬧。所以，在不影響別人的情況下，盡量讓他哭個(gè)夠，等他冷靜下來(lái)再處理。

4、適當(dāng)使用隔離法。孩子變的不講道理的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶他去安靜的地方，告訴他：“如果不生氣，就回來(lái)和其他小朋友一起玩。”但要小心孩子的安全，不讓小孩感覺(jué)到害怕不安。

在應(yīng)對(duì)七八歲女孩叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)們需要表現(xiàn)出耐心和理解，避免過(guò)度懲罰和強(qiáng)制性的要求。可以采取主動(dòng)溝通的方式，找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)合，與孩子交流她們的想法和感受，并傾聽(tīng)她們的意見(jiàn)和建議。

8歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

1、溝通：八歲孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

2、傾聽(tīng)：八歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時(shí)家長(zhǎng)不能做到善于傾聽(tīng)，可能會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來(lái)，形成惡性循環(huán)。

3、信任包容：生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

4、制定規(guī)則：八歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)，家長(zhǎng)可以開(kāi)始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來(lái)的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

對(duì)于我們很多的人來(lái)說(shuō)，作為父母，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通，這樣的話，就會(huì)對(duì)自己的孩子有很大的影響。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

1、正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆心理很關(guān)鍵

應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的叛逆心理是自我覺(jué)醒、要求獨(dú)立的表示，形成獨(dú)立性的良好心理準(zhǔn)備。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了就能逐漸發(fā)展起自主性，形成自我發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，愿意并能夠去做力所能及的事，去動(dòng)腦筋想問(wèn)題，并提出自己新穎、獨(dú)到看法。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待

在叛逆期內(nèi)，家長(zhǎng)不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。