小學(xué)三年級(jí)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子

我們都說(shuō)三年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)分水嶺，如果孩子在三年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都會(huì)有很嚴(yán)重的影響。因此，我們作為家長(zhǎng)也要注意三年級(jí)孩子的培養(yǎng)，所以小學(xué)三年級(jí)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子呢？

小學(xué)三年級(jí)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子

1、家長(zhǎng)需要做到心態(tài)的轉(zhuǎn)變

三年級(jí)的家長(zhǎng)不能再像一、二年級(jí)的家長(zhǎng)那樣著急，對(duì)孩子的錯(cuò)誤大吼大叫，或者對(duì)孩子苛刻不講理。除了那些關(guān)心孩子的人，他們還不如耐心，做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的聲音。學(xué)習(xí)之余，更要關(guān)注孩子的身心健康，帶孩子去運(yùn)動(dòng)、讀書、看世界，拓寬孩子的認(rèn)知和精神世界。

2、提供有效支持

確實(shí)會(huì)有少部分孩子，因?yàn)樵谶m應(yīng)學(xué)校生活上出現(xiàn)困難或?qū)W習(xí)能力不足，成績(jī)明顯不佳，出現(xiàn)“掉隊(duì)”苗頭。

小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差一點(diǎn)很多家長(zhǎng)都不會(huì)太擔(dān)心，畢竟這也只是小學(xué)，只要之后孩子稍微努力一點(diǎn)，就能趕得上，可是小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差應(yīng)該怎么辦，孩子成績(jī)太差，家長(zhǎng)就要操心了，不能再放養(yǎng)態(tài)度了。

孩子小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差，家長(zhǎng)能做什么：

1.適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子

想幫助自己的孩子，最主要的訣竅就是忽略他的缺點(diǎn)，關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)，記住永遠(yuǎn)的點(diǎn)贊，不批評(píng)孩子有困難，鼓勵(lì)和幫助，比批評(píng)的效果要好很多，孩子成績(jī)不好，自己也很灰心，如果回到家中，父母在批評(píng)嫌棄孩子，就更加灰心了，更沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這時(shí)候需要給他一些鼓勵(lì)和幫助，讓他有信心。

2.幫孩子找到學(xué)習(xí)方法

還是小學(xué)的時(shí)候可能就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這個(gè)時(shí)候呢，要講究一些方法和策略，語(yǔ)文無(wú)非是一些生字不熟，數(shù)學(xué)基本就是一個(gè)基礎(chǔ)，所以應(yīng)當(dāng)把一些生字或者是寫錯(cuò)的字反復(fù)的練習(xí)，加強(qiáng)孩子的記憶，對(duì)一些背誦的口訣，也要讓孩子增強(qiáng)記憶，父母可以幫助孩子共同學(xué)習(xí)，讓家庭氛圍更加，有助于孩子的學(xué)習(xí)。

三年級(jí)孩子也就10歲以下，這個(gè)時(shí)期孩子有一定的叛逆期，最合適的管教方式不是一味的立規(guī)矩打罵，得和他們講道理，讓他們明白哪些正確哪些錯(cuò)誤。讓他們自己思考，是三觀模糊形成的時(shí)候，多正確引導(dǎo)為最佳，最忌諱打孩子，不僅越打越叛逆還會(huì)在孩子心里留下陰影。

小學(xué)三年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

1、尊重孩子：家長(zhǎng)在3年級(jí)孩子叛逆期階段需要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯(cuò)事時(shí)需要包容理解孩子，及時(shí)查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對(duì)于3年級(jí)叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛(ài)，感覺(jué)到安全感，有助于改善叛逆期情況；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說(shuō)服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

叛逆期是每個(gè)孩子幾乎都要經(jīng)歷的事情，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的叛逆期也應(yīng)該表示理解，要知道這是孩子們的正?，F(xiàn)象。不過(guò)為了更好的對(duì)孩子的叛逆期進(jìn)行教育，我們首先要清楚小學(xué)三年級(jí)孩子的叛逆有哪些表現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了才能更好的解決問(wèn)題。您說(shuō)是吧？

