家長們都認為自己的孩子在小學階段很聽話，其實并不是這樣。四年級就是孩子的關鍵時期，這個時期就是培養(yǎng)孩子各種能力的最佳時期，也是孩子情感突發(fā)，需要得到家長尊重的階段，不然孩子很有可能就會開始叛逆，家長們也是需要了解其他原因的。

四年級的孩子為什么開始叛逆

厭學情緒高發(fā)：當自我意識剛出現的時候，孩子總是會自我感覺良好，他們會比較固執(zhí)的認為自己的想法是正確的。

如果這時父母依然采用嘮叨、命令、講大道理的方法，那么不但會令孩子感到厭煩，而且會給他們呈現一種錯誤的信息：學習時一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。在這種錯誤信息的感染下，孩子就非常容易產生厭學情緒，也就會因此產生叛逆。

情緒、情感突發(fā)：很多家長發(fā)現，孩子上四年級之后，不再像小的時候那樣處處粘著父母，而且“越來越愛頂嘴”。這正是自我意識開始萌發(fā)的重要信號。如果家長在這個階段不及時調整自己的認知、心態(tài)，有意識的修正自己和孩子的相處模式，那么這就為孩子的青春期叛逆打下了基礎。

四年級的孩子叛逆怎么辦

1、當孩子的知心朋友

在四年級有叛逆心理的孩子，對于父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當孩子在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓他，因為這樣做很容易激起他的叛逆之心；相反，退一步做孩子的“導師”，幫助他出謀劃策，讓他去實現自己的獨立愿望，他會對你感激不盡。

2、多傾聽、少說教

四年級的孩子已經會有自己的想法了，家長若是只采用說教的方式教育孩子的話，只會導致孩子更加反感，及時知道錯也不愿意改。

因此，家長要更多地去觀察孩子的行為，傾聽孩子的心聲。讓他感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應通過有效的傾聽，更多地去了解孩子的獨立意識，以便于給予孩子更有效的指導。

3、開放自我

當父母發(fā)現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當老師父母與孩子相處融洽了，孩子就不會那么逆反了，也是家長教育孩子的好時機。