中學(xué)生的心理問題及解決方法

中學(xué)生的心理問題，是缺乏溝通和交流的結(jié)果。家長盡量多抽空陪陪孩子，多跟孩子心平氣和地談話，讓孩子把心里話說出來，然后想解決辦法。可以在下課時(shí)或中午休息時(shí)間與同學(xué)談話，講自己小時(shí)候上學(xué)期間的故事和學(xué)習(xí)情況，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生把自己的心里話講出來，充分了解每個(gè)學(xué)生的心理問題，并記錄下來，與其他家長一起討論，尋找解決辦法。

中學(xué)生的心理問題

一，學(xué)習(xí)成績不理想，憂心忡忡，思想負(fù)擔(dān)過重，在班上抬不起頭。

①怕家長生氣，批評。特別是簡單粗暴的管教，事得其反。

②怕同學(xué)看不起。

③怕老師看不起。

孩子在初中的學(xué)習(xí)階段，正處于青春期的叛逆期，思想在逐漸發(fā)育成熟，但是并未完全成熟，常常會產(chǎn)生一些常見的心理問題。針對中學(xué)生常見的心理問題，家長要在平時(shí)多觀察孩子的行為習(xí)慣，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)和心理變化，采取適合他們的解決方法，以免激起孩子的逆反心理。

中學(xué)生常見心理問題

1、自卑心理

孩子到了中學(xué)的學(xué)習(xí)階段，往往會產(chǎn)生自卑的心理。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)孩子去彌補(bǔ)自己的不足，超越自己，但過度自卑會嚴(yán)重影響孩子的身心健康。

有些中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好，屢犯錯(cuò)誤，所以無論在家庭還是在學(xué)校，他們受到的批評多于表揚(yáng)、指責(zé)多于鼓勵(lì)、懲罰多于引導(dǎo)。于是自認(rèn)為自己就低人一等，形成一種“我不如人”的自卑心理。

2、逆反心理

很多家長應(yīng)該都清楚，孩子在學(xué)習(xí)中最重要的兩個(gè)方面就是心態(tài)和方法了，只有擁有了良好的心態(tài)，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果才能事半功倍。而在這兩點(diǎn)中，心態(tài)尤為重要，如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，不愿意主動學(xué)甚至不想學(xué)，孩子的成績必然會大幅度下降，那解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法都有哪些呢？

解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法

1、幫助厭學(xué)孩子找到原因

處于青春期的孩子有很多事情都喜歡憋在心里，如果家長和老師不與孩子溝通，很難知道孩子的內(nèi)心想法。特別是家長，一定要經(jīng)常抽出時(shí)間跟孩子溝通交流。

想要解決孩子的厭學(xué)心理，就一定要找到孩子厭學(xué)的原因。可以在溝通的過程中了解孩子為什么會厭學(xué)，然后根據(jù)孩子的實(shí)際情況開導(dǎo)勸說孩子，幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力

孩子在小學(xué)階段的時(shí)候，思想還不成熟，因此會產(chǎn)生一些常見的心理問題。針對孩子常見的心理問題有什么解決方法，作為家長，我們應(yīng)該多加觀察孩子平時(shí)的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保孩子可以健康快樂的成長。

小學(xué)生常見的心理問題

首先，孩子在學(xué)習(xí)方面的心理問題，會表現(xiàn)入學(xué)不適應(yīng)主要表現(xiàn)：對上學(xué)的態(tài)度消極，出現(xiàn)或多或少的學(xué)習(xí)困難。不能很好地與同學(xué)相處，缺乏責(zé)任感，經(jīng)常擾亂集體的秩序。

其次，孩子會出現(xiàn)一些厭學(xué)的心理問題，主要表現(xiàn)為：課堂學(xué)習(xí)、課外作業(yè)等學(xué)習(xí)活動完全處于消極被動狀態(tài)。注意力分散，明顯的分心狀態(tài)，常常聽課不專心、作業(yè)不用心、預(yù)復(fù)習(xí)無恒心，形成心不在焉的不良習(xí)慣。

對學(xué)習(xí)不感興趣，討厭學(xué)習(xí)，他們往往一提到學(xué)習(xí)就心煩，對家長和教師有抵觸情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。

另外，小學(xué)生年齡越小，因此見到生人臉紅，不愛說話，即使說話也慢聲細(xì)語。上課時(shí)不敢舉手，不敢大聲回答問題。參加活動時(shí)主動性不強(qiáng)，不敢?guī)ь^或自愿去做某件事。

青少年時(shí)期正處在身心發(fā)育成熟階段，隨著年齡增長，孩子們開始表現(xiàn)出不同程度的自卑感、孤獨(dú)感以及各種心理健康問題。根據(jù)孩子自身生理、心理特點(diǎn)，中學(xué)生常見的心理健康問題，會使許多孩子容易受到不良因素影響。

