6年級(jí)的孩子為什么是叛逆期

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，原來天真聽話的孩子進(jìn)入6年級(jí)之后開始變得蠻橫無理、十分叛逆。大多數(shù)家長(zhǎng)十分不解，不清楚這個(gè)年齡孩子是不是叛逆期。針對(duì)家長(zhǎng)的這一疑問，我們今天就展開探討一下吧。

6年級(jí)的孩子為什么是叛逆期

首先可能是青春期叛逆期身體發(fā)育過快，導(dǎo)致生理和心思發(fā)育不平衡，心思發(fā)育相對(duì)滯后，這就是不成熟的原因。孩子的脾氣會(huì)浮躁易怒。叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期。告知孩子，易怒不僅會(huì)損傷朋友，阻礙學(xué)習(xí)，還會(huì)損傷身體。

其次他們對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)心理在作祟。在這個(gè)階段，孩子們會(huì)開始質(zhì)疑權(quán)威，包括家長(zhǎng)的權(quán)威。這并不表示他們不尊重你，而是試圖尋找自己獨(dú)立思考的空間。孩子叛逆如果處理不好，將會(huì)影響孩子的心理發(fā)育和健康成長(zhǎng)，形成叛逆的行為。

然后家長(zhǎng)凡事不跟孩子溝通所導(dǎo)致的，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子才6年級(jí)，一些時(shí)期沒有必要跟他們說，還有寫家長(zhǎng)覺得孩子既然是自己生的，就要無條件的聽自己的話，用粗暴命令式的語氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。

還有的家庭中家長(zhǎng)長(zhǎng)期存在分歧，經(jīng)常爭(zhēng)吵，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮的情緒，經(jīng)常心神不寧，因此平時(shí)表現(xiàn)的比較叛逆。

很多人會(huì)說青春期的自然規(guī)律，不可否認(rèn)，青春期的孩子敏感、向往自由，容易產(chǎn)生不當(dāng)行為，但是，有一點(diǎn)家長(zhǎng)不能忽視，孩子叛逆，與你的教導(dǎo)脫離不了關(guān)系！家長(zhǎng)不能有效的溝通，導(dǎo)致孩子無處釋放。

現(xiàn)在的孩子為什么有叛逆期

1、和孩子的溝通不順暢。這個(gè)是引起叛逆的最根本的原因。如果溝通不順暢，不管你的家庭是富裕的家庭或者是貧窮的家庭。孩子都會(huì)出現(xiàn)叛逆。

2、家長(zhǎng)過度的干涉。這個(gè)也是產(chǎn)生叛逆的原因。我們過度的去干涉，會(huì)把一件習(xí)以為常的事情變得稀有和珍貴。比如說，我們?nèi)ハ拗坪⒆拥耐媸謾C(jī)的時(shí)間，孩子就會(huì)認(rèn)為說玩手機(jī)的時(shí)間是珍貴的。從而他會(huì)想方設(shè)法的去找機(jī)會(huì)玩手機(jī)。人們會(huì)痛恨失去本來擁有的自由，為了保住既有的利益。是孩子產(chǎn)生叛逆的核心。

3、慢慢的孩子有了一種越反對(duì)越精彩的感覺。比如說梁山伯與祝英臺(tái)，之間偏偏有一個(gè)馬文才，馬文才真的那么的愛祝英臺(tái)嗎？我個(gè)人感覺他不是那么的愛祝英臺(tái)，而是產(chǎn)生了一種叛逆的心態(tài)。在其中充當(dāng)一個(gè)搗蛋鬼的角色。

4、進(jìn)入青春期，隨著孩子生理發(fā)育的日漸成熟。想要獨(dú)立做一個(gè)大人的感覺，也促使他形成了叛逆。

叛逆期的孩子尤其是男孩子往往都有自己的思想，有些還不一定正確，父母這個(gè)時(shí)候管教孩子的話反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的叛逆，然而媽媽的角色呢是比較嘮叨，比較愛管這管那。這個(gè)時(shí)候的孩子是非常不喜歡被管的，如果媽媽的經(jīng)常嘮叨的情況下，會(huì)給孩子有非常怨恨的意識(shí)。

叛逆期的孩子為什么最恨媽媽

1、母親對(duì)孩子管教太多

因?yàn)榕韵啾饶行孕乃几?xì)膩一點(diǎn)，這就導(dǎo)致大部分母親對(duì)孩子的管教非常嚴(yán)格，當(dāng)然控制欲也是非常強(qiáng)的，這對(duì)于小孩子還好，但要對(duì)于一個(gè)正處于青春期的男孩來說，這是非常讓人窒息的，他們渴望獨(dú)立，渴望自由，因此他們會(huì)反抗，對(duì)母親的態(tài)度也會(huì)很惡劣。

2、愛窺探孩子的隱私

青春期的孩子內(nèi)心藏了很多的小秘密，這個(gè)時(shí)期的孩子把很多的心里話，悄悄話，小秘密都很喜歡寫到自己的日記本里。但有的媽媽喜歡偷看，導(dǎo)致孩子更加討厭媽媽。

在我們的生活中，其中有相當(dāng)?shù)牟糠质且院⒆訛樵掝}的，圍繞孩子最多的就是孩子的叛逆問題了。孩子叛逆應(yīng)該是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)循循善誘，多走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，找到正確的方法去解決問題，才能讓孩子安全度過叛逆期。

