英語的學(xué)習(xí)，并不是一件很難的事情。語言本身就是有魅力的，首先讓孩子意識到，學(xué)習(xí)英語并不僅僅是應(yīng)付考試，不僅僅是掌握一項技能，更是在領(lǐng)略一門語言的奧妙。英語之所以在全世界應(yīng)用這么廣泛，這就說明了它是一門優(yōu)秀的語言。

學(xué)英語傳統(tǒng)的一套，是聽說讀寫，當(dāng)然這本身是沒有錯的。只是很多孩子把每一部分給割裂開來，進(jìn)行可以練習(xí)。這其實就是一個過程，慢慢培養(yǎng)語感，多使用。畢竟英語是一門語言，不是一門工具，語言是有自身的情感在里面的，并且意趣盎然，回味無窮。

我女兒英語成績好，口語聽力都非常棒，現(xiàn)在國外留學(xué)，當(dāng)?shù)厝硕家詾樗钱?dāng)?shù)爻錾娜A人。究其原因就是從小就看美國電影，看了十幾年，所以聽力口語都沒問題。當(dāng)然每個孩子情況不同，還是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

如何提高學(xué)生英語成績呢？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

俗話說的好：“興趣是最好的老師”。尤其對于一個剛剛步入到英語殿堂的小寶寶，才是初學(xué)的時期，對他來說，英語就像玩具一樣，還很有新鮮感。在這個時候，作為家長的我們一定要監(jiān)督到位，不能讓他松懈，讓您的孩子畫更多的時間在學(xué)習(xí)英語這個課程上。

2、每天早上堅持讓孩子朗讀英語。

英語，它不是一門很難學(xué)習(xí)的語言，它要求的就是我們在學(xué)的時候，多讀，都運用，多交流。對剛剛學(xué)習(xí)英語的孩子來說，多讀，多背誦，多運用就足夠了。作為家長的我們，每天早上除了叫他每天起床外，就是囑咐他，讀半個小時左右的英語，早晨是我們記憶力最好的時候，這個時候最適合多讀書，多記憶

3、堅持睡前考下您孩子的記憶力。

就是說，在您的孩子要睡覺之前，給他幾分鐘背誦下英語單詞，然后，你輔助下他，要不你說英文，他背中文，要不就是你說中文，他背英文。長期堅持，您的孩子單詞量一定會有不少的上升，胸有筆墨才能作出文章，同樣的，腦袋里有單詞量才能說出流利的英語。

4、經(jīng)常鍛煉您孩子的生活運用能力。

怎么樣鍛煉呢，這個小編舉個例子：當(dāng)你回家，買了好多水果給他補(bǔ)充營養(yǎng)的時候，你就可以適當(dāng)?shù)腻憻捪滤阒敢环N水果給他看，讓他背誦下，不會的話，可以用手機(jī)幫他查下，下次買了的時候再考考他，多重復(fù)幾次，自然就會了。

5、讓您的孩子背小篇幅的英語小短文-（非常有效果）

這個的話可以等到您的孩子到了初中，高中的時候去實施。背小篇幅的英語小短文，一方面，可以鞏固您孩子的英語單詞熟悉度，另外一方面，可以鍛煉您孩子對英語語法使用規(guī)則的使用。

6、定時安排英語小作業(yè)，監(jiān)督他按時完成。

作業(yè)，這個話題從小學(xué)一直到大學(xué)都有，每一次的小作業(yè)都是一次檢查，檢查他這一段時間來是否認(rèn)真，英語這門課程也不例外。作為家長，定期抽出時間來檢查督促他的作業(yè)也是必不可少的。

如何提高中等學(xué)生的英語成績

很多小孩子在剛開始學(xué)習(xí)時會表現(xiàn)出注意力不集中的情況，針對這種情況，父母應(yīng)該選擇正確的方法來引導(dǎo)，訓(xùn)練孩子的注意力。6歲兒童正是建立起專注的學(xué)習(xí)能力的好時期，那么6歲兒童注意力不集中該怎么辦呢？

