孩子計算粗心怎么辦

有實踐證明：只要孩子每天都做些計算題，就能大大提高孩子計算的正確率。這對于平時粗心的孩子幫助還是較大的，同樣還能幫助孩子逐漸提高對數(shù)學(xué)的興趣，有利于孩子為學(xué)習(xí)初中、高中的數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)，那么當(dāng)孩子計算粗心怎么辦呢？

孩子計算粗心怎么辦

1、抄題核對，認(rèn)真審題

對于計算粗心孩子，就要讓他在抄題的時候，先與原題進行核對，然后再進行計算，目的是謹(jǐn)防抄錯數(shù)或抄錯題；拿過一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想，看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點；想想計算時應(yīng)注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進行驗算。驗算絕不能擺樣子，走過場，因為這就是避免錯誤的關(guān)鍵一步。

2、化抽象為具體

面對一年級孩子計算老是出錯的問題，家長要為他們做好引導(dǎo)和糾正。在引導(dǎo)的過程中，家長要注意讓孩子加強練習(xí)，以此提升他們的學(xué)習(xí)能力。同時，也要為孩子制定可行的學(xué)習(xí)方案，幫助他們進一步提高。

一年級孩子計算老是出錯怎么辦呢

1、加強練習(xí)

一年級孩子計算老是出錯的時候，要對所學(xué)過的知識要及時的鞏固，多做一些這一類的計算題。當(dāng)一年級學(xué)生積累了許多經(jīng)驗后，就會發(fā)現(xiàn)自己有很大的變化，數(shù)學(xué)計算沒有什么捷徑可走，只有不斷的去練習(xí)，才能有自己的經(jīng)驗和方法。

2、堅持口算常規(guī)訓(xùn)練

口算教學(xué)是計算教學(xué)的開始階段，口算是筆算的基礎(chǔ)，口算能力是計算能力的重要組成部分。科學(xué)地組織口算訓(xùn)練，有助于提高筆算的速度和計算正確率。

面對三年級孩子數(shù)學(xué)計算老出錯的問題，家長要先幫助他們分析出錯的原因。比如，是審題不仔細(xì)；還是學(xué)習(xí)能力有問題，又或者是其他未知的原因，把這些原因搞清楚之后，就可以對孩子做針對性的引導(dǎo)了。

三年級孩子數(shù)學(xué)計算老出錯怎么辦

1、培養(yǎng)計算注意力

小學(xué)生不善于有意識地分配注意力，因為他們的注意力不好，尤其是三年級小學(xué)生，他們經(jīng)常表現(xiàn)出思維和寫作的不同步。

這是因為他們的注意力不是集中在“筆尖”上，而是一方面在手中抄寫，另一方面注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到下一步的計算方法上。經(jīng)?？村e誤和反數(shù)字，比如把23當(dāng)成32，把9寫成6，都是注意力的廣度和分配能力不夠。這里要求學(xué)生在計算時，需要手、筆、眼、嘴、大腦五位一體，同步進行，提高注意力，提高計算準(zhǔn)確率。

2、重視計算能力

針對三年級孩子計算題老是馬虎出錯的問題，家長要為他們提供針對性的引導(dǎo)，分析他們計算題老是馬虎出錯的原因，從而引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自身問題所在，讓他們學(xué)會改正和提高。

三年級孩子計算題老是馬虎出錯怎么辦

1、重視計算能力

對于三年級孩子計算題老是馬虎出錯的問題，家長一定重視孩子的計算題，口算題，基本的計算能力的訓(xùn)練是尤為重要的。如果孩子沒有大量的訓(xùn)練，他后面學(xué)數(shù)學(xué)就會有點吃力。家長可以每天給孩子訓(xùn)練20道計算題，口算題，達到熟爛于心，這樣也能增強孩子學(xué)習(xí)的自信心。

同時，一定要記得強化孩子的責(zé)任心。有責(zé)任心的孩子，做事少了敷衍了事的輕浮，多了一份擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的莊重，在工作、學(xué)習(xí)中事必牢記使命，認(rèn)真應(yīng)對。責(zé)任心是無形的力量，不是背背記記便能掌握的形而上學(xué)，需要細(xì)微到每日的坐臥行走之中，一呼一吸之間。父母是孩子最早的啟蒙老師，責(zé)任心便是父母言傳身教的家傳法寶。