孩子為什么有叛逆期

傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。家長(zhǎng)專制思想在一些家庭中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏自主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對(duì)著干”，這樣無意間克制了孩子的天性釋放。

家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，造成教育方式不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力。

父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著子女的成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。

或許有些家長(zhǎng)因工作繁忙，很少與子女談心，進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此子女與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺得自己的孩子性情大變，不知道該怎么去和孩子進(jìn)行溝通，甚至有的時(shí)候還會(huì)忍不住去打罵孩子，但是這樣的教育方式，非但不能解決問題，還會(huì)讓孩子變的更加叛逆。

孩子為什么會(huì)有叛逆期

1、是批評(píng)、嘲諷和威脅。這些都是帶有攻擊性的語言方式，它們的共同特點(diǎn)是否定孩子的想法、感受和價(jià)值，這會(huì)損害孩子的自尊心。他們會(huì)感到自己被打壓，會(huì)覺得孤獨(dú)無助，也會(huì)因此對(duì)父母產(chǎn)生怨恨。

2、是嘮叨和說教。就是反反復(fù)復(fù)地對(duì)孩子說一些你已經(jīng)說過無數(shù)遍的話，總是告訴孩子應(yīng)該如何做，這樣孩子會(huì)認(rèn)為父母不信任他們，會(huì)認(rèn)為他們不能掌控自己的生活。他們會(huì)拒絕傾聽，變得對(duì)你厭煩，拒絕按照你的指令來行動(dòng)。

3、過多關(guān)注孩子的錯(cuò)誤行為。這個(gè)問題，其實(shí)也是很多人會(huì)犯的通病，不僅是家長(zhǎng)對(duì)孩子，夫妻、朋友、同事這些角色關(guān)系之間，也常常發(fā)生同樣的事。

所以有句哲理名言說：“我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這是有道理的，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，善于鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他人，雙方都能得到愉悅感，都能收獲自信心，都能朝著剛好的方向努力發(fā)展。

家長(zhǎng)們都認(rèn)為自己的孩子在小學(xué)階段很聽話，其實(shí)并不是這樣。四年級(jí)就是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期就是培養(yǎng)孩子各種能力的最佳時(shí)期，也是孩子情感突發(fā)，需要得到家長(zhǎng)尊重的階段，不然孩子很有可能就會(huì)開始叛逆，家長(zhǎng)們也是需要了解其他原因的。

四年級(jí)的孩子為什么開始叛逆

厭學(xué)情緒高發(fā)：當(dāng)自我意識(shí)剛出現(xiàn)的時(shí)候，孩子總是會(huì)自我感覺良好，他們會(huì)比較固執(zhí)的認(rèn)為自己的想法是正確的。

如果這時(shí)父母依然采用嘮叨、命令、講大道理的方法，那么不但會(huì)令孩子感到厭煩，而且會(huì)給他們呈現(xiàn)一種錯(cuò)誤的信息：學(xué)習(xí)時(shí)一件很艱苦的事情，他在為父母而學(xué)習(xí)。在這種錯(cuò)誤信息的感染下，孩子就非常容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，也就會(huì)因此產(chǎn)生叛逆。

情緒、情感突發(fā)：很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子上四年級(jí)之后，不再像小的時(shí)候那樣處處粘著父母，而且“越來越愛頂嘴”。這正是自我意識(shí)開始萌發(fā)的重要信號(hào)。如果家長(zhǎng)在這個(gè)階段不及時(shí)調(diào)整自己的認(rèn)知、心態(tài)，有意識(shí)的修正自己和孩子的相處模式，那么這就為孩子的青春期叛逆打下了基礎(chǔ)。

四年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

叛逆期的孩子就像一只小獅子一樣，家長(zhǎng)對(duì)他遠(yuǎn)離了他就會(huì)相安無事，父母一旦靠近孩子，那么孩子就會(huì)出現(xiàn)抗拒、反抗的表現(xiàn)，有時(shí)候還會(huì)和家長(zhǎng)發(fā)生沖突。很多家長(zhǎng)也因此想要迫切了解孩子叛逆期如何教育的問題，但是在我看來想要解決這個(gè)問題，首先家長(zhǎng)要知道孩子叛逆期為什么抗拒父母，這樣才能更精確的對(duì)孩子進(jìn)行教育。

孩子叛逆期為什么抗拒父母

1、孩子感覺到父母的不理解

父母是一樣的父母，照顧者是一樣的照顧者，不同的是孩子處的時(shí)期不一樣，孩子叛逆期的愿望要求遭到父母阻止和干涉時(shí)，比如你禁止他打游戲，他們會(huì)感到強(qiáng)烈的不被理解，會(huì)出現(xiàn)情感梳理，與照顧者關(guān)系走遠(yuǎn)。

2、父母過多的愛會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)

現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽對(duì)孩子的呵護(hù)不止體現(xiàn)在衣食住行上，還體現(xiàn)在課業(yè)輔導(dǎo)，甚至有些媽媽會(huì)干預(yù)孩子的交友，媽媽干預(yù)的這類事情越多，孩子的心理負(fù)擔(dān)也會(huì)越重，所以很多孩子，跟媽媽起沖突，多是想要和媽媽保持一個(gè)合適的距離。