興趣對幼兒的成長尤為重要，興趣有助于滿足孩子的基本情緒需要，亦會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)、游戲和職業(yè)的選擇。孩子年齡越小，興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系越大，一個(gè)人如果對某一事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會(huì)自覺自愿地去探索去學(xué)習(xí)。但是興趣不是天生的，很大程度上靠后天啟發(fā)，誘導(dǎo)和培養(yǎng)形成的。如果能使學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)孩子們愛學(xué)習(xí)，從而主動(dòng)積極地獲取知識。

要根據(jù)自己孩子的情況來做，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你能把孩子的興趣培養(yǎng)好你就成功了。具體方法因人而異，家長是最好的老師，小孩子天天跟家長在一起，交流起來方便，主要是引導(dǎo)他，比如講一些有學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事給他聽，多跟他互動(dòng)，有一點(diǎn)進(jìn)步必須要夸夸他，讓他感覺有成就感，帶他去跟學(xué)習(xí)好的孩子家玩，讓他感覺到人家都那么用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無處不在的，不管做什么事都能讓他跟學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

具體如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？以下方法可參考。

1、尊重興趣愛好，呵護(hù)好奇心。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會(huì)損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。

另外對孩子的提問要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會(huì)戳傷孩子的積極性和好奇心。

2、多點(diǎn)肯定，少些批評。著名物理學(xué)家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從沒感到“苦”，相反，體會(huì)到的是無窮的“樂”。學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履兀?/p>

首先，多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。

如果孩子是真的做錯(cuò)了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂。

3、實(shí)事求是，明確學(xué)習(xí)目的。聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。

興趣在活動(dòng)中的動(dòng)力作用，已為不少心理學(xué)家所承認(rèn)。瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰把興趣說成是“能量的調(diào)節(jié)者”。我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”。孩子對學(xué)習(xí)有興趣，就可以激起他對學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)他在學(xué)習(xí)中取得好成績。

4、喚醒內(nèi)心、創(chuàng)立環(huán)境。喚醒孩子內(nèi)心深處的夢想，用夢想的力量促使孩子自發(fā)成長。除此之外，父母要提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境，要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3到4歲的孩子有時(shí)候不說實(shí)話，不是他們的品德有問題，而是他們受自己的認(rèn)知發(fā)展的局限。你問一個(gè)3到4歲的孩子：“是不是剛才你在吃飯前吃巧克力了？”他們的認(rèn)知發(fā)展還是有局限，而且他們的情緒發(fā)展比邏輯思維發(fā)展早，于是，他們會(huì)為了避免體驗(yàn)一些情緒而說：“我沒吃”。

因?yàn)橐郧案改刚f過吃飯前不要吃巧克力，他們吃了巧克力會(huì)有內(nèi)疚的感覺，內(nèi)疚不是愉快的體驗(yàn)，所以他們選擇說沒有，盡管這樣的伎倆很容易被父母看穿。他們并不是有意撒謊，而只是希望事情沒有發(fā)生過。

情緒在孩子的生活里占著非常大的比重，他們常常在情緒的驅(qū)使下對事情做出反應(yīng)。有的時(shí)候還會(huì)把自己想象的事情加工到現(xiàn)實(shí)的事情上去，這些“撒謊”都沒有明確的目的性，也不是象父母想象的那樣“和父母作對”。

三歲孩子說謊的原因

1、記憶短暫：這個(gè)年齡的小孩的記憶力通常比較短暫，比如孩子吃了餅干，過一會(huì)你問他，他告訴你他沒有吃，這可能只是因?yàn)樗呀?jīng)不記得自己吃過餅干了。

2、不明就里：3歲的孩子往往對時(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說了“假話”自己不知道。

3、逃避懲罰：多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如打破了杯子，他們會(huì)說是小貓打破的。

4、豐富想象：3到4歲的孩子非常的愛幻想，這個(gè)時(shí)期是想象力的頂峰，所以他會(huì)認(rèn)為自己腦袋想出來的事情是真實(shí)的。

5、獲得認(rèn)同：孩子通常會(huì)讓你覺得他們很重要而故意夸大事情，有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)，說得繪聲繪色，炫耀自己。比如孩子會(huì)告訴你，自己吃掉了一個(gè)桌子那么大的蛋餅，或者自己得了第一名，這是他在尋求一個(gè)自我強(qiáng)大的肯定。