2、教會孩子養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣

孩子計算題老是馬虎出錯，難的題出錯，簡單的題還是會出錯，家長先不要責(zé)罵孩子，孩子出錯肯定是有原因的，家長要找到孩子做錯題的真正原因，再針對原因引導(dǎo)孩子。

孩子計算題老是馬虎出錯怎么辦

拿過一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想，看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點；想想計算時應(yīng)注意的問題，能否簡算。尤其對四則混合運算，要做到層層審題。

要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規(guī)格。目的是謹(jǐn)防因字跡潦草而出現(xiàn)錯誤。

做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進行驗算。驗算絕不能擺樣子，走過場。這是避免錯誤的關(guān)鍵一步。

對于孩子計算題老是馬虎出錯，錯題一定要改正，還要認(rèn)真分析錯誤原因，總結(jié)應(yīng)記取的教訓(xùn)，找出防止錯誤的辦法，絕不允許有未加改正的錯題。

粗心大意是學(xué)習(xí)中的大忌，尤其是像數(shù)學(xué)、物理這種十分注重計算的學(xué)科，如果高中孩子計算老是出錯，那么這兩科的成績不會十分理想。作為家長應(yīng)該觀察孩子的日常生活，看看他們是否在生活中就養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣，及時的幫助孩子糾正。

高中孩子計算老是出錯怎么辦呢

1、很多學(xué)生高度依賴計算題，計算器確實好用，算得又快又準(zhǔn)。但是高中孩子要明白，考試是不允許帶計算器入場的。這個幫手再好，考試的時候也不能幫你，只能靠你自己。所以，趁早扔掉計算器，自己認(rèn)認(rèn)真真算一遍，即使剛開始算錯了也沒關(guān)系，畢竟計算能力不是一朝一夕就能提高的。

2、高中孩子計算老是出錯的話，要學(xué)會合理利用一些數(shù)的性質(zhì)，比如奇數(shù)乘以偶數(shù)必須是偶數(shù)，是3的倍數(shù)的位數(shù)必須能被3整除等等。這些都可以幫助我們對操作是否準(zhǔn)確做出一些輔助判斷。

3、加強有意注意和良好的計算習(xí)慣，例如：認(rèn)真審題的習(xí)慣。拿到題目后，仔細(xì)審題，看清題目的要求，弄清楚過程中應(yīng)該注意哪些問題；仔細(xì)檢查的習(xí)慣。先檢查一下自己的思路，看看有沒有遺漏，然后把答案換成原題進行核對。如果是計算題，仔細(xì)檢查每一步。

4、需要你把精華和自己掌握不牢的地方以及考試的常考知識點總結(jié)在一個本子上，這樣再復(fù)習(xí)的時候就可以直接看這個本子，會節(jié)省下很多時間，提高效率。而且復(fù)習(xí)間歇，可以隨時拿出來記一記、背一背。

數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要孩子有著很強的邏輯計算能力和閱讀理解能力，但是現(xiàn)實生活中，很多孩子在做題的時候老是計算錯誤，將本能夠拿到的分?jǐn)?shù)給丟掉了，這讓很多家長感到著急和無奈。還好細(xì)心的素質(zhì)是可以后天培養(yǎng)的，現(xiàn)在幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣還不晚。

孩子老是計算錯誤怎么辦

1、家長要仔細(xì)觀察孩子做完整道計算題，這樣就能發(fā)現(xiàn)孩子計算出錯的原因，有可能是孩子的口算能力不夠，也可能是孩子的計算方法存在問題。針對不同的原因，家長可以采取不同的應(yīng)對措施，幫助孩子提高計算能力和準(zhǔn)確率。

2、拿到題目的時候要仔細(xì)看題、認(rèn)真審題。看看題目的內(nèi)容和要求、數(shù)字的特點等，想想計算時應(yīng)注意的問題，能否運用簡算等法則。對四則混合運算，尤其要做到層層審題。做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理并進行驗算。

3、有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而老是計算錯誤。數(shù)據(jù)寫不清，辨認(rèn)失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認(rèn)真書寫數(shù)字的良好習(xí)慣。

4、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當(dāng)中，要回歸課本，回歸教材，掌握各種運算法則，包括小數(shù)，分?jǐn)?shù)，整數(shù)以及綜合性的運算法則。只有將這些運算法則了如于心，在做題的時候才能夠如魚得水。同時要掌握一些做題技巧與方法，尤其是在計算題當(dāng)中的簡便運算和一些常規(guī)的做題規(guī)律。