孩子不想上班怎么辦

孩子在完成學(xué)業(yè)或者步入社會(huì)以后就要工作養(yǎng)活自己，在社會(huì)上立足，但隨著就業(yè)壓力越來(lái)越大，很多進(jìn)入社會(huì)的孩子都逃避工作，甚至出現(xiàn)了一群”啃老族”。那么，當(dāng)孩子不想上班時(shí)，該怎么辦呢？

孩子不想上班怎么辦：

1，應(yīng)該跟小孩子好好聊聊，看看他是怎么想的，是真的沒(méi)有什么打算，還是有了大人不知道，最好不要先入為主。

2，孩子的開(kāi)支哪里來(lái)的？家里給的么？ 看書(shū)沒(méi)什么問(wèn)題，無(wú)論是什么書(shū)看了起碼沒(méi)什么壞處，打游戲也不算什么事情，只要不是沉迷游戲就行。

3，溝通-看看孩子是什么想法，如果孩子沒(méi)有想法，可以給他個(gè)建議。看看他知否接受或者自己有其他建議，如果有則約定時(shí)間執(zhí)行，如果沒(méi)有，減輕開(kāi)支，起碼讓他有個(gè)緊迫感！

4，現(xiàn)在孩子大多自立意識(shí)差，對(duì)父母依賴性太強(qiáng)。要引導(dǎo)孩子自立自強(qiáng)，可以假說(shuō)自己因某種原因而陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，看孩子反應(yīng)。

孩子不想工作，作為父母應(yīng)該跟孩子好好溝通，問(wèn)問(wèn)孩子不想工作的原因。如果是因?yàn)閷?duì)目前的工作不感興趣，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，那應(yīng)該同意孩子離辭從新找工作。因?yàn)橹挥凶鲎约合矚g的事才做的開(kāi)心。

孩子不想上班怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、了解孩子不愿上班的原因

孩子不想上班，做家長(zhǎng)的應(yīng)該好好的和孩子談一談，聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的聲音是什么，問(wèn)問(wèn)他為什么不上班，告訴他人長(zhǎng)大了都是要出去工作的。聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)的是否有道理，然后跟孩子共同想一個(gè)辦法幫助孩子妥善的解決好上班的問(wèn)題，讓孩子既上班又做到他喜歡的工作。

2、家長(zhǎng)要多多勸導(dǎo)

現(xiàn)在的社會(huì)壓力都很大的，而且競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，別說(shuō)你一直不上班了，就是一直上班能力不提升，也有被淘汰的危險(xiǎn)。如果剛畢業(yè)，已經(jīng)想創(chuàng)業(yè)，也要先去別人的公司歷練一下，增加一些工作經(jīng)驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)管理，創(chuàng)業(yè)會(huì)更好。

在孩子小時(shí)候我們家長(zhǎng)總希望他長(zhǎng)大快快成家立業(yè)，但是等孩子該上班的時(shí)候，孩子就又不去，只想在父母的“呵護(hù)”下過(guò)好這一生，但是父母也不是能一直陪著孩子的，還是需要讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的，那對(duì)于孩子不想上班做家長(zhǎng)的怎么辦呢？

孩子不想上班做家長(zhǎng)的怎么辦

1、和孩子進(jìn)行溝通

孩子不想上班，做家長(zhǎng)的應(yīng)該好好的和孩子談一談聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的聲音是什么，問(wèn)問(wèn)他為什么不上班呢？人長(zhǎng)大了是都要出去工作的。聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)的是否有道理，然后跟孩子共同想一個(gè)辦法，并幫助孩子妥善的解決好上班的問(wèn)題，讓孩子既上班又做到他喜歡的工作。

2、做做思想工作

孩子不想上班，做家長(zhǎng)的應(yīng)該給他做好思想工作，如果可以的話就讓他休息幾天，如果不可以就應(yīng)該告訴他上班是我們必須要做的，因?yàn)樯习喽际潜容^辛苦的，我們應(yīng)該有吃苦耐勞的精神，不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難，你就想退縮，每個(gè)人都有自己應(yīng)該做的一些事情。

弄清楚孩子為什么不愿意上學(xué)。辨明孩子認(rèn)為讀書(shū)上大學(xué)沒(méi)用是主要原因還是其他原因引起，這個(gè)是不是只是一個(gè)借口。弄清楚原因后，解決引起的原因或者小孩子心中的顧慮。讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

中考前孩子不想上學(xué)怎么辦

1、溝通了解原因：與孩子進(jìn)行溝通，了解他們不愿意去學(xué)校的原因。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系不好、對(duì)老師或?qū)W科不感興趣等問(wèn)題。

2、給予支持和激勵(lì)：給孩子足夠的支持和激勵(lì)，讓他們感到自己能夠克服困難。可以給孩子提供一些正面的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，例如夸獎(jiǎng)孩子在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校活動(dòng)等。

3、合理規(guī)劃時(shí)間：合理規(guī)劃孩子的時(shí)間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和休息之間取得平衡，避免過(guò)度壓力。

4、與老師溝通：如果孩子的問(wèn)題與學(xué)校有關(guān)，可以與孩子的班主任或其他老師進(jìn)行溝通，讓他們了解孩子的情況，一起為孩子找出解決方案。

隨著手機(jī)的不斷普及，手機(jī)對(duì)于孩子的影響也不斷顯現(xiàn)，一些孩子在使用手機(jī)后沉迷其中，出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意去上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子不想上學(xué)只想玩手機(jī)怎么辦

良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式！

幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)在空余時(shí)間給孩子安排一些家務(wù)亦或是和孩子做游戲等等一系列的活動(dòng)，滿足孩子的合理想法，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，盡量避免手機(jī)出現(xiàn)在孩子的視線里。

多培育孩子的廣泛愛(ài)好。讓孩子有事可忙，提高孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好，支撐他做的喜歡的事，讓愛(ài)好動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。

問(wèn)清楚原因。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因。

孩子不想上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

1、有效溝通

家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地和孩子溝通，了解他們不想上學(xué)的具體原因。不要急于批評(píng)或指責(zé)，而是給予理解和支持。可以這樣問(wèn)：“最近學(xué)校里有什么讓你不開(kāi)心的事情嗎？”而不是直接說(shuō)：“你怎么又不想上學(xué)了？”

2、減輕學(xué)業(yè)壓力

幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)度安排課外輔導(dǎo)班，確保孩子有足夠的時(shí)間休息和娛樂(lè)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不僅僅是成績(jī)。鼓勵(lì)孩子努力嘗試，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。

可以坐下來(lái)好好的和孩子聊一聊，問(wèn)清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問(wèn)題。

我家孩子不想上學(xué)怎么辦

1、潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過(guò)程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評(píng)，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，一定會(huì)收到“事半功倍”的效果；

2、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí)；

3、經(jīng)常與任課教師溝通，達(dá)成家校教育共識(shí)。俗話說(shuō)“親其師，信其道”，通過(guò)與孩子信任的老師溝通，讓老師側(cè)面了解孩子不想上學(xué)的原因所在，曉之以理，動(dòng)之以情，潛移默化中點(diǎn)燃孩子積極樂(lè)觀的思想火種，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

孩子為什么不想上學(xué)