很多時(shí)候無(wú)論是上幾年級(jí)的孩子，都可能會(huì)由于各種原因，而迫不得已更換新的學(xué)校，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，換學(xué)校是他們面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。尤其是剛上幼兒園的孩子，年紀(jì)比較小，適應(yīng)能力差，換學(xué)校會(huì)給他們帶來(lái)一些不好的影響。那么孩子換幼兒園對(duì)孩子的影響有哪些呢？

孩子換幼兒園對(duì)孩子的影響

1、妨礙孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

每個(gè)幼兒園都有各自的教育方式，突然轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)打破孩子教育的連貫性，那么孩子之前養(yǎng)成的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都會(huì)受到影響，很容易讓孩子產(chǎn)生認(rèn)知沖突，對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常不利。

2、影響孩子的人際關(guān)系

這個(gè)年齡階段的孩子進(jìn)入新的環(huán)境，很容易就會(huì)產(chǎn)生焦慮和壓力，影響孩子的社交行為。而且幼兒園里都有了他們自己的朋友圈，再讓孩子轉(zhuǎn)入新學(xué)校，就會(huì)難以融入集體，這也會(huì)影響孩子的人際關(guān)系和自信心。

3、犧牲孩子安全感

每個(gè)孩子都是經(jīng)歷了上幼兒園的焦慮，才在學(xué)校跟老師和小朋友建立了安全感。而轉(zhuǎn)學(xué)孩子就又要重新面對(duì)新環(huán)境、新規(guī)矩，新老師、新朋友，孩子換幼兒園很容易讓孩子失去安全感。

4、耗費(fèi)時(shí)間和精力

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，換幼兒園需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)挑選對(duì)比，還要幫助孩子重新度過(guò)適應(yīng)期；而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，又要再次經(jīng)歷分離焦慮。而轉(zhuǎn)入新學(xué)校后，如果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，那就更得不償失了。

孩子上幼兒園家長(zhǎng)該怎么做

1、學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，“好孩子是夸出來(lái)的”，賞識(shí)能增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子不斷取得進(jìn)步。

2、經(jīng)常要與孩子交談。一般來(lái)說(shuō)，小孩子都很愿意把學(xué)到的東西表演給大人。與孩子交談，多了解孩子在幼兒園的情況，看孩子都掌握了些什么，以便配合老師鞏固學(xué)習(xí)成果。

3、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定一些規(guī)矩或計(jì)劃，并自始至終地執(zhí)行，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是父母雙方的教育觀點(diǎn)和態(tài)度要一致，不要一緊一松，使孩子形成雙重人格。

4、和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣做能了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及孩子對(duì)知識(shí)了解、掌握和運(yùn)用的程度，同時(shí)也能增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的交流。

家長(zhǎng)給孩子換幼兒園有哪些原因

1、因?yàn)楹⒆拥氖虑椋c學(xué)校老師有所矛盾與爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)系較為緊張。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的要求較高對(duì)當(dāng)前幼兒園老師不夠滿(mǎn)意。

3、孩子與學(xué)校的其他小朋友的關(guān)系不太好，家長(zhǎng)對(duì)寶寶有所擔(dān)憂(yōu)，因此轉(zhuǎn)園。

4、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境不適應(yīng)，狀態(tài)較差。