中學(xué)生常見的心理健康問題

家庭中有很多父母與其子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，容易造成兒童孤僻、專橫等心理。還有，現(xiàn)在獨(dú)生子女學(xué)生越來越多，孩子從小受到父母的百般呵護(hù)，什么事情都要依靠家長，比較容易產(chǎn)生依賴心理。

同時(shí)，由于父母的過分溺愛，孩子總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，常常會導(dǎo)致自負(fù)心理的產(chǎn)生。他們一旦遭遇挫折失敗，往往意志脆弱，承受力差，易情緒低落、情緒波動大。因此，家長要多關(guān)心孩子，幫助和鼓勵(lì)他們樹立自信心，使之保持健康快樂的成長狀態(tài)。

另外，孩子常見的心理健康問題還包括，孩子會對外界的刺激常產(chǎn)生與常態(tài)相背的逆反心理，比如：與他人交往采取不合作的對抗態(tài)度，對老師、家長的教育感到厭煩甚至頂撞等。這說明孩子在人際交往中，存在著一定程度上的逆反心理，需要引起重視。在這種情況下，作為家長要及時(shí)對孩子進(jìn)行調(diào)整和改變，避免對孩子造成不良影響。

中學(xué)生常見的心理健康問題怎么辦

孩子的教育問題一直都是家長討論的熱點(diǎn)，但是家長不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，心理健康也需要給予關(guān)注，否則很有可能培養(yǎng)出高智商低情商的“巨嬰”。那么中學(xué)生常見的心理問題有哪些，家長又該如何應(yīng)對呢？

中學(xué)生常見的心理問題有哪些

1、自卑心理。自卑心理是指對自己的品質(zhì)和能力作出過低的評價(jià)，感到己不如人的心理感受。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補(bǔ)自己的不足，超越自己；但過度自卑會嚴(yán)重影響我們的身心健康。

2、壓力較大。家長盲目攀比，不從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了升學(xué)不惜一切代價(jià)。如請家教、上補(bǔ)習(xí)班等以此來提高學(xué)生的成績。還有家長期望值過高，做出偏激行為，如考不好就訓(xùn)斥，甚至打罵，缺少關(guān)愛等，又在無形中又增加了學(xué)生的心理壓力。

3、叛逆心理。家長對孩子的心理成長沒有正確認(rèn)識，他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的心理學(xué)知識，不能及時(shí)預(yù)見和引導(dǎo)中學(xué)生遠(yuǎn)離叛逆心理。最后，學(xué)校沒能及時(shí)針對中學(xué)生展開心理知識普及和教育，沒能讓學(xué)生正確認(rèn)識到自己。

4、嫉妒心理。嫉妒是指人們?yōu)楦偁幰欢ǖ臋?quán)益，對相應(yīng)的幸運(yùn)者或潛在的幸運(yùn)者懷有的一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視的心理狀態(tài)。這種心理問題的中學(xué)生可能會有不懷好意的中傷他人，經(jīng)常以自己為中心，不能正確認(rèn)識到自己的不足之處。

很多家長只關(guān)心中學(xué)的成績，而他的心理問題卻常常被忽略，不能及時(shí)得到解決。家長要對心理健康教育方面的知識有所了解，不能非打即罵的教育孩子，和他要有正確溝通的方式，這樣才能緩解孩子的心理問題。

中學(xué)生的心理問題有哪些

問題1：自私狹隘。表現(xiàn)為心胸狹窄，自私自利，常為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，把個(gè)人利益看得過重，經(jīng)常感到委屈，吃虧而郁郁不樂，具有較強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理。

問題2：自卑心理。自卑心理是指學(xué)生由于各種原因?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)、智力、能力等感到懷疑并做出過低評價(jià)所產(chǎn)生的心理感受，一旦形成會嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活，這是中學(xué)生的心理問題之一。

問題3：學(xué)習(xí)壓力過大與學(xué)習(xí)動力不足。對于大多數(shù)青少年而言，最重要的任務(wù)就是讀書。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的青少年屢見不鮮。有些中學(xué)生承受不了這些心理壓力，有時(shí)會表現(xiàn)出異乎尋常的反抗情緒，形成家庭暴力，甚至?xí)霈F(xiàn)極個(gè)別極端行為。

問題4：人際交往的壓力。年齡的增長，獨(dú)立意識的增強(qiáng)，青少年與社會的交往越來越廣泛，獨(dú)立的愿望日益強(qiáng)烈，社會交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年的一種精神需要。那些性格內(nèi)向，心理承受能力較弱，而自尊心又極強(qiáng)的青少年，很容易在集體中感到壓抑和孤獨(dú)。