中學(xué)生心理輔導(dǎo)方法

對于中學(xué)生的心理輔導(dǎo)，先了解青春期孩子的心理特征。

隨著青春期的開始，孩子的生理變化逐漸成長出了大人的體征，生理變化的沖擊讓孩子不知所措，不知道如何應(yīng)對。生理上把自己歸為成人，而大腦機制發(fā)育尚未完善，心理上經(jīng)驗缺少，情緒控制不夠穩(wěn)定，仍然停留在孩童階段，生理和心理發(fā)展的落差帶給孩子很多的迷茫與困惑。

身心力量在這個時期迅速發(fā)展，如果沒有正確的指引，對于自身困惑需要尋找解答的孩子容易被一些不正規(guī)渠道的信息所吸引，誤入歧途，造成不可估量的損失。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)方法

1、以疏為主。給孩子以獨產(chǎn)的空間，不要管得太死，不要總是說理。

2、以引配之。如治水一樣，以引為主，不要堵，越堵會越糟的。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法就是跟孩子心平氣和的溝通，這時候不要著急，要仔細(xì)傾聽他對某些問題的看法和想法。

比如說這個學(xué)生對一件事情想不開，你可以先咨詢一下他對這件事情的看法，然后再說出你對這件事情的看法，兩個看法，所以相對比，然后說出他的看法的缺點和你對這個看法的優(yōu)點，這樣一對比，孩子很快就明白了。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法：

1、強化法。強化法是應(yīng)用強化手段增進(jìn)某種適應(yīng)行為，以減弱或消除某些不適應(yīng)行為的方法。

2、代幣獎勵法。代幣是一種象征強化物，是獎賞的符號，可用來換取實物。

3、行為塑造法。行為塑造法指通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。

很多家長應(yīng)該都清楚，孩子在學(xué)習(xí)中最重要的兩個方面就是心態(tài)和方法了，只有擁有了良好的心態(tài)，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果才能事半功倍。而在這兩點中，心態(tài)尤為重要，如果孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，不愿意主動學(xué)甚至不想學(xué)，孩子的成績必然會大幅度下降，那解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法都有哪些呢？

解決中學(xué)生厭學(xué)心理的方法

1、幫助厭學(xué)孩子找到原因

處于青春期的孩子有很多事情都喜歡憋在心里，如果家長和老師不與孩子溝通，很難知道孩子的內(nèi)心想法。特別是家長，一定要經(jīng)常抽出時間跟孩子溝通交流。

想要解決孩子的厭學(xué)心理，就一定要找到孩子厭學(xué)的原因。可以在溝通的過程中了解孩子為什么會厭學(xué)，然后根據(jù)孩子的實際情況開導(dǎo)勸說孩子，幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力

初中到高中的孩子，心理上處于一個慢慢成熟的階段，他們對家長是既依賴又不想被過度干預(yù)，依賴是因為他知道自己還沒有足夠的能力應(yīng)對生活中的一切，不想被過度干預(yù)是因為他們內(nèi)心已經(jīng)開始追求獨立自主，想試試自己的能力，同時期望家長可以把自己當(dāng)大人來看待。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)

我們家長首先要用平等的姿態(tài)來面對孩子，讓他們有一種也是一個獨立大人的感覺；另外，具體事情上，家長要以尊重孩子的心態(tài)、積極討論的方式來處理。尊重孩子的想法，傾聽孩子的意見，和孩子一起討論處理方法，這樣孩子能充分體驗到被尊重的感覺，同時，更重要的一點是，經(jīng)過和孩子討論而做出來的決定，孩子更能心平氣和、積極主動的去遵守！

中學(xué)生屬于情感及兩性發(fā)展期，要疏而不要堵，現(xiàn)在孩子很早就懂得很多事情了，兩性知識沒必要刻意躲著孩子。此外，此時期屬于孩子叛逆期，要注意多關(guān)注孩子，只要是對的，甚至不是多么嚴(yán)重的錯誤，尊重孩子的想法和選擇，多陪陪他們，讓他們覺得父母一直在他們身邊。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是什么？

