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初中是小學和高中的銜接階段，但同時初中也是非常關鍵的時期，初中的孩子正值青春期，孩子會變的敏感，對于事情有著自己的看法，在學習上也會有一定的波動，那么初中學習方法和技巧有哪些呢？
初中學習方法和技巧
1、養成預習和總結的習慣
初中的課程，上課的很多時間都是在講授新課，因此在新課提前預習的環節是非常重要的，有了良好的預習，就可以帶著問題去聽課，同時課上做好筆記，課后做題時可以做好總結。
2、課堂上認真聽老師講課
老師備課的時候就要清楚哪些是重點哪些是難點，哪些是一定要學生掌握的學習目標，課堂上的教學活動都是圍繞這些進行。認真聽老師講一節，勝過課后補三節。那些學習成績差的、要上補習班的，不是聽不懂老師講什么，而是根本就沒有認真聽。
3、課后及時復習
把書本的知識轉化成自己的知識。老師講得再好再多，如果自己不消化吸收也是徒勞。想要考試成績好，一定要重視課后復習這個環節。該記的記住，該理解的理解，該默寫的默寫，該讀熟的讀熟。復習效果好，考試成績才會好。
4、勤背書，記基礎
初中的學習過程，就是一個打基礎的過程。不需要像高中樣必須理解才能徹底幾下來，并運用。初中的知識，基本多背背，就能熟練掌握。我們記得是基礎，考試考的也是基礎，這樣就很容易拿高分了。
5、適量刷題，看錯題
刷題也是一個熟練知識點的過程，當然刷題不能盲目的刷，要有計劃，有安排，適量的刷才能發揮出最大的效果。最重要的就是檢驗錯題的過程，掌握了錯題，等于攻克又一個難關，等你通關了，自然學習就變好了。
6、建立屬于自己的錯題筆記
這個是非常重要的，很多學生學習過程中，也會記錄筆記，但是大部分學生都是盲目的記錄，其實錯題筆記是非常科學的學習技巧，我們要對錯題筆記進行周期性的更新，例如以兩周為一個復習周期，這兩周的時間，把階段性不會的題記錄下來，同時又對上一周不會的題進行復習，那么如果很快就能夠解出的題目，就可以從錯題本中刪去，這對學生的心理，起到非常好的自信效果。
很多家長在對四歲的孩子，往往是非常寵溺的，因為家長覺得孩子還小，就會對孩子的一些要求進行無條件滿足，其實這樣是不對的，很難能培養出好孩子，那么四歲的孩子應該怎么教育呢？
四歲的孩子應該怎么教育
對于四歲的孩子，家長就要把握好和小孩交流的方式，這時候家長不要以過來人的身份去和小孩說話，而是家長需要以一個相對包容和平等的方式去和溝通。
包容是指家長能夠理解和寬容小孩的一些無傷大雅的過失，而平等則是指認同小孩對于事物的處理方式并不都是不好的。
家長要對四歲的孩子進行鼓勵，去讓孩子進行嘗試。而且對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵，不論嘗試的結果如何。鼓勵可以幫助四歲的孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項活動中。
四歲孩子年齡還小，容易被外界事物吸引不喜歡埋頭到書本當中。這個時候如果有家長陪同閱讀，生動描繪童話書以及歷史故事，就會讓四歲的孩子對閱讀產生興趣。
還有家長要注意四歲的孩子的情緒變化，這時候孩子的情緒往往是多變的，遇到大人的呵責會害怕大哭，性格倔強的孩子犯錯也會拒不認錯，叛逆的孩子即使錯了也會繼續錯下去，所以這時候家長就要在孩子情緒穩定的時候教育孩子。
四歲的孩子往往會自言自語，了解有關孩子心理發展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為“自我中心言語”，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。所以這時候就需要家長對孩子進行引導說話，進而提高孩子的語言表達能力。
四歲的孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。
再說一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此家長培養四歲的孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。
三歲男孩不聽話怎么管教？三歲男孩思維活躍，就有自己的主意了，他們做自己想做的事，努力擺脫父母的控制，要求行為活動自主，實現自我意識，這種現象叫做逆反心理。
三歲男孩不聽話怎么管教
其一、最好的教育方式是通過游戲活動滿足他們參與社會活動的需求。
其二、培養男孩的生活自理能力，讓他力所能及做一些家務，使其產生價值感。