6歲兒童注意力不集中該怎么辦

1、溫柔地與孩子溝通

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了注意力不集中的情況，過多的責(zé)備或者嘮叨只會讓孩子產(chǎn)生反感的情緒，更不愿意集中注意力學(xué)習(xí)，有效的溝通是解決這個問題的重要方式。家長應(yīng)該要用平等的態(tài)度和孩子進(jìn)行溝通，告訴他們應(yīng)該要克服注意力不集中的問題，或者溫柔的提醒他回到該專注的事情上來。

2、和孩子做有趣的事情

有的孩子注意力不集中是因為他們對在做的事情不感興趣或者太無聊，容易跑神。因此可以給孩子做一些有趣的事情或者感興趣的事情。比如可以讓6歲兒童學(xué)畫畫，也可以搭積木，做手工，在這個過程中就可以集中訓(xùn)練孩子的注意力。

3、父母以身作則

孩子在寫作業(yè)或上網(wǎng)課時看到一旁的父母拿起了手機(jī)看視頻，心里就會有所松動，不想再繼續(xù)學(xué)習(xí)了。父母是孩子最好的老師，如果你做事情都不能專心，不能給孩子樹立一個好榜樣，又怎么能要求孩子專心呢。和孩子一起學(xué)習(xí)工作，共同創(chuàng)造安靜的專注氛圍吧。

6歲兒童注意力不集中的原因

1、不感興趣：6歲的孩子這個時候主動需學(xué)習(xí)的意愿比較低、容易走神分心，他們對于所學(xué)的新知識不夠感興趣就會出現(xiàn)走神的情況。

2、休息不好：有的孩子注意力不集中是因為沒有得到充足的休息時間，在上課學(xué)習(xí)的時間犯困，自然就會學(xué)習(xí)注意力不集中。

3、環(huán)境轉(zhuǎn)變：有些6歲兒童剛從幼兒園轉(zhuǎn)換環(huán)境到小學(xué)，他們之前都是以玩樂為主，學(xué)習(xí)不緊張，氛圍輕松，但是在小學(xué)里，需要學(xué)習(xí)的知識增加，并且強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，更加嚴(yán)格。孩子很容易跑神，想要玩耍。

4、家長干擾：其實很多孩子并沒有注意力方面的問題，問題反而出在父母身上。很多時候，父母不是在幫助孩子變得更專注，反而是在不自覺地分散他們的注意力。當(dāng)孩子玩得很專注的時候，家長總會詢問孩子“你在干嗎呢？”或者“這個不能這么玩，你看，要這樣！”這樣其實是在打斷或干擾孩子的注意力。

如何提高英語成績高中

四歲寶寶不聽話怎么教育？四歲的寶寶不聽話，你應(yīng)該高興，因為說明他們的自我意識樹立的非常好。如果一直很聽話，說什么做什么，你反而要小心點，因為寶寶可能不太愛思考。

教育上，只有一個原則，那就是安全和道德問題需要嚴(yán)格把握尺度，其他的所有問題，都由著他去。

舉個例子，有的寶寶就是愛爬高，作為家長需要做的是保護(hù)，并嚴(yán)格要求他在沒有家長陪伴的情況下，不可以獨自爬高。而如果寶寶喜歡玩泥巴，喜歡跳水坑，盡管讓他們?nèi)フ垓v，不要因為成年人的一時方便壓抑他們的天性。

四歲寶寶不聽話怎么教育

1、適當(dāng)懲罰。是寶寶有犯錯的時候，家長可以給寶寶適當(dāng)?shù)膽土P，比如抄寫文章，拖地掃地的幾分鐘即可，不能時間過長，不然會讓寶寶不耐煩以及產(chǎn)生對家長的厭煩。

2、及時糾正。合理的愛護(hù)寶寶，不能嬌寵，也不能太過嚴(yán)格。家長在教育寶寶的時候不能打罵或太苛刻以及放縱寶寶，這幾種教育的方式都對寶寶的成長沒有好處。家長在教育寶寶的時候，要指出寶寶的錯誤，并讓他及時改正。

如果家長發(fā)現(xiàn)寶寶錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導(dǎo)寶寶的話，對以后的教育是沒有益處的。

3、鼓勵和批評同步。家長要保持良好的心態(tài)，在教育寶寶的時候，要低要求，高標(biāo)準(zhǔn)，如果寶寶出現(xiàn)有一點點的進(jìn)步，家長們也要鼓勵寶寶，讓寶寶覺得自己很棒。