小學(xué)三年級(jí)孩子的叛逆有哪些

覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不想被父母控制，有時(shí)候不聽(tīng)父母的建議，會(huì)和父母吵架，告訴父母“我長(zhǎng)大了”

進(jìn)入小學(xué)后，孩子學(xué)到了更多的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)“小大人”。如：不想讓父母牽他的手，不要讓父母叫他“寶貝”或者小名，要讓父母叫他的全名；他什么事都喜歡和父母對(duì)質(zhì)。另一方面依賴大人，無(wú)理取鬧，愛(ài)哭，嬌氣等。

和父母唱反調(diào)，不理睬。

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

不同年紀(jì)的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)不一樣，家長(zhǎng)應(yīng)該運(yùn)用不一樣的教育方法。小學(xué)二年級(jí)的孩子處在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，家長(zhǎng)應(yīng)該注意到孩子正處在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，抓住教育機(jī)會(huì)，讓孩子打下良好基礎(chǔ)。

小學(xué)二年級(jí)的孩子應(yīng)該怎樣教育

一、提高對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求

二年級(jí)的知識(shí)與一年級(jí)難度差距很大，更能鍛煉學(xué)生的思維，所以如果孩子學(xué)得好的話，以后會(huì)更加愿意學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心也更強(qiáng)，孩子成為一個(gè)好學(xué)生就是在小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始。

此時(shí)孩子已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長(zhǎng)可以提高對(duì)他們的要求，如果學(xué)生還存在寫作業(yè)拖拉的情況，應(yīng)該想辦法去改變，努力去糾正，才能督促學(xué)生養(yǎng)成更多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)們要知道孩子上一二年級(jí)的變化是相差不大的，但三年級(jí)就是孩子成績(jī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那在孩子上二年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就要去觀察孩子的行為，看看有沒(méi)有什么改變的？或者說(shuō)還有什么是需要繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣的？這樣才不會(huì)讓孩子落下問(wèn)題，那么小學(xué)二年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面呢？

小學(xué)二年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、基礎(chǔ)運(yùn)算能力

孩子們?cè)谝恢炼昙?jí)的數(shù)學(xué)方面，學(xué)得最多的就是計(jì)算題了。這也是孩子學(xué)數(shù)學(xué)需要具備的最基礎(chǔ)的能力。所以孩子們對(duì)于這一基本的運(yùn)算能力一定要做到快速與準(zhǔn)確。而且還要能夠掌握一些簡(jiǎn)便的計(jì)算能力。

所以平時(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要多陪孩子做一些計(jì)算題的練習(xí)，通過(guò)大量的練習(xí)，可以讓孩子們做到熟能生巧。這樣也能提高做題的準(zhǔn)確性，只有將這一基礎(chǔ)打牢固，那么才能讓孩子在考試的時(shí)候留有更多的時(shí)間去思考別的題目。

2、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是孩子正式踏入學(xué)校的階段，也是孩子年齡并不大、求知欲很強(qiáng)的時(shí)期，能夠耐心去接受家長(zhǎng)引導(dǎo)的階段，我們就需要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好行為，讓孩子一直堅(jiān)持下去，對(duì)孩子未來(lái)的幫助也是很大的，那么小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面呢？

小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、學(xué)會(huì)如何聽(tīng)課

剛?cè)胍荒昙?jí)，孩子正處于無(wú)意學(xué)習(xí)向有意學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變期，聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，教會(huì)孩子如何聽(tīng)課，不僅能夠提高課堂學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子受益終生。老師會(huì)告訴孩子如何聽(tīng)課，家長(zhǎng)要囑咐孩子記住老師說(shuō)的話，“拼音課”和英語(yǔ)課還要認(rèn)真看老師的口型，幫助正確理解和記憶。

還可以這樣告訴他們：聰明的孩子聽(tīng)好一堂課，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。家長(zhǎng)要配合老師對(duì)孩子如何學(xué)會(huì)聽(tīng)課進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子真正做到主動(dòng)聽(tīng)課，善于聽(tīng)課，喜歡聽(tīng)課。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