小學(xué)成績差怎么辦

小學(xué)成績差怎么辦？首先要分析小學(xué)成績差在哪里？是沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣而導(dǎo)致，還是粗心大意丟分多而造成？還是雖然努力了，但就是成績上不去？要根據(jù)不同的情況，根據(jù)不同的性格采取不同的方法，循序漸進(jìn)的進(jìn)行針對性的教育來逐步糾正。

教育沒有公式，不會象數(shù)學(xué)公式一樣，一個(gè)公式就可以解決所有同類問題。教育為什么難？難就難在同樣的問題發(fā)生在不同的孩子身上，必須根據(jù)孩子不同的情況，用不同的方式方法，去嘗試著解決問題！

小學(xué)成績差怎么辦：

首先要看在哪個(gè)年級段，一二年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，三四年級習(xí)慣和能力的綜合過渡期，五六年級基本的習(xí)慣和能力已經(jīng)形成，是鞏固和提高期。

孩子成績差，首先要知道差在哪里，是哪個(gè)年級段差，還是哪個(gè)學(xué)科差，才能有針對性的加以引導(dǎo)、提高。

如果是在某個(gè)年段差，其實(shí)不必驚慌，孩子在年段的過渡期，成績反復(fù)屬于正常現(xiàn)象。如果是某個(gè)學(xué)科差，那么就要培養(yǎng)孩子對這個(gè)學(xué)科的興趣，畢竟興趣會激發(fā)動力，有了動力，成績會逐漸提高的。

小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，只有把基礎(chǔ)打好了，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中才能跟上。但是對于小學(xué)孩子來說，他們不知道該怎么去學(xué)習(xí)，因此導(dǎo)致這個(gè)時(shí)期成績差。而且自身沒有找到其中的樂趣，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度降低，不愿意學(xué)成績也會變差。

在小學(xué)的時(shí)候一定要好好學(xué)習(xí)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子學(xué)習(xí)不好，家長們一定不能打罵，會導(dǎo)致孩子自卑不自信，甚至自閉。家長要幫助孩子掌握正確的方法，制定一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，這樣就會慢慢變好。

孩子小學(xué)成績差怎么辦

1、加強(qiáng)和孩子溝通

孩子上了小學(xué)之后，可能會經(jīng)常遇到知識點(diǎn)沒學(xué)會，上課時(shí)沒聽懂，或者和同學(xué)之間有點(diǎn)小矛盾等問題，家長這時(shí)候不能把孩子丟給老師不管不問，要時(shí)常和孩子聊天，了解他在學(xué)校里的情況以及感受，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)，幫助孩子盡早的適應(yīng)小學(xué)生活。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和情況

小學(xué)五年級英語成績差怎么辦？我家孩子也上五年級，其實(shí)小學(xué)英語相對來說還是比較簡單的。五年級英語成績差，他心里肯定也很難過，家長也不要有情緒，要坐下來跟孩子交流下，看看問題出在哪？

通過和孩子的交流，知道五年級英語成績差的原因后，如果真想提高你孩子的英語，有條件的話不妨把他送到一個(gè)用英語教課的學(xué)校，或者找一個(gè)英語老師課下補(bǔ)習(xí)，或網(wǎng)絡(luò)上找說英語的外國人定時(shí)學(xué)英語。

小學(xué)五年級英語成績差怎么辦：

1、你要關(guān)注孩子是否喜歡他的英語老師。畢竟孩子的英語都是由老師教的，孩子喜歡老師，會更喜歡老師教的內(nèi)容，上課也會認(rèn)真的聽講，遇到不懂的問題也敢于發(fā)問。如果不喜歡，可與孩子溝通，講明道理，也可與老師進(jìn)行溝通，商量下辦法。

2、孩子的英語老師如果是年輕人，孩子的英語成績會更好。我家小孩今年六年級，前年寒假和去年暑假來我們家會跟我說她不會做英語，每次都是瞎蒙，寒假和暑假作業(yè)都需要我教她，但去年寒假過來，都不需要我了。

她去年換了一個(gè)年輕的老師，一下子把她的興趣提上來了，成績很好哦！年輕的老師朝氣蓬勃，思想新潮，所授知識易懂。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？這個(gè)年級的孩子成績差，普遍是由于學(xué)科、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素共同造成的，下面是一些原因，你可以先參考一些，然后方便解決。

1、【學(xué)習(xí)思維】在小學(xué)中低年級，孩子學(xué)的東西并不多，而且偏記憶性的知識比較多，孩子只有稍微努力學(xué)一下，就可以取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。到了五年級，學(xué)科知識逐漸開始有一定的邏輯性和思維難度（尤其是數(shù)學(xué)），如果孩子沒有反應(yīng)過來，就會導(dǎo)致成績下滑。