4、講道理。寶寶出現(xiàn)了謊言或是欺騙的行為是屬于正常的情況，家長要冷靜的對待，不能發(fā)脾氣。寶寶在說謊的時候，家長可以講一些道理或是故事來引導(dǎo)寶寶清楚說謊的壞處，并通過教育來引導(dǎo)寶寶認(rèn)錯。

如何提高英語成績初中

四歲半男孩不聽話怎么教育？四歲半的孩子正處于第一個意識覺醒期，這時候的男孩子不太聽話，有些叛逆。不像兩三歲的時候那么乖，那么聽話了。但不要以為這是孩子不懂事兒。其實是孩子自主意識的一個萌發(fā)，是孩子意識發(fā)展的重要階段，重要表現(xiàn)。

所以家長要多鼓勵贊美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三歲之前媽媽多些陪伴，三歲之后，爸爸要多給些陪伴。這樣無論是從身體層面還是心理層面，對男孩子的成長都是非常有利的。因為媽媽帶孩子和爸爸帶孩子模式是不同的。

四歲之后爸爸要學(xué)會多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些戶外的運動，或者是多帶男孩參加一些其他的活動等等。

四歲半男孩不聽話怎么教育

1、一般孩子出現(xiàn)鬧脾氣不聽話的原因這個家長要了解清楚，是因為什么情況而出現(xiàn)了這樣的情緒，然后家長在進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、對于四歲半孩子不聽話，一定不要強(qiáng)制教育，大聲訓(xùn)斥孩子，要心平氣和地跟孩子講道理，不要用大人地思維來處理問題，這樣只會適得其反。

3、孩子鬧脾氣嚴(yán)重時可以采取適當(dāng)?shù)膽土P，但是不能打罵孩子，可以冷落一會他，或者是不給買喜歡的玩具等等都可以，讓他知道不聽教的后果。

4、尋找原因?qū)ΠY下藥，孩子不聽話肯定是有原因的，家長先找原因再對孩子做出正確的引|導(dǎo)；不強(qiáng)制管理，如果孩子鬧脾氣不要大聲呵斥，要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，心平氣和的跟孩子講道理；適當(dāng)懲罰，這也是一-種有效的教育手段，比如冷落他一會，或者不購買玩具等。

如何提高學(xué)生語文成績

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個時候多數(shù)是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責(zé)罵要求孩子，孩子只會更排斥，反感，只會適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談?wù)劊男┧信d趣的話題，能聽進(jìn)去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導(dǎo)和鼓勵支持孩子，孩子就會慢慢有意識了。

我認(rèn)為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因為四歲半孩子正式學(xué)習(xí)大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習(xí)慣了會聽話的，請家長給孩子們一些成長的時間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關(guān)電視還是二十分鐘后關(guān)？”但過分民主就等于自掘墳?zāi)埂Ｈ纾骸拔覀兪昼姾笏X，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會采取強(qiáng)硬手段才能了事了。

3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動手打人”家長的強(qiáng)硬，會導(dǎo)致孩子的逆反心理，孩子會與家長硬碰硬。家長如果能換個方式說，孩子會更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

這個階段的孩子對于世界充滿了好奇，并且隨著身體的發(fā)育也有了能夠探索世界的能力，孩子遵從自己的天性行事，但是這也給家長帶來了不少的麻煩，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓孩子有意識的控制自己，那么四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲半的孩子應(yīng)該怎么教育

1、性格培養(yǎng)

四歲孩子進(jìn)幼兒園后，家長們就發(fā)現(xiàn)孩子性格上的差異。孩子在幼兒園調(diào)皮搗蛋不聽話，家長不能直面的批評孩子，應(yīng)選擇先褒后貶，這樣讓孩子覺得自己被夸獎了，心里很高興，下次到幼兒園，家長將發(fā)現(xiàn)孩子確實比之前乖了。家長還應(yīng)多帶孩子跟同齡的小朋友玩耍，讓孩子懂得如何與他人接觸，分享。

2、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時也要當(dāng)幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關(guān)切，請多制造些愉快氣氛。