其三、進行興趣培養，使男孩產生成就感。
其四、教育方式既要民主又要嚴格，讓有選擇權還要讓他有邊界感。
其五、生活中要注重性別角色的培養，防止性別認同失敗。
其六、安全意識教育。男孩的思維方式是傳導思維，一種比較簡單的思維模式。
其七、強化數字概念。給他蘋果的時候，告訴他這是一個、吃飯的時候，告訴他家里有爸爸媽媽寶寶三個人。這樣可以提升男孩的心算能力。
心理發展過程有兩個逆反期，其中三歲左右的逆反期，稱為第一逆反期，逆反心理是心理發展過程中正常的現象，家長應該有正確的認知。
1、第一逆反期有特殊的心理需求和表現。
逆反期男孩的心理需求在于：要實現自我意識，實現自我價值感，希望父母接納“我長大了”、“我很能干”“我可以自己做”的現實。
這一時期男孩最顯著的特點：喜歡探索和模仿，并且執拗、喜歡夸獎和表揚，并且驕傲。
2、第一逆反期是兒童心理發展階段性的特點。
在這之前，男孩處處依賴父母，父母緊密地控制男孩的行為，這是依賴和控制的平衡期。到了三歲左右，兒童的心理發展有了跳躍式改變，這個時期男孩語言能力、行走能力、思維能力跨越式發展，積累了一定的自身的“心理資源”。
這些“心理資源”構成了進一步發展的驅動力，促進了活動的范圍，培養了一定的社會交往能力，他們不再滿足于父母控制內的環境范圍，他們喜歡探索更多的未知領域，對父母的控制進行抵抗，爭取行動自由。
孩子不愛上幼兒園，父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒，一定不能影響到孩子，不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通，家園配合。
進入一個新的學習環境，無論是家長還是老師，對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時與老師溝通，了解并反應孩子的情況，雙方達成共識，才能更好地配合和幫助孩子適應幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導。
當孩子抗拒上幼兒園的時候，家長可以通過一些正面的鼓勵去引導孩子。例如，告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具；老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等，抓住孩子感興趣的地方，鼓勵孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍，讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理，孩子可能會不太好理解。這時候，我們可以借助一些繪本故事，讓孩子了解幼兒園并不是一個可怕的地方。在故事情節中，正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量，讓他們變得更勇敢！
4、家長要有耐心和關心。
適應幼兒園的生活和環境并不是一兩天就能做到的事情，在這個過程中，可能孩子還會出現情緒反復的現象。所以家長一定要耐心地引導，不要因為孩子不穩定的情緒而對他們失去了耐心，不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關心對孩子來說也同樣重要，你們是孩子最親近的人，他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒，讓他們感受到父母對他們的關心，才能讓孩子的內心充滿安全感，從而更好地適應幼兒園生活！
寶寶不愛學習怎么辦？寶寶不愛學習是令不少父母頭疼的問題，沒有天生就愛學習的孩子，正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學習。
寶寶不愛學習怎么辦
小孩子不想上學其實是對學習缺乏興趣，可以和寶寶談心，或者做一些可以培養學習興趣的親子活動。
第一、你可以先表示理解孩子，告訴他，媽媽知道你上學累，就像媽媽上班一樣，也很累，可是雖然累，但媽媽上班卻學到了很多東西，而且認識了很多朋友，就像你一樣，你在學校，不一樣學到很多知識，認識了很多朋友嘛，難道你想和他們分開嘛！
第二、可以告訴孩子，如果你現在放棄上學的話，那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作，沒有選擇的余地。而如果你好好上學的話，以后可能就會建造高樓大廈，甚至可以發明很多現在都沒有東西，你愿意選擇那種生活方式呢？