2、【閱讀能力】五年級的試卷，題目要比中低年級長得多，孩子考試的時(shí)候，將會花費(fèi)更多的時(shí)間去讀題。有的孩子求快，就容易粗心寫錯(cuò)；而有的孩子，甚至還會出現(xiàn)題目讀不完的情況。歸根結(jié)底都是因?yàn)楹⒆拥拈喿x量不夠，閱讀與分析的能力不強(qiáng)。

3、【學(xué)習(xí)心態(tài)】進(jìn)入五年級，作業(yè)量加大，如果孩子還是抱有先玩一會兒的心態(tài)，就會導(dǎo)致作業(yè)真的寫不完了。先玩再學(xué)習(xí)的心態(tài)一定要趁早改。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

1、【牢固基礎(chǔ)】讓孩子先理解透徹概念的含義、再去做試卷。在只有牢固掌握了基礎(chǔ)知識，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展練習(xí)。

小學(xué)五年級考試成績差怎么辦？這樣的問題真的很不好回答，孩子的情況不了解，性格不了解，家庭環(huán)境不了解，還有考試成績差有多差也不知道。我只能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，來描述個(gè)大概，具體情況建議你找老師或者專業(yè)人士咨詢吧。

小學(xué)五年級考試成績差怎么辦：

小學(xué)階段可以分為基礎(chǔ)知識階段和拔高階段。從四年級開始各科目都要上一個(gè)層次了，如果在四年級剛開始成績跟不上還可以及時(shí)補(bǔ)救，但到了五年級，那就要下功夫彌補(bǔ)了。

總的來說，最重要的是分析孩子下降的原因，做到對癥下藥，在摸清楚原因之前，千萬不要河?xùn)|獅吼。

語文，五年級要把閱讀理解跟上去，閱讀需要孩子平時(shí)多下功夫看適合這個(gè)年齡段的書籍，一方面培養(yǎng)孩子的語感，一方面讓孩子學(xué)會勤思考，勤動手，基礎(chǔ)知識要多做積累，多看，多寫，多記。

數(shù)學(xué)，依據(jù)我非專業(yè)老師的建議就是記公式，多做題，學(xué)會觸類旁通，做到思維發(fā)散。

小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦？回答這個(gè)問題之前，有必要說明，孩子自學(xué)習(xí)慣還未完全形成，那么這個(gè)階段，家長或者老師的引導(dǎo)是非常重要的。因此回答這個(gè)問題，我從家長教師和孩子這兩方面進(jìn)行回答。

小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

首先，對于家長和科任教師有以下建議：

一、摸清楚孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有針對性的實(shí)施教學(xué)。

比如孩子對一二三四年級知識掌握的如何，基本的口訣是否會背誦，是否會運(yùn)用；在查漏補(bǔ)缺時(shí)記住：重在基礎(chǔ)題，重在整體框架，而非深挖難題。

二、整體性的把握知識點(diǎn)的講解，讓每個(gè)孩子都受益。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？我的孩子也出現(xiàn)過這種問題，剛開始我也不知道小孩四年級學(xué)好數(shù)學(xué)要注意什么，直到后來孩子報(bào)了專業(yè)的提分機(jī)構(gòu)，跟那邊老師多次交流后，我才知道原來四年級小孩已經(jīng)開始有自己的想法，這個(gè)時(shí)候更多是要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子主動學(xué)習(xí)。

還有小學(xué)四年級這個(gè)年級的知識點(diǎn)不僅增多，而且難度加深了，所以家長對這個(gè)年級的孩子的學(xué)習(xí)要多多關(guān)心，幫孩子順利度過這個(gè)向高年級過渡的時(shí)期。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦：

1、從四年級開始，知識難度提升，孩子只在按部就班的完成老師布置的作業(yè)是絕對不夠的。

老師布置的作業(yè)基本上是對課堂知識的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要想孩子能夠在考試中取得好成績，家長還要和孩子有一些針對性的“刷題”過程。

2、從四年級開始，家長和孩子的閱讀到底有沒有跟得上，從描述的狀態(tài)來看，家長工作忙，用在孩子學(xué)習(xí)上的時(shí)間少，這才是根本原因，家長寄希望于孩子自覺主動，在完成老師布置的作業(yè)之外還能自學(xué)很多知識，這基本不可能，要有家長的跟進(jìn)和配合，特別是監(jiān)督的過程才行。