3、經(jīng)常與孩子溝通

了解我們孩子的真實想法，避免父母的想象與我們孩子的真實意圖不同。其次，我們父母也必須注意與孩子溝通語言的技巧。語言不是簡單的單詞、聲音，也不是單詞和聲音的組合。一種眼神，一種行動，甚至一種表情，都可以成為一種語言，表達(dá)你的思想，傳達(dá)雙方的感情。

4、制定規(guī)則

可以針對他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。

5、以身作則

家長是孩子的榜樣，想讓孩子改掉什么樣的壞習(xí)慣，首先家長需要自己先改正，所以作為家長需要以身作則，規(guī)避自己的不良習(xí)慣，為孩子做一個好榜樣。

6、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

7、責(zé)任感的培養(yǎng)

可以從生活中一些力所能及的事情入手。有些父母有個誤區(qū)，認(rèn)為孩子幫忙會越幫越忙，這個想法是非常錯誤的，父母們一定要明白，讓孩子幫忙不是你做不好，而是利用這個機(jī)會鍛煉孩子的責(zé)任感。

如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績

大班的孩子厭煩學(xué)習(xí)該怎么辦？孩子不愿意去大班上學(xué)，有厭學(xué)情緒很正常，爸爸媽媽不必過度緊張。上學(xué)都有一個適應(yīng)過程，過幾天就會好的。孩子嘛，難免都會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，爸爸媽媽要找到正確引導(dǎo)孩子的方法，讓孩子每天都快快樂樂的去上學(xué)。

上大班的孩子厭學(xué)怎么辦

1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來，每天讓孩子在書桌前坐10分鐘。將孩子學(xué)習(xí)每科的時間控制在20分鐘左右。將孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時或1小時定位孩子的學(xué)習(xí)時間。

2、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”上而不是“時間”上。讓孩子徹底放松的玩。當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

3、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌。飯前和飯后一小時不要讓孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

4、多一些言語上的安慰，鼓勵孩子及時去幼兒園，當(dāng)孩子表現(xiàn)的比較好，如積極去幼兒園的時候，一定要多一些鼓勵，多一些言語上的贊美。

5、多帶寶寶做游戲和活動，尤其是和幼兒園的同學(xué)以及小區(qū)的朋友玩耍、交流，讓孩子變得富有求知欲望。同時在游戲過程中增加人際交往的經(jīng)驗。

6、講一些有關(guān)幼兒園里有趣的事，增強(qiáng)孩子對幼兒園的興趣。告訴孩子老師會像爸爸媽媽一樣，餓了、渴了、想上廁所或者哪里不舒服都可以和老師講，讓孩子做好必要的心理準(zhǔn)備。 不要用去幼兒園嚇唬和威脅孩子，以免讓孩子產(chǎn)生恐懼心理。

如何把英語成績提高

五歲孩子不合群怎么辦？隨著時代的發(fā)展，兒童的健康發(fā)展面臨著越來越多的挑戰(zhàn)!那么如何能夠促使兒童健康發(fā)展呢？

五歲孩子不合群怎么辦

1、家長要多與孩子交流，多鼓勵少批評別打擊

在人與人的交往中最重要的途徑就是說話了，所以家長要多和自己的孩子交流，教育孩子如何說話，這樣子也會更有信心。不要總是用言語去反駁自己的孩子，多給孩子一些說話的機(jī)會，多鼓勵他們，他們會慢慢改變的。

2、為孩子創(chuàng)造與人接觸與交流的機(jī)會

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子性格孤僻不合群時，那么不妨從一些小事做起，比如說多為孩子創(chuàng)造一些與人接觸的機(jī)會。比如說讓孩子去鄰居家借一點小東西或送一點小東西，過生日的時候，邀請孩子的同學(xué)到家中做客。

多讓孩子玩一些需要協(xié)作的游戲或者是運動，一起玩樂高，大點的一起打球都是可以的。

3、鼓勵孩子交朋友，學(xué)會開導(dǎo)孩子

不合群的孩子一般都是沒有朋友的，而孩子也不知道朋友對于自己來說意味著什么，所以這時家長可以鼓勵自己的孩子交朋友，不必多，一個、兩個就可以。孩子也會在這個過程中收獲有朋友的樂趣，體驗到人與人之間正常的交往，有助于克服他們不合群的特性。

