1010
已有1條回答
隨著時代的發(fā)展，孩子接受的教育也越來越高了，但是在接受高教育的同時很多孩子承受不住這種壓力就產(chǎn)生了對學(xué)習(xí)沒有興趣的情況。其實(shí)這是家長非常不愿意看到的現(xiàn)象。但是既然問題出現(xiàn)了，我們作為家長就要想辦法去解決，家長就該考慮怎么讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣的問題了！
怎么讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣
首先，有強(qiáng)烈的目標(biāo)感。
首先在家庭內(nèi)部要確定孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。不管孩子要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容和課程我們都先要確立他學(xué)習(xí)一門課程的一個目標(biāo)。同時要圍繞這個目標(biāo)拆分出來，他要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)所要去做的一些學(xué)習(xí)的行動。
未來孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度就會圍繞這個目標(biāo)來進(jìn)行，比如孩子要參加語補(bǔ)習(xí)班，他參加補(bǔ)習(xí)班的目標(biāo)無非有幾種，一個是可以熟練地用英文來交流，一個是可以提升英語考試的成績。
家長要圍繞著一個目標(biāo)要幫助孩子，要確立每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后通過達(dá)成每日的學(xué)習(xí)目標(biāo)無限地向?qū)W習(xí)總目標(biāo)靠近。
其次，我們還需要教孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
書籍對兒童的影響不容低估。培養(yǎng)一個愛讀書的孩子是需要遵守法律的。比如每天晚上睡覺前，讀一本書給孩子講故事，周末也經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館看書。
第一，家長自己要經(jīng)常拿起書來讀，給孩子潛移默化的影響和影響。為什么有的孩子只要拿到一本書就能坐半天呢？這個習(xí)慣是在家庭環(huán)境中養(yǎng)成的。父母喜歡讀書，他們經(jīng)常買書給孩子們看，長此以往孩子養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。
另外，還可以發(fā)展孩子多方面的興趣。
一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后，在老師的誘導(dǎo)下，他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當(dāng)然這些都是模仿性的。
對鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時不是要求孩子能達(dá)到什么水平，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋。
父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準(zhǔn)備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會逐漸培養(yǎng)起來。
學(xué)習(xí)興趣在孩子的學(xué)習(xí)中是非常重要的一個存在。所以，作為家長，我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣。只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)能力可能才會更強(qiáng)！
愛玩是每個小孩子的天性，這個年齡段的孩子剛剛步入小學(xué)校門，孩子從以前的在幼兒園以玩為主的狀態(tài)到快節(jié)奏的課程學(xué)習(xí)這個轉(zhuǎn)變過程中，需要家長協(xié)助完成。切忌用高高在上、權(quán)威者的姿態(tài)，指揮孩子應(yīng)該這樣做、那樣做。我們需要放平心態(tài)，用心陪伴與關(guān)注孩子，與孩子站在一條戰(zhàn)線上，共同面對“不能認(rèn)真寫作業(yè)”這個問題。
六歲孩子不寫作業(yè)就知道玩怎么辦
1、安排一個時間表，當(dāng)然，小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執(zhí)行的，所以，父母一定要有時間和精力來陪孩子一起執(zhí)行，否則是行不通的；
2、時間表安排要合理，幼兒園的和小學(xué)生的不能一樣，每節(jié)課的時間如果是小學(xué)生的話，可以安排40分鐘，如果是幼兒園的話，最多不超過30分鐘，然后，休息時間不能少于20分鐘；