1、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

孩子在初中的學(xué)習(xí)階段，正處于青春期的叛逆期，思想在逐漸發(fā)育成熟，但是并未完全成熟，常常會產(chǎn)生一些常見的心理問題。針對中學(xué)生常見的心理問題，家長要在平時多觀察孩子的行為習(xí)慣，根據(jù)孩子的自身特點和心理變化，采取適合他們的解決方法，以免激起孩子的逆反心理。

中學(xué)生常見心理問題

1、自卑心理

孩子到了中學(xué)的學(xué)習(xí)階段，往往會產(chǎn)生自卑的心理。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)孩子去彌補自己的不足，超越自己，但過度自卑會嚴(yán)重影響孩子的身心健康。

有些中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學(xué)校，他們受到的批評多于表揚、指責(zé)多于鼓勵、懲罰多于引導(dǎo)。于是自認(rèn)為自己就低人一等，形成一種“我不如人”的自卑心理。

2、逆反心理

當(dāng)孩子升入初中后，也就意味著家長要開始面對叛逆的孩子，因為這個階段是他們的青春期。大多數(shù)家長如果總是使用不恰當(dāng)?shù)姆绞剑热绱蛄R中學(xué)生，就會導(dǎo)致他出現(xiàn)許多心理問題，就要及時的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不然情況會越來越嚴(yán)重。

中學(xué)生心理疏導(dǎo)的基本方法

一、合理解釋，消除塊壘，提高孩子認(rèn)識能力，培養(yǎng)他寬心處事、目光遠(yuǎn)大的素質(zhì)。如果孩子因考試成績不理想，或因家長、老師、同學(xué)等造成心理傷害，就要教育他不因一時一次失敗而沮喪、氣餒，應(yīng)從長遠(yuǎn)著眼、寬以處事、寬以待人，常常能收到好的效果。

二、克制情緒、理智處事、培養(yǎng)學(xué)生的自我控制力。這個方法往往用來解決因誤解、刺激造成的中學(xué)生心理問題。家長要教育他面對誤解和突發(fā)事件，要冷靜、理智，要學(xué)會反省自我，避免作出過激舉動或做后悔莫及的事，從而達(dá)到控制自我的目的。

三、尋根問源，通過激勵，培養(yǎng)孩子覺悟奮發(fā)的能力。學(xué)習(xí)中常見一些學(xué)生時不時悶悶不樂，學(xué)習(xí)活動行為消極應(yīng)付，這時如能幫助他們找出原因，針對性解決。就能化解他的愁悶，使他從消極的狀態(tài)覺悟，從而堅定信心、不氣餒、不消極，提高認(rèn)識、奮發(fā)圖強。

四、轉(zhuǎn)移情緒，培養(yǎng)孩子的承受能力和耐挫力。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子個人情緒躁動不安、倦怠消極時，要盡量幫助他轉(zhuǎn)移消極情緒。如學(xué)習(xí)壓力過大時，可以組織文體活動讓他適當(dāng)?shù)蒯尫徘榫w。

中學(xué)生的心理問題，是缺乏溝通和交流的結(jié)果。家長盡量多抽空陪陪孩子，多跟孩子心平氣和地談話，讓孩子把心里話說出來，然后想解決辦法?？梢栽谙抡n時或中午休息時間與同學(xué)談話，講自己小時候上學(xué)期間的故事和學(xué)習(xí)情況，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生把自己的心里話講出來，充分了解每個學(xué)生的心理問題，并記錄下來，與其他家長一起討論，尋找解決辦法。

中學(xué)生的心理問題

一，學(xué)習(xí)成績不理想，憂心忡忡，思想負(fù)擔(dān)過重，在班上抬不起頭。

①怕家長生氣，批評。特別是簡單粗暴的管教，事得其反。

②怕同學(xué)看不起。

③怕老師看不起。