孩子什么興趣班都不想學(xué)怎么辦

孩子什么興趣班都不想學(xué)怎么辦？孩子什么興趣班都不想學(xué)是一種很正常的現(xiàn)象，因為小孩子的天性就是喜歡玩耍而不想學(xué)習(xí)，尤其是被人強迫學(xué)習(xí)。那么作為家長，如果孩子不想去興趣班，你可以找到他不感興趣的理由，并且加以教育和指導(dǎo)。千萬不要強迫并且因為他不想去興趣班而打罵他，這樣會適得其反，導(dǎo)致他越來越叛逆。

孩子什么興趣班都不想學(xué)怎么辦？

一、讓孩子知道自己所學(xué)興趣的好處，可以讓孩子適當(dāng)展現(xiàn)一下自己學(xué)到的知識，并且讓孩子知道這樣的他真的是太優(yōu)秀了，孩子不禁夸，夸獎一番之后，孩子會覺得，上興趣班多學(xué)習(xí)一些知識是很好的。

二、給孩子在興趣班找到一起的玩伴，能夠讓孩子提起興趣，也不會覺得上興趣班無意義或者感到孤單，給孩子在興趣班找上他喜歡的伙伴，這樣一來，孩子就不會拒絕上興趣班了。

三、孩子因為希望自己能夠多些玩耍的時間而不上興趣班，可以告訴孩子，你可以尊重他的決定，但是，已經(jīng)花錢報名了，一旦退學(xué)這表示辛苦賺來的錢就丟了，所以，讓孩子承擔(dān)上興趣班的花銷，比如從孩子的零花錢里面扣除，直到把報名興趣班花的錢全部補齊為止。

四、有不少孩子并不是真心不喜歡興趣班，只是因為到了厭倦期了那么，父母只要幫助孩子度過厭倦期，孩子自然不會鬧情緒而不喜歡上興趣班的。比如可以選擇適當(dāng)?shù)男蓍e方式，這樣孩子自然會迫不及待的上興趣班。

我們經(jīng)常會聽到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，但是在小的時候不能明白其中的含義，長大之后，經(jīng)歷過社會生活，才明白字中其意。其實現(xiàn)在的孩子和當(dāng)時的我們是一樣的，不懂得學(xué)習(xí)的好處，那么對于8歲孩子什么都不想學(xué)怎么辦呢？

8歲孩子什么都不想學(xué)怎么辦

1、制定合理目標(biāo)

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動機已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點，讓他體會到成功的喜悅。

2、物質(zhì)性獎勵

孩子什么特長都不想學(xué)怎么辦？建議家長嘗試先與孩子進行溝通和合適的引導(dǎo)，看孩子對哪些類型的特長項目感興趣，千萬不要強迫，因為強扭的瓜不甜，孩子自己如果堅持不下去那就等于半途而廢。但凡他對某種特長感興趣，一定要用商量的語氣和他溝通，那樣你才得到你想要的結(jié)果。

孩子什么特長都不想學(xué)怎么辦？

1、特長要根據(jù)孩子的興趣愛好而定，不能由家長主觀武斷，強行而定，孩子沒興趣，家長硬讓學(xué)，他也學(xué)不好，甚至?xí)呦蚍疵妫尯⒆赢a(chǎn)生逆反心理，失去學(xué)習(xí)的興趣與快樂。

2、要對孩子進行興趣培養(yǎng)，激發(fā)孩子的愛好與興趣，大人以身作則，要在某些方面有興趣和愛好來感染孩子；讓孩子參與一些活動，如音樂演唱會、書法展會等，讓他在親身感受中激發(fā)興趣愛好；給孩子講一些有特長、興趣者的成功事例，讓孩子明白培養(yǎng)興趣愛好、特長的好處，逐漸培養(yǎng)孩子的興趣和特長。

3、培養(yǎng)特長不能急于求成，要循序漸進，逐漸地培養(yǎng)。

4、并不是所有的人都要培養(yǎng)特長，要根據(jù)孩子的情況而定，有的孩子沒有興趣愛好，也沒有特長，極力培養(yǎng)也無能為力，家長也就不能強制而為，霸王硬上弓了。只要孩子能快樂健康地成長，特長可以慢慢培養(yǎng)。

孩子什么都不想學(xué)怎么辦？孩子之所以什么都不想學(xué)，主要是因為他對自己學(xué)習(xí)的東西沒有什么興趣，為什么一玩游戲，他就非常的樂意呢，而且還玩的津津有味呢？這個是興趣問題，做為家長，應(yīng)該要清楚的了解孩子的興趣是什么，好好的引導(dǎo)他向?qū)W習(xí)這個方面產(chǎn)生興趣。