3、給孩子一個安靜的、固定的寫作業(yè)的地方。讓孩子在一個單獨(dú)的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業(yè)時，家里盡量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業(yè)專用的桌子要整理干凈，只放與學(xué)習(xí)、作業(yè)有關(guān)的用品，其他東西都拿走，以免孩子分心一會兒玩玩這個，摸摸那個。
4、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時完成語文作業(yè)，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業(yè)，今天這么一會兒就搞定了，再努力一會兒所有作業(yè)就都完成了，感覺你今天要比平時快很多啊！”聽到這樣的話，對于平常覺得作業(yè)多、自己要很久完成的孩子，無疑是有很大激勵作用的。
5、吃的零食一定要控制，這段時間以來，孩子每天都在家里，吃的太隨意也不行，要控制孩子吃的東西各類和量，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任務(wù)甚至是做家務(wù)結(jié)合起來，變成獎勵，也督促了孩子學(xué)習(xí)游戲，也控制了吃零食。
6、低年級的孩子更需要鼓勵。家長可以跟孩子制定一些獎懲措施，以促進(jìn)孩子的積極性。一句贊賞的話語，一朵小小的紅花就會讓低年級的孩子們無比歡喜。因此，可以跟孩子約定，把作業(yè)認(rèn)真有質(zhì)量地完成后可以獎勵一朵小紅花，集滿10朵可以滿足他一個合理要求。
隨著孩子一天天的成長就會逐漸的有了自己的想法，尤其是3歲的小孩對自身以外的事物總是充滿著好奇，并且沒有危險(xiǎn)意識，有的時候就容易出現(xiàn)不聽話的現(xiàn)象，但是這個時期正是孩子性格特點(diǎn)形成時期，在教育孩子的時候一定要掌握好方法。當(dāng)3歲孩子脾氣特別暴躁怎么辦？
孩子3歲脾氣特別暴躁怎么辦
1、孩子模仿能力是非常強(qiáng)的，父母尤其要注意自己的言行。孩子如果是因?yàn)槟７铝烁改付鴮?dǎo)致了脾氣暴躁，家長一定不要發(fā)脾氣了，而是要學(xué)會耐心地安撫并更正孩子。
2、當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧時， 父母不要去理睬他， 不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價(jià)還價(jià)。可以采取躲避的方法，暫時離遠(yuǎn)一些。當(dāng)無人理睬時， 孩子自己會感到無趣而做出讓步。
3、轉(zhuǎn)移注意力。這種方法對3歲年齡段的孩子非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn)， 把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、 有趣的物品或事情上。轉(zhuǎn)移注意力后再進(jìn)行溝通是最好的教育。
4、適當(dāng)?shù)膽土P。對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如果孩子耍脾氣，父母不要多費(fèi)口舌，告訴他發(fā)脾氣的后果就是不允許吃晚飯，然后他晾一會兒，等他餓了要吃東西的時候可以適時教育，告訴他這就是亂發(fā)脾氣的后果，以后他自然就會收斂脾氣。
5、父母教育孩子的時候，觀點(diǎn)應(yīng)保持一致。尤其在孩子任性時，父母應(yīng)統(tǒng)一要求。如果一個 嚴(yán)，一個寵，那么孩子不聽話只會愈演愈烈，很難得到改正。父母要做到一致，一起針對孩子的壞性格進(jìn)行家庭教育。
6、父母要給孩子制定規(guī)則，告訴孩子哪些做法是不對的，是不可以去做，教育孩子聽話，提前做好規(guī)定來預(yù)防孩子哭鬧。
其實(shí)3歲小孩情緒表現(xiàn)時間短暫、反應(yīng)強(qiáng)烈、容易變化，隨著年齡增長，能夠逐漸有意識地控制自己，情緒會日趨穩(wěn)定，但是父母不要覺得孩子就不需要教育了，反而在孩子小時候進(jìn)行教育，結(jié)果往往是最有效果的，所以父母要重視孩子的任何時期的情緒變化，這樣才能更好地對孩子進(jìn)行家庭教育。
其實(shí)孩子出現(xiàn)理解能力差的情況并不是孩子笨的表現(xiàn)，我認(rèn)為這種很大程度上是孩子注意力不夠集中或者孩子不認(rèn)真的表現(xiàn)，所以家長在解決五歲孩子理解能力差怎么辦的問題的時候，可以從孩子的專注力出發(fā)，幫助孩子提高專注力，相信孩子的理解能力自然就提高了。
五歲孩子理解能力差怎么辦
1、家長可以使用“五感”法，幫助我們建立起與孩子的溝通橋梁。在實(shí)際生活中，要幫助孩子積累原始經(jīng)驗(yàn)，慢慢幫助孩子建立起事件發(fā)展的條件反射，使孩子與我們的溝通變通暢。
比如，當(dāng)我們要出門時，我們可以在眼前展示鑰匙，并來回晃動，告訴孩子“出門”，并和孩子再見，慢慢地，孩子把“拿鑰匙”和“出門”聯(lián)系起來。
在和孩子交流中，我們也像我們的媽媽那樣讓他“摸一摸”，利用觸覺感知物體的相關(guān)特征，比如冷、硬、細(xì)膩等，和輸入的語言形成聯(lián)結(jié)。
還可以“嘗一嘗”，比如，我們認(rèn)為辣椒很辣，但辣椒對孩子的誘惑力很大，這時，我們可以在孩子能忍受的情況下，讓他嘗一嘗，那么他對“辣”就有了感受，深刻理解了字的含義。
2、在現(xiàn)實(shí)生活中鍛煉孩子的理解能力。一般來說五歲孩子理解能力差和想像能力差都是比較常見的事，只有隨著孩子慢慢長大，理解力才能逐漸發(fā)展起來。