而孩子的結(jié)交朋友的過程中可能也會遇到挫折家長要學(xué)會開導(dǎo)孩子。比如想和別人做朋友，但是別人不樂意和孩子做朋友，可以告訴孩子：每個人都可能會被拒絕就是父母也會被拒絕過的。

哪些孩子容易不合群

1、可能是一些天生具有孤單氣質(zhì)的孩子

首先我們要知道，有一些孩子之所以會變得不合群，并不是因為后天環(huán)境的原因，而是這些孩子天生就具有孤單氣質(zhì)。這樣的孩子無論是內(nèi)心還是情感，都是非常細(xì)膩而又敏感的，他們非常享受這種獨處，覺得悠然自得，所以家長要接受這種孩子之間的個體差異。

2、孩子智商高，曲高和寡

智商高的點曲高和寡，因為他們想的東西別人不一樣可以理解，所以會顯得孤單一些，正如我們說是天才總是寂寞的一樣。

3、后天形成的，家長引導(dǎo)不當(dāng)導(dǎo)致自卑性格的孩子

還有一些孩子并不是先天就具有孤單的氣質(zhì)，相反，他們的這種性格以及行為都是后天養(yǎng)成的。比如待遇過父母離婚，或者是家長教育孩子以批評打擊為主的。

如何幫助差生提高英語成績

孩子突然之間不想上幼兒園肯定是有原因的，所以這個時候呢家長幫助孩子找到造成孩子突然不想上幼兒園的原因，然后幫助孩子解決這個原因，孩子不想上幼兒園的問題也就是解決了。

寶寶上學(xué)一段時間又不想上學(xué)怎么辦呢？

一般情況下，孩子不愿意上學(xué)的情況有以下幾種：

1、在幼兒園主要是以玩耍為主，孩子們的隨意性比較大；可一旦上了小學(xué)，學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，一切都得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，孩子們就不能那么隨意了。課堂上精力不集中，你就跟不上老師的講課節(jié)奏，或者稍微有小動作，老師就要批評。因為孩子在幼兒園自由慣了，現(xiàn)在被老師管教得比較嚴(yán)，孩子一時適應(yīng)不了。

2、學(xué)習(xí)跟不上。現(xiàn)在幼兒園去小學(xué)化，孩子們在幼兒園不學(xué)習(xí)什么小學(xué)知識，孩子沒有一點知識儲備，思維理解能力又有限，對老師講的知識似懂非懂，聽老師講課，覺得枯燥無味，簡直像聽天書，不知所以然。對老師布置的作業(yè)也不能很好地完成，從而對學(xué)習(xí)不感興趣。

3、不會和同學(xué)相處。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，來到了陌生的環(huán)境，見到的都是陌生的面孔，孩子性格比較內(nèi)向，不會交流，不知如何與同學(xué)相處。看到同學(xué)們課間盡情的玩耍，自己卻融不進(jìn)去，孤零零的，就會對上學(xué)沒有興趣。

4、害怕老師。有的孩子本身就比較膽小，心理脆弱。一旦受到老師嚴(yán)厲的批評，就會感到焦慮、恐懼，不敢看到老師。我們學(xué)校就有一個學(xué)生，因為害怕老師，一到上學(xué)時間就說肚子疼，家長帶著孩子去醫(yī)院看了好多次，也檢查不出毛病，可孩子又不說是害怕老師。最后，折騰了幾個月，孩子才說出了不想上學(xué)的原因。

因此，針對孩子不愿意上學(xué)，家長要循循善誘地與孩子交談，不可打罵，讓孩子說出不愿上學(xué)的真正原因。解鈴還須系鈴人，找到癥結(jié)，才能解開孩子不愿上學(xué)的心結(jié)。并且多鼓勵孩子，從而使孩子健康茁壯成長。

家長遇到孩子不愿意上學(xué)的情況，不能聽之任之，也不能使用暴力阻止，而是要表示理解孩子的心理，并答應(yīng)和孩子一起共度難關(guān)。孩子不愿意入學(xué)，也可能是在學(xué)校遇到了一些小事情（同學(xué)之間的小矛盾、老師的批評），家長一定要讓孩子說出內(nèi)心的想法，然后請求老師的配合。通常來說，孩子們的適應(yīng)能力都很強(qiáng)的，只要家長和老師共同努力，相信用不了多久，孩子就會適應(yīng)學(xué)校的生活。