對于孩子說謊，父母應(yīng)該制止孩子，告誡孩子說謊的壞處，教育孩子要成為一個(gè)誠信的人，同時(shí)要了解孩子為什么會(huì)說謊，尋找孩子說謊的原因，從源頭消滅這種行為。不要覺得孩子還小，三觀是要從小培養(yǎng)起來的。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對于孩子不愿意上學(xué)的問題，家長要用正確引導(dǎo)的方式，千萬不能只知道說教，六歲的孩子還小，大道理他們是聽不進(jìn)去的，甚至還會(huì)引起他們的反感，覺得爸爸媽媽好煩。六歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)？家長要和孩子多溝通，多傾聽孩子的想法。

六歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

1、不要打罵。

切忌孩子一說出來不愿意上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、了解原因。

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、與老師交流。

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

4、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

想要解決六歲孩子不愿意上學(xué)的問題，家長一定要多溝通，和孩子多溝通可以更好的了解孩子的想法，和老師多溝通可以更好的找到孩子厭學(xué)的原因，只有兩者相結(jié)合，家長才能更好更快的找到孩子不愿意上學(xué)的原因，從而對癥下藥。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

這個(gè)階段的孩子對于世界充滿了好奇，并且隨著身體的發(fā)育也有了能夠探索世界的能力，孩子遵從自己的天性行事，但是這也給家長帶來了不少的麻煩，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓孩子有意識的控制自己，那么四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育

1、性格培養(yǎng)

四歲孩子進(jìn)幼兒園后，家長們就發(fā)現(xiàn)孩子性格上的差異。孩子在幼兒園調(diào)皮搗蛋不聽話，家長不能直面的批評孩子，應(yīng)選擇先褒后貶，這樣讓孩子覺得自己被夸獎(jiǎng)了，心里很高興，下次到幼兒園，家長將發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)比之前乖了。家長還應(yīng)多帶孩子跟同齡的小朋友玩耍，讓孩子懂得如何與他人接觸，分享。

2、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關(guān)切，請多制造些愉快氣氛。

3、經(jīng)常與孩子溝通

了解我們孩子的真實(shí)想法，避免父母的想象與我們孩子的真實(shí)意圖不同。其次，我們父母也必須注意與孩子溝通語言的技巧。語言不是簡單的單詞、聲音，也不是單詞和聲音的組合。一種眼神，一種行動(dòng)，甚至一種表情，都可以成為一種語言，表達(dá)你的思想，傳達(dá)雙方的感情。

4、制定規(guī)則

可以針對他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。一旦孩子違規(guī)時(shí)，立即貫徹行為后果。

5、以身作則

家長是孩子的榜樣，想讓孩子改掉什么樣的壞習(xí)慣，首先家長需要自己先改正，所以作為家長需要以身作則，規(guī)避自己的不良習(xí)慣，為孩子做一個(gè)好榜樣。

6、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

7、責(zé)任感的培養(yǎng)

可以從生活中一些力所能及的事情入手。有些父母有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為孩子幫忙會(huì)越幫越忙，這個(gè)想法是非常錯(cuò)誤的，父母們一定要明白，讓孩子幫忙不是你做不好，而是利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉孩子的責(zé)任感。

如何提高學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣

大班的孩子正處于人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，并且幼兒園作為孩子上小學(xué)的過度階段，要特別注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及規(guī)則意識的養(yǎng)成，這樣孩子才能夠在未來的生活中獨(dú)當(dāng)一面，做到自我約束和自我管理，那么上大班的孩子如何教育呢？

上大班的孩子如何教育

1、適當(dāng)放手

無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，孩子能做的事情就放手讓他們自己去做。家長可以盡可能多地為孩子提供做事情的機(jī)會(huì)，幫助孩子學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要做選擇、做決定。讓孩子也說一說自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩，給孩子發(fā)言權(quán)。

2、尊重孩子的世界

孩子們也有自己的生活，比如和小伙伴們一起玩耍，正在看動(dòng)畫片，正在打游戲。當(dāng)孩子正在專注的做某一件事情的時(shí)候，如果此時(shí)我們強(qiáng)行打斷孩子，要求他們執(zhí)行我們的命令，那么勢必會(huì)引起孩子激烈的反抗。當(dāng)我們在向孩子交代某件事或者下達(dá)某個(gè)指令前，我們最后能選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

3、心理暗示法

當(dāng)孩子對某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，要對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時(shí)要經(jīng)常對他們小班育兒知識進(jìn)行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物。

4、注意聆聽

聆聽就是對孩子無言的愛，因?yàn)槟阍隈雎犞锌梢园l(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界其實(shí)很簡單，你可以更加明確孩子內(nèi)心需要的是什么，教育孩子的時(shí)候就能從結(jié)合孩子心理特點(diǎn)出發(fā)，讓孩子成長得更加健康快樂。