家長在輔導(dǎo)孩子的過程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如教他認(rèn)字時，可以把“字”與“實(shí)物”對上號，或者組成詞語和句子，給孩子解釋明白。
3、激勵孩子去思索及其表述。父母要學(xué)好適度的放開手，讓孩子學(xué)好自已去實(shí)行一些事兒，除非是孩子碰到確實(shí)沒法跨過的阻礙再給予提醒與協(xié)助。
激勵孩子多多的表達(dá)自身的情緒，教會她們邏輯性恰當(dāng)，聲音速度適度，而且提供一些可以闡釋孩子邏輯思維的難題，進(jìn)而鍛練孩子的邏輯思維能力。
五歲孩子理解能力差的原因
1、孩子的基礎(chǔ)知識不鞏固。流行的說法是：1+1都還沒學(xué)好，現(xiàn)在你想要他理解5×5，他的反應(yīng)當(dāng)然會比別人慢很多了。如果是這個原因?qū)е挛鍤q孩子理解能力差，那可以補(bǔ)充以前學(xué)到或未學(xué)過的一些更基本的知識。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能提高孩子的理解能力。
2、缺乏專注力。在思考問題的時候，孩子需要保持集中的注意力，但是當(dāng)孩子容易精力分散時，那么對于問題的理解就會有所偏差。在家長眼里看來孩子在認(rèn)真思考，但是只有孩子自己知道他們是不是在走神。專注力不夠，導(dǎo)致孩子在理解上差點(diǎn)兒意思。
孩子不愛上幼兒園，父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒，一定不能影響到孩子，不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通，家園配合。
進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是家長還是老師，對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時與老師溝通，了解并反應(yīng)孩子的情況，雙方達(dá)成共識，才能更好地配合和幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導(dǎo)。
當(dāng)孩子抗拒上幼兒園的時候，家長可以通過一些正面的鼓勵去引導(dǎo)孩子。例如，告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具；老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等，抓住孩子感興趣的地方，鼓勵孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍，讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理，孩子可能會不太好理解。這時候，我們可以借助一些繪本故事，讓孩子了解幼兒園并不是一個可怕的地方。在故事情節(jié)中，正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量，讓他們變得更勇敢！
4、家長要有耐心和關(guān)心。
適應(yīng)幼兒園的生活和環(huán)境并不是一兩天就能做到的事情，在這個過程中，可能孩子還會出現(xiàn)情緒反復(fù)的現(xiàn)象。所以家長一定要耐心地引導(dǎo)，不要因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的情緒而對他們失去了耐心，不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關(guān)心對孩子來說也同樣重要，你們是孩子最親近的人，他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現(xiàn)出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒，讓他們感受到父母對他們的關(guān)心，才能讓孩子的內(nèi)心充滿安全感，從而更好地適應(yīng)幼兒園生活！
4歲的孩子就如同青春期的孩子一樣都比較容易發(fā)脾氣，哪怕是脾氣溫和的孩子都有可能亂發(fā)脾氣，那么孩子4歲脾氣暴躁怎么辦？
4歲脾氣暴躁怎么辦
1、別被孩子的脾氣所要挾。
孩子發(fā)脾氣的目的就是想要挾家長，達(dá)到自己的目的。如果家長妥協(xié)了，孩子就會得寸進(jìn)尺，以后都會用這種發(fā)脾氣的方式來博取家長的憐憫，所以家長堅(jiān)守住底線。
2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
聰明的家長會在孩子即將發(fā)脾氣的關(guān)鍵時刻及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力，孩子還正在生氣，根本聽不進(jìn)去家長講道理，所以把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上是明智的。
3、冷處理。
發(fā)脾氣也是有對象的，如果家長不予理睬，孩子的脾氣就不會持續(xù)太久，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)哭鬧沒人理，久了以后，孩子就會知道遇到事情亂發(fā)脾氣是不能解決問題的。
