5歲孩子記憶力標準是什么？家長們可以通過這些簡單好玩的試題，來測試一下孩子的智力發育情況。

5歲孩子記憶力標準

1.動作。

孩子用匙吃東西時需要幫助，會用手掌握筆涂涂點點，會拿蠟筆在紙上亂畫，會翻書頁（也許是兩三頁一翻），能搭起2塊方木，用手指握杯，但握得不穩有傾斜，常常把杯子里的東西灑出。

2.語言。

這時父母要有意識地多用語言來指導他的行動。

如讓孩子“把小盆端過來”、“給媽媽拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使孩子建立這種按指示做事的概念。

同時也要注意一些否定性詞語的學習和使用，讓孩子真正理解“有—沒有、要—不要、是—不是”等概念，并學會用語言正確地表達。

3.社交。

現在孩子那雙會走路的小腳可以使他無處不到了。大人要抓住這個時機，對孩子進行社交智能的培養。

這時的孩子會模仿父母、模仿周圍的同齡小伙伴，所以在為人處事方面一定要為孩子做好榜樣，潛移默化地引導孩子。

鼓勵孩子出去玩。

此期的孩子很喜歡，也很容易跑到外面跟別人玩。大人要經常帶孩子到公園，到小區的花園等地方，讓孩子跟別人玩耍，這樣會促使孩子學到很多社交知識。

4.心理。

孩子已經能準確地表示憤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜歡模仿大人的動作；能聽指令幫忙拿東西；會表示自己的情緒，有時好發脾氣、扔東西；對陌生人表示新奇。

能認出家中其他的人，會拿凳子讓大人坐下，會告訴大人要大小便。

對一些圖片中的畫面有記憶；能玩簡單的想象游戲，如輕拍或搖動玩具娃娃；能在柜子里或櫥里找東西；用手指或東西戳洞。

5歲孩子記憶力測試題

1.分辨左右。

依次令兒童指出右手、左眼、右耳，若兒童指錯一個，則重新指一遍。指對要改為左手、右眼、左耳。三個全指對通過。

2.三角形拼成長方形。

兩張同樣大小的長方形紙片，其中一張按對角線剪開，成兩個三角學形，然后要求兒童將此兩個三角學形拼成與另外一張未剪開的長方形一樣，若有疑惑，可再說明一次。1分鐘內拼對三次的通過。

3.區別上下午。

問：“現在是上午還是下午？”（如在下午，測驗應倒向問。）再問：“你每天早晨睡醒起床后是上午還是下午？”“快吃晚飯是上午還是下午？”三問全對通過。

4.說明性別。

對男兒童問：“你是男孩子還是女孩子？”（對女孩應倒向問）如不回覆，則問：“你是女孩子嗎？”（對女童應倒向問）如回覆“不是”，可再照第一次那樣問一遍。接著指著自己問兒童：“我是男性還是女的？”（女主試應倒向問）二問全對通過。

5.用手指數。

先讓兒童伸一只手，問：“你這只手有幾個手指頭？”再讓兒童伸出另外一只手，問：“那只手有幾個指頭？”然后問：“兩只手一共有幾個手指頭？”如兒童要數，則加以制止。三問全對通過。