第三、家長也要鼓勵孩子，幫他樹立學習的信心與興趣，比如他學習進步了，你可以夸獎他，也可以送他小禮物，表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什么東西的方式來激勵孩子，這樣會讓他應該好好學習的本質工作變成一種任務，被動的學習。
第四、可以帶孩子做一些親子活動，比如帶他出去玩，去游樂場。然后在玩的過程中，可以問一些他回答不上來的問題，然后給他講解，讓他自主的意識到上學的好處。
第五、嚴禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會適得其反。要學會與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。
中班孩子的年齡一般都是在四五歲左右，這個時間段還是已經有一些自控能力了，一般來說，孩子在上課的時候是可以端坐并集中注意力的。但是有些家長在這之前沒有在意孩子的這些習慣的養成，可能就會導致中班孩子上課坐不住的情況發生。面對這樣的問題，作為家長應該重視并配合老師，那么我們就來說一說中班孩子上課坐不住怎么辦的問題吧。
中班孩子上課坐不住怎么辦
1、鼓勵孩子多和老師互動
很多時候，中班孩子上課坐不住，是因為沒有跟著老師的思路走，容易沉浸在自己的世界上，所以要鼓勵孩子多多和老師互動。我們可以通過不斷加強孩子和老師的互動行為，能讓孩子緊緊跟隨老師的思路，偶爾在別的學生還沒反應過來，他卻能答出來時，就會大大激發孩子的興趣。
2、及時夸獎鼓勵孩子，允許慢慢改正
注意觀察了解孩子平時的表現，如果今天孩子從頭到尾寫作業都很認真，家長要及時夸獎鼓勵孩子，“你今天做的非常棒，做作業時很認真。”也可以適當給孩子一點獎勵，這樣孩子就會努力提高自控力，慢慢增長孩子的集中注意力的時間。
3、創造安靜的學習環境
很多孩子在學習過程中出現分心走神的情況，更多的是因為窗外或者書桌旁有自己感興趣的東西和事物。對此，家長需要了解孩子的喜好，看孩子是否能在嘈雜的環境中學習，從而給孩子提供適合的學習環境，來幫助孩子提高注意力。
有時候家長也可以給孩子放一點輕音樂，有助于舒緩他們的情緒和學習壓力。同時還要盡量避免手機、電腦等電子產品的出現。
中班孩子上課坐不住的原因
1、孩子身處的環境養成了注意力不集中的習慣
家庭環境、社會環境都會影響孩子的注意力。生活在較差環境中的孩子，注意力會比較分散、做事效率低下、喜歡磨蹭。反之，處于良好環境中的孩子，注意力會比較集中一點，做事效率會更高。
2、孩子的玩具太多也是很重要的原因之一
很多家長總想喜歡給幼兒園的孩子最好的，孩子喜歡玩具，那就不斷的給他買買買。但是玩具太多反而會讓孩子分心，破壞他的注意力。
因為孩子玩這個玩具時還想著另外的玩具，每個都是玩幾分鐘就丟掉了，造成的后果就是中班孩子上課坐不住。
隨著孩子一天天長大，不少家長發現自己的孩子脾氣越來越倔強，非常執著，有時候好像故意和你唱反調，那么兩歲半的孩子脾氣特別犟應該怎么對待呢？
兩歲半的孩子脾氣特別犟應該怎么對待
1、哭鬧多是因為“挫敗感”——媽媽不能滿足自己的要求。如果這時候一味地責備孩子，以暴制暴，非但不會讓孩子屈服，還會讓沒面子的孩子變本加厲，硬剛到底。這時需要父母控制住脾氣，體諒孩子的挫折感，允許他們發泄哭鬧，安撫他們。對于孩子來說，雖然他們的目的沒有達到，但是父母依然是站在自己這一邊的，仍然是愛自己的。
2、轉移關注點和改變場地
脾氣也發了，也嘮叨了好多遍，孩子依舊哭鬧不聽話怎么辦？最好的辦法是轉移注意力。哪怕是安靜一會，晾他一會也比對他大吼大叫要強。常被一些談話吸引是兩歲多孩子的特點。
比如孩子不肯穿衣服，不要大吼大叫，只需要跟他說說話轉移注意力，就能順利穿衣服。離開哭鬧的地方也是個辦法，如果孩子在超市里哭鬧，就趕快轉移地點，注意力轉移了，情緒就好了。這一招我常常對我兩歲多的兒子用，可以說很有效，有這個煩惱的父母不妨多多使用。
3、對話時不要留余地
如果你覺得應該實行家庭民主，于是凡是都跟孩子用商量的語氣，很快你就會發現，對于一個處于“叛逆期”的孩子，過分的民主就是給自己挖坑。比如當你跟孩子說：“我們十分鐘以后關掉電視好不好？”“太晚了我們睡覺好不好”“沒有酸奶了喝牛奶行不行”，孩子一般情況下都會說“不，不要”。
4、家長用平等語氣來和孩子對話
處在“執拗敏感期”的孩子，是最不吃父母威嚴這一套，你越兇，他越反抗，根本不把你放在眼里，所以這樣做是沒有任何意義的。這個時候最好的辦法，就是和孩子平等對話，有什么事的時候，以朋友的身份和他平視。