5、設(shè)定界限

為孩子設(shè)置一些界限，告訴孩子什么能夠做，而什么不可以做。父母覺得自己的孩子聰明，便要求孩子去做一些同齡人很少做得事情。其實(shí)這樣教育孩子的話，往往會(huì)讓孩子感到很有負(fù)擔(dān)，讓孩子身心健康受到影響。

6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對一年級的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。

7、培養(yǎng)孩子的細(xì)心

細(xì)心學(xué)習(xí)的前提是細(xì)心觀察，應(yīng)引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從昨天到今天到明天。其次，要培養(yǎng)孩子“有條理”的習(xí)慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

五歲孩子叛逆期怎么管教最合適？孩子到了5歲，說大不大，說小不小，和嬰兒期地聽話乖巧不同，儼然是一副小大人的模樣，這時(shí)家長讓往東他往西，稍不順意就大喊大叫，讓家長十分頭疼。

五歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、切記不要太民主

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓茫课覀円黄鹚⒀篮貌缓茫亢⒆舆@種情況下大都會(huì)回答“不好！”接著你又會(huì)開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會(huì)更聽不進(jìn)去。

2、讓孩子做選擇題

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？

當(dāng)然，有的小孩會(huì)給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內(nèi)的，然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。其實(shí)，很多時(shí)候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺！

3、不要總是用命令的口氣交流

比如：不許把玩具到處亂扔！其實(shí)你直接說：“寶寶應(yīng)該把玩具放好！”這句他更樂意接受。

家長粗暴，孩子就會(huì)跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會(huì)改變99%。

4、給出孩子做準(zhǔn)備的時(shí)間

雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時(shí)間。

比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”

想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會(huì)不同！

5、父母可以適當(dāng)?shù)南路艡?quán)力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。

讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。

家長要注意每個(gè)孩子不同階段的成長特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整和孩子的互動(dòng)模式和教育特點(diǎn)。否則孩子會(huì)因?yàn)闆]得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，變得更加叛逆。這時(shí)，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態(tài)，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權(quán)。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

一般3到4歲的孩子自我意識增強(qiáng)，語言能力也是還沒有完全的發(fā)育，是無法運(yùn)用很多的詞語的，但是有的孩子還不會(huì)控制好自己的小情緒，在遇到對他不滿意的時(shí)候就會(huì)持續(xù)的說不，但是很容易出現(xiàn)有哭鬧的現(xiàn)象，其實(shí)這就是孩子的第一期叛逆期，那么，孩子4歲叛逆期如何教育？

孩子4歲叛逆期如何教育

1、在四歲叛逆期的時(shí)候家長朋友們千萬要記住不要粗暴和批評孩子，或者是責(zé)罵孩子，一定要給孩子講道理，這樣的話在孩子有不合理的要求或者是其他不合理的做法的時(shí)候，家長朋友們一定要做給孩子講道理，然后把道理講清楚，最后把孩子的不合理之處告訴孩子，讓孩子意識到他自己的行為是不對的。

2、家長一定要尊重孩子的意見，這樣的話對于孩子的倔強(qiáng)行為家長朋友們不能只表達(dá)對孩子的不滿，一定要讓孩子有表達(dá)和解釋的時(shí)間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。

3、家正朋友們可以和孩子成為朋友，在這樣的話當(dāng)孩子做事成功的時(shí)候，家長朋友們不僅僅要鼓勵(lì)他，還要表達(dá)出欽佩他，這樣的話是可以適當(dāng)?shù)恼埶幸幌鲁晒Φ拿卦E，但是在孩子做錯(cuò)的時(shí)候要讓他自己親眼看到自己做錯(cuò)事以后并接受的懲罰。

4、家長朋友們可以有秘密但是也是可以允許孩子有自己的小秘密，然后尊重自己的孩子，不要總到孩子的密室里翻看，不要總問孩子的私生活，家長朋友們一定要相信自己的孩子。

4歲叛逆期怎么辦

孩子進(jìn)入叛逆期后，寶媽一定不要采取打罵訓(xùn)斥的方法來教育孩子，如果使用這種方法教育孩子，很容易會(huì)讓孩子出現(xiàn)心理陰影，不光不利于孩子度過叛逆期，還會(huì)讓孩子越來越叛逆，想要幫助孩子順利度過叛逆期一定要注意方法的選擇。