孩子什么都不想學(xué)怎么辦？

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

孩子小的時候總會對身邊的事物展現(xiàn)出濃烈的興趣，可能是音樂藝術(shù)，也可能是某種生活技能，但上學(xué)以后孩子們的興趣多半被學(xué)習(xí)所代替，這時候父母應(yīng)該做好興趣學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。首先，興趣和鼓勵脫不開關(guān)系，讓孩子感覺到你的鼓勵和理解，不要因為一次考試分?jǐn)?shù)不理想就批評責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表揚孩子學(xué)會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認為學(xué)習(xí)也是一樣是有趣的。

二、建立學(xué)習(xí)自信。

自信心與學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的，樂于學(xué)習(xí)有信心的孩子往往都可以做到主動學(xué)習(xí)。對孩子來說，成就感是激發(fā)他們自信心最直接的方式，平時無論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類任務(wù)，一定要讓他們獨立完成，當(dāng)一件完整的作品擺在眼前的時候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好，家長在夸獎的同時也要樹立新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因并給予鼓勵，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

孩子為什么會厭學(xué)，是不是學(xué)習(xí)不好導(dǎo)致的不想去上學(xué)，還是因為早戀的問題，還是和老師或者是同學(xué)相處的不和睦導(dǎo)致的不想上學(xué)，只有找到了原因才能對癥下藥，慢慢疏導(dǎo)。

孩子叛逆不想學(xué)怎么辦

對于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是耐心的開導(dǎo)，循序漸進，千萬不要用強硬的方式跟對方對著來，因為現(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強硬的方式只會讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進行。

不過順應(yīng)孩子的意愿并不意味著沒有底線，對于他的要求，在一定程度上可以同意，同時要跟他訂立一些契約的機制，雙方達成一個合作的態(tài)度，這個時候不要把孩子簡簡單單的當(dāng)成孩子，而要把他當(dāng)成一個成熟的個體，用平等的方式與他對話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

在叛逆階段，對孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個時候一味的捆綁肯定會適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個很難實現(xiàn)的規(guī)則，要一點點幫助他形成一個良好的習(xí)慣。

針對厭學(xué)情緒，可以從小處著手，從他比較擅長的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太考慮玩耍所導(dǎo)致，所以這個時候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進可以讓孩子有了一個釋放的空間。

首先深入了解孩子的性格，明白他的價值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了，才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵、去激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。只要方法的當(dāng)，幾乎能讓所有孩子愛上學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子不想學(xué)的時候怎么辦

1、先觀察、思考孩子的長處與興趣，將這兩點與學(xué)習(xí)之間找到結(jié)合點進行突破。比如，有的孩子不愿意背書，可以先把要背誦的內(nèi)容中幾個關(guān)聯(lián)詞語找出來，看他能不能在短時間內(nèi)記住，然后，不斷鼓勵，不斷引導(dǎo)，自然就可以背出來了。

2、家長要以身作則，不能帶頭懶散，父母是孩子第一任老師，如果父母愛學(xué)習(xí)，孩子會受到熏陶。

3、宜疏不宜堵，培養(yǎng)孩子的好勝心和學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵，讓他每天知道自己的進步，開啟良性循環(huán)，愛上去學(xué)校不是難題。

4、激發(fā)孩子興趣，多鼓勵。平時發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時鼓勵，哪怕是一點點改變，家長一定要表現(xiàn)出很高興。不論是取的了好成績，還是成績不理想，多給孩子鼓勵，少訓(xùn)斥孩子，時間長了孩子就會慢慢愛上學(xué)習(xí)。

孩子不想學(xué)習(xí)，可以跟孩子友好的溝通，這樣能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，一定要用平和的態(tài)度，不要去逼迫孩子。可以選擇坐在一個安靜的地方，跟孩子一同去學(xué)習(xí)，這樣能夠吸引孩子的注意力以及學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

內(nèi)驅(qū)力是主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不管哪個年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)作為一種依靠主動性、自律性、成就感支撐的常態(tài)化活動，需要家長有意識從鼓勵贊賞、提高興趣、確立目標(biāo)、改進方法等方面進行引導(dǎo)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是一種能力、是認知世界的鑰匙、是深明大義的格局、是體現(xiàn)一個人綜合能力的試金石，學(xué)習(xí)是改變命運的不二法寶。

對于那些沒有意識到學(xué)習(xí)重要性的孩子，或者認為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的孩子，沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先，家長要耐心細致的聽取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實原因，比如懶惰不愿動腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動力的根因，然后有針對性的制定改進措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

其次，對孩子每一點兒小的進步及時肯定，予以認可和鼓勵。好孩子是夸出來的，家長不要盯著孩子的成績，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點兒努力和進步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

最后，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長可以通過與老師溝通，通過孩子對學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時做好階段性總結(jié)，不斷改進，提高真正的學(xué)習(xí)能力。