同時也要多站在孩子的角度考慮問題，讓孩子知道你是愛他的，是明白他什么想法的，這樣遇到問題，他也愿意和你說，聽得進你說的話。
5、立明確的底線，教導孩子要學會理性
倔強和任性只有一線之隔，家長只有樹立好明確的底線，才不會讓孩子變得任性。比如孩子吃飯的時候，總是亂灑，或者不好好吃飯，這個時候家長不用追著孩子喂，也不用訓斥他，而是溫柔且堅定的告訴他，如果現在不好好吃飯，那么一會兒餓了就不要吃。
如果孩子不聽，那么就要堅決執行你剛剛說的話，不管他哭也好，鬧也罷，在下個飯點之前，什么東西都不能給孩子吃。孩子知道餓是什么滋味，就得到了教訓，再犯的可能性會大大下降。
相信大多數父母在遇到孩子不分場合地點亂發脾氣的時候，都是非常的頭疼的，特別是當家里來了客人的時候，孩子不聽話就會變的特別的尷尬，那么對于四歲小孩愛發脾氣暴躁是怎么回事呢？
四歲小孩愛發脾氣暴躁是怎么回事
1、父母對孩子太嚴苛
孩子稍有過錯，或做得不好，或沒有按照要求去做就嚴加訓斥，甚至施行打罵教育，一方面會讓孩子的情緒不斷壓抑，最終在某一刻爆發出來，一方面又會促使孩子效仿家長，喜歡用暴怒，甚至攻擊的方式來解決問題。
2、家長的教育方式
很多家庭都是老人家在帶孩子，不同的教育觀念，就會造就不同的教育方法，而不同的理念沖突，就是造成孩子變成“左派”或者“右派”。奶奶說這個對，媽媽說那個對，然后孩子最后都不知道哪個對，除了發脾氣，好像也做不了啥。所以教育的一致性對孩子情緒的培養也起著至關重要的作用。
3、父母自身脾氣暴躁
父母本就是脾氣暴躁的人，家里時常充斥著濃濃的火藥味兒，孩子在這樣的環境中也會被同化，變得暴躁易怒。
四歲小孩愛發脾氣暴躁是怎么辦
1、給孩子尊嚴
孩子也需要尊嚴，希望得到尊重，就算孩子犯錯了，家長也應給予孩子尊重。當孩子犯錯誤時，不要逼迫孩子承認，不要喋喋不休抓住這個錯誤不放。要給孩子彌補錯誤的機會，給孩子尊重，不要以為小孩子是不需要面子和尊嚴的。因為這樣不僅起不到家長想要的教育作用，反而會引起孩子的逆反心理。
2、多關心
當孩子因為被忽略而發脾氣的時候，我們可以多關心孩子，暫時放下手里的事情，陪孩子聊聊天，談談心，或者是陪孩子玩游戲、進行戶外活動等。總之就是要通過行為讓孩子感受到爸爸媽媽并不是不在乎自己。
當自己因為工作或者其他的事情忽略孩子的時候，可以通過給孩子買禮物或者是零食等方式，來安慰孩子。比如我們出差回來，可以給孩子帶一個小玩偶，和孩子聊一聊當地發生的有趣故事。
我們都知道四歲是孩子的叛逆期，但是同樣有很多家長不知道四歲叛逆期的表現，那么今天我們就四歲叛逆期的表現問題來詳細具體的聊一聊關于四歲叛逆期具體事宜吧。
四歲叛逆期的表現
喜歡自己動手
當孩子三、四歲的時候，由于自我意識的出現，他們會非常渴望“獨立”，所以他們喜歡自己做很多事情。比如摘菜的時候，父母把菜放在碗里給孩子吃，孩子卻不想吃，想自己吃。即使拿著勺子很困難，他們堅持自己端盤子，結果是桌子臟了。
越來越大的脾氣。
在這個階段，父母會明顯感覺到孩子的脾氣越來越大，曾經多么乖、多么討人喜歡，現在多么煩惱、多么痛苦。嬰兒的自我意識增強了，經常有自己的想法。如果大人不滿意或試圖阻止，可能會引起孩子的“憤怒”。
他們會通過各種方式表達自己的不滿，并盡自己最大的努力去追隨自己的不滿。用你的思想行動。面對孩子可愛的臉，父母和媽媽通常打罵不罵，相當刁鉆和無奈。
孩子四歲叛逆期應該怎么教育
可以先對孩子進行安撫，在進行溝通。
在要求孩子按規定時間作息的過程中，難免會遇到孩子哭鬧、不配合的情況。此時，父母需要安撫孩子的情緒，才可以考慮與孩子溝通。對于經常哭鬧的孩子，家長應該這樣做：
當孩子哭鬧的時候，家長可以嘗試轉移孩子的注意力，比如拿出孩子最喜歡的玩具，在遠處給孩子看一個小物體、小動物等，如果孩子跟著家長的引導看過去，但是沒有小動物，家長可以說出小動物去了哪里等等。
孩子對小動物的喜愛是一種天性，這種方法基本可以奏效。
鼓勵孩子培養照顧自己的能力。
當孩子有了自我意識，他們會傾向于自己做自己的事情。家長可鼓勵孩子培養自我照顧的能力。孩子在這個時期，如果給他足夠的鼓勵和認可，孩子會變得越來越獨立。雖然孩子們一開始可能做得不好，但遲早他們會做得很好。同時，父母不應該忘記給孩子適當的表揚。
出于第一個叛逆期的四歲孩子，總是把家里弄得亂七八糟，讓父母心情煩悶。但是身為父母，我們要清楚四歲叛逆期的表現具體是什么，要根據這些表現對孩子進行具體的教育。
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