孩子到了叛逆期后，寶媽一定要注意多抽出時(shí)間來陪伴孩子，而且要多跟孩子溝通交流，在交流的過程中要了解到孩子心里在想什么。在與孩子溝通時(shí)還需要降低自己的身份，最好是可以用朋友的身份來和孩子交流。

孩子進(jìn)入叛逆期后，寶媽要多和孩子互動(dòng)，另外不要用命令的口吻去讓孩子做一件事情，說話的時(shí)候要給孩子留出空間，讓孩子有一定的選擇性。但是孩子要做錯(cuò)誤的事情時(shí)，寶媽一定要盡快阻止，并且嚴(yán)肅的告訴孩子這些事情不可以做。

如何提高學(xué)生語文成績

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個(gè)時(shí)候多數(shù)是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責(zé)罵要求孩子，孩子只會(huì)更排斥，反感，只會(huì)適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談?wù)劊男┧信d趣的話題，能聽進(jìn)去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導(dǎo)和鼓勵(lì)支持孩子，孩子就會(huì)慢慢有意識了。

我認(rèn)為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因?yàn)樗臍q半孩子正式學(xué)習(xí)大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習(xí)慣了會(huì)聽話的，請家長給孩子們一些成長的時(shí)間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關(guān)電視還是二十分鐘后關(guān)？”但過分民主就等于自掘墳?zāi)埂Ｈ纾骸拔覀兪昼姾笏X，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會(huì)采取強(qiáng)硬手段才能了事了。

3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動(dòng)手打人”家長的強(qiáng)硬，會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理，孩子會(huì)與家長硬碰硬。家長如果能換個(gè)方式說，孩子會(huì)更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時(shí)期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。

如何提高學(xué)生英語成績

四歲半的孩子出現(xiàn)叛逆的情況是很正常的，這個(gè)年紀(jì)的孩子還沒有一個(gè)判斷對錯(cuò)的能力，不知道什么事該做，什么事不該做，家長千萬不要去吼孩子，這樣的做法會(huì)讓孩子養(yǎng)成膽小的性格，那么對于四歲半的男孩子很叛逆怎么辦呢？

四歲半的男孩子很叛逆怎么辦

1、制定規(guī)章制度

四歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時(shí)他們能說，能動(dòng)，能跑，你拿他幾乎沒有半點(diǎn)辦法。他們也許說話粗魯，不尊重長輩，還欺負(fù)幼小，和同齡人打架等。此時(shí)就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)懲。

2、延遲滿足

4歲的孩子，出現(xiàn)叛逆的話，有時(shí)候是因?yàn)樽约旱男枨鬀]有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進(jìn)行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會(huì)亂發(fā)脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時(shí)注意合理區(qū)分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當(dāng)拒絕。

3、釋放情緒

這個(gè)年紀(jì)的孩子不會(huì)表達(dá)負(fù)面情緒，所以父母在教育孩子時(shí)，應(yīng)該教會(huì)孩子釋放情緒的方法。

比如，我們告訴孩子不能打人。可是兩個(gè)孩子一起玩時(shí)，小伙伴會(huì)隨著自己的想法去玩，當(dāng)孩子認(rèn)為對方做的不對，她又不能準(zhǔn)確的教小伙伴怎么按照自己的想法來玩時(shí)，兩個(gè)孩子就會(huì)陷入爭執(zhí)，所以就會(huì)氣急敗壞的動(dòng)手。

父母應(yīng)該告訴孩子有情緒時(shí)我們可以找到情緒的宣泄方式，比如畫畫，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕頭等。小朋友不能動(dòng)手打人，即使可以生氣不和別人玩，也不能因?yàn)閯e人不聽自己的話，而打人。

四歲半的男孩子很叛逆的表現(xiàn)

四歲叛逆期的表現(xiàn)有頂嘴、摔東西、哭等等。因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步現(xiàn)在的孩子成熟點(diǎn)也比較早，叛逆心也很強(qiáng)，當(dāng)遇到自己不開心的時(shí)候，根本不說先來哭鬧一場，邊哭鬧嘴里還不停的嘮叨，說你們欺負(fù)她怎么怎么了，說話也根本不聽，一說一句他十句等著你。

愛鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)。有很多家長都認(rèn)為自己家孩子愛鬧脾氣，是因?yàn)樘珣T著了，太倔強(qiáng)，太固執(zhí)，也是因?yàn)槠綍r(shí)對孩子不怎么嚴(yán)厲，但是，如果孩子有一段時(shí)間特別的愛鬧脾氣，倔強(qiáng)固執(zhí)的話，那家長就要引起重視啦。