小孩子在處理事情的時(shí)候往往是誰(shuí)也不讓這誰(shuí)，都想要把好東西占為己有，所以小孩子打架是常有的事，但是這并不代表孩子在托管班遭受欺負(fù)，家長(zhǎng)就可以不管不顧。如果不及時(shí)安慰并教孩子應(yīng)對(duì)方法的話(huà)，會(huì)在他們的內(nèi)心留下不可磨滅的陰影。

孩子在托管班遭受欺負(fù)怎么辦

1、父母應(yīng)該多教給孩子提高自我保護(hù)能力，比如有小朋友靠近自己臉時(shí)，及時(shí)用手擋住自己臉，避免被碰到。但對(duì)于一些“蠻橫”孩子的欺負(fù)，比如打人、推人，也要告訴孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)，不能讓對(duì)方感覺(jué)自己好欺負(fù)。

2、帶孩子上幼兒園之前父母可以給孩子灌輸一些這樣的思想就是自己的東西要自己保護(hù)好，不要隨便的讓其他的小朋友搶去但是別的小朋友的東西也不能夠去搶?zhuān)绻矚g其他小朋友的東西可以用自己的和其他小朋友交換著玩兒。

3、要及時(shí)的去了解整個(gè)事情的過(guò)程，站在一個(gè)比較理性的角度上去思考這個(gè)事件中主要的犯錯(cuò)人員，如果是自己孩子就要及時(shí)地去進(jìn)行交流，讓他們以后不可以這么做，如果是因?yàn)閯e的孩子的話(huà)，其實(shí)最主要的還是要去找老師以及對(duì)方家長(zhǎng)進(jìn)行交流，互相配合。

4、幫助孩子分析原因。孩子在托管班遭受欺負(fù)，做家長(zhǎng)的肯定是難過(guò)的，看看到底這件事情發(fā)生的原因是什么，然后，再通過(guò)這件事教會(huì)孩子到底什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而造成更大的矛盾。

5、孩子在托管班遭受欺負(fù)時(shí)，情緒已經(jīng)很差，如再受到父母責(zé)備，他們就會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，可能會(huì)變得膽小怕事，所以，父母要告訴孩子，被別人欺負(fù)并不是他的錯(cuò)。而且無(wú)論是誰(shuí)，都不能欺負(fù)別人。若有人故意欺負(fù)他，父母一定會(huì)幫助他。

孩子說(shuō)在托管班沒(méi)朋友怎么辦

方法1：先對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了解之后再去做有針對(duì)性的引導(dǎo)。可以從身邊做起，幫助和鼓勵(lì)孩子多融入一些群體環(huán)境，像是小區(qū)的小朋友們一起玩耍、去看一些表演、去公園等，讓孩子體會(huì)到交往的樂(lè)趣，在這些互動(dòng)中也可以增強(qiáng)人際交往的能力。

方法2：家長(zhǎng)給予孩子交友的具體指導(dǎo)是必要的，但是不要指定孩子要和誰(shuí)玩，不和誰(shuí)玩，以這些作為交友的標(biāo)準(zhǔn)是不明智的。孩子們的交友往往比較單純，合得來(lái)就在一起玩了。所以，大人要做的就是大致的把一下關(guān)，只要孩子的交往對(duì)象品質(zhì)好基本就可以了。

方法3：提升孩子自身的能力，能力較強(qiáng)的孩子自然會(huì)吸引一批“追隨者”，大家更愿意與其交往。這里的能力不僅指學(xué)習(xí)能力，還有自理能力、解決問(wèn)題能力、運(yùn)動(dòng)能力、會(huì)玩的能力等等。

方法4：父母做孩子的榜樣，人際關(guān)系好、朋友多的父母，孩子的社會(huì)交往能力也不會(huì)差到哪去。

孩子不愿意上托管班怎么辦

一、對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，不要有負(fù)面暗示，比如“不聽(tīng)話(huà)就把你送去幼兒園”、“讓幼兒園的老師來(lái)收拾你”；有的大人逗寶寶說(shuō)“還沒(méi)關(guān)到幼兒園去呀”，這些話(huà)都會(huì)給寶寶負(fù)面的心理暗示，讓孩子覺(jué)得幼兒園是一個(gè)不好的、可怕的地方，從而產(chǎn)生抗拒感。

二、分解學(xué)習(xí)方法，一段時(shí)間之內(nèi)只對(duì)孩子努努力能做到的目標(biāo)提出要求。當(dāng)孩子做到了，給以表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

三、理解孩子不知怎么才能做好作業(yè)的狀態(tài)，耐心地陪伴并支持他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)不同科目的學(xué)習(xí)方法，循序漸近，多鼓勵(lì)孩子。

四、采取一些獎(jiǎng)勵(lì)小措施。可以和孩子約定好，比如堅(jiān)持一周去托管班，就吃頓大餐，堅(jiān)持一個(gè)月去托管班就買(mǎi)個(gè)玩具、禮物等等。

五、雖然孩子年齡小不能完全理解，但也要讓他知道，不是爸爸媽媽不愛(ài)他，只是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髟虿荒芎煤谜疹櫵乓退ネ泄堋Ｍ瑫r(shí)，鼓勵(lì)孩子在托管班結(jié)識(shí)好朋友，不要讓孩子覺(jué)得孤單。