孩子在幼兒階段是發(fā)展性格的最佳時(shí)期，孩子已經(jīng)4歲了，如果出現(xiàn)內(nèi)向不敢說話的情況，跟家庭的教育是分不開的，那么4歲孩子膽小內(nèi)向不敢說話怎么辦呢？

4歲孩子膽小內(nèi)向不敢說話怎么辦

4歲孩子膽小內(nèi)向不敢說話，要培養(yǎng)孩子的樂觀態(tài)度。孩子在遇到困難時(shí)總是很沮喪，不愿意自己一個(gè)人去面對(duì)。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他多從有利方面去看待問題，多取得進(jìn)步，看到自己的成績(jī)，從而對(duì)自己有信心，養(yǎng)成樂觀態(tài)度。

營(yíng)造良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍對(duì)孩子性格形成有直接影響，如果父母都是沉默寡言，那么孩子在這樣的家庭氛圍下也很難活潑開朗起來(lái)。父母不妨從自己做起，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好活潑的家庭氛圍。

去除偏見，從“心”接納。提起交往，家有內(nèi)向?qū)殞毜母改缚傦@得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點(diǎn)首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會(huì)往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實(shí)上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

4歲孩子膽小內(nèi)向不敢說話，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，言傳身教。家長(zhǎng)要自己主動(dòng)開始和別人說“您好！”。其實(shí)4歲的孩子嘛，還不太能理解什么叫禮貌，強(qiáng)硬塞給他，他本能地排斥很正常，和修養(yǎng)無(wú)關(guān)。

不用過于生硬、恐嚇的手段教育孩子。家長(zhǎng)如果恐嚇孩子，用一種極端的方法，如有的家長(zhǎng)在孩子不聽話時(shí)，就罰孩子蹲黑屋子；有的說孩子不聽話，妖精就會(huì)把孩子抓走；這樣的方法就容易造成孩子膽小、怯弱的習(xí)性。因此家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要心平氣和，循循善誘。

家長(zhǎng)不能采取簡(jiǎn)單、粗暴的打罵方式，因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長(zhǎng)方面的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)后，給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)讓小孩增加自信心。

多給予包容，如果小孩出現(xiàn)小問題或小錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單、粗暴的呵斥、打罵，應(yīng)耐心地說服教育，分析錯(cuò)誤的根源以及錯(cuò)誤可能產(chǎn)生的后果。

多參加戶外或公共場(chǎng)合的社交活動(dòng)，讓小孩多增加與人交流、溝通的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)與人說話等，小孩的性格才能夠逐漸開朗、外向，才能夠更加有自信心。