4、消除孩子發(fā)脾氣的原因。
孩子發(fā)脾氣的原因有很多種，但不管哪種，父母都應(yīng)該認(rèn)真對待，采取合適的方法，讓孩子從這些因素中解脫出來，首先思考自己的教育態(tài)度和方式是否科學(xué)，是否欠妥，同時也要多尊重孩子的感受。
孩子會發(fā)脾氣，其實(shí)從另一個角度來說，他們和父母的交流，存在一定的障礙，父母需要做的一個工作就是引導(dǎo)孩子，幫助他將他心里想的用語言表達(dá)出來，這樣孩子慢慢的，就學(xué)會用溝通的方式表達(dá)自己的訴求，學(xué)會有耐心的面對孩子，也是父母的功課。
五歲孩子叛逆期怎么管教最合適？孩子到了5歲，說大不大，說小不小，和嬰兒期地聽話乖巧不同，儼然是一副小大人的模樣，這時家長讓往東他往西，稍不順意就大喊大叫，讓家長十分頭疼。
五歲孩子叛逆期怎么管教最合適
1、切記不要太民主
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓?？我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進(jìn)去。
2、讓孩子做選擇題
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？
當(dāng)然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內(nèi)的，然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。其實(shí)，很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時他會根據(jù)你的范圍來選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺！
3、不要總是用命令的口氣交流
比如：不許把玩具到處亂扔！其實(shí)你直接說：“寶寶應(yīng)該把玩具放好！”這句他更樂意接受。
家長粗暴，孩子就會跟著學(xué)習(xí)你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
4、給出孩子做準(zhǔn)備的時間
雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時間。
比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”
想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同！
5、父母可以適當(dāng)?shù)南路艡?quán)力，有些事情孩子能做主的，不妨讓他自己做主。
讓他充分的感覺被尊重被肯定。比如對于興趣愛好的培養(yǎng)，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發(fā)展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng)，孩子高興，媽媽也輕松，學(xué)習(xí)動機(jī)增強(qiáng)，才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。
家長要注意每個孩子不同階段的成長特點(diǎn)，及時調(diào)整和孩子的互動模式和教育特點(diǎn)。否則孩子會因?yàn)闆]得到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，變得更加叛逆。這時，父母要有技巧的化解與孩子的對峙狀態(tài)，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家長專權(quán)。
一般3到4歲的孩子自我意識增強(qiáng)，語言能力也是還沒有完全的發(fā)育，是無法運(yùn)用很多的詞語的，但是有的孩子還不會控制好自己的小情緒，在遇到對他不滿意的時候就會持續(xù)的說不，但是很容易出現(xiàn)有哭鬧的現(xiàn)象，其實(shí)這就是孩子的第一期叛逆期，那么，孩子4歲叛逆期如何教育？
孩子4歲叛逆期如何教育
1、在四歲叛逆期的時候家長朋友們千萬要記住不要粗暴和批評孩子，或者是責(zé)罵孩子，一定要給孩子講道理，這樣的話在孩子有不合理的要求或者是其他不合理的做法的時候，家長朋友們一定要做給孩子講道理，然后把道理講清楚，最后把孩子的不合理之處告訴孩子，讓孩子意識到他自己的行為是不對的。
2、家長一定要尊重孩子的意見，這樣的話對于孩子的倔強(qiáng)行為家長朋友們不能只表達(dá)對孩子的不滿，一定要讓孩子有表達(dá)和解釋的時間，然后讓孩子自己說清楚這件事的理由，這樣的話是可以防止家長朋友們冤枉孩子。
3、家正朋友們可以和孩子成為朋友，在這樣的話當(dāng)孩子做事成功的時候，家長朋友們不僅僅要鼓勵他，還要表達(dá)出欽佩他，這樣的話是可以適當(dāng)?shù)恼埶幸幌鲁晒Φ拿卦E，但是在孩子做錯的時候要讓他自己親眼看到自己做錯事以后并接受的懲罰。
4、家長朋友們可以有秘密但是也是可以允許孩子有自己的小秘密，然后尊重自己的孩子，不要總到孩子的密室里翻看，不要總問孩子的私生活，家長朋友們一定要相信自己的孩子。
4歲叛逆期怎么辦
孩子進(jìn)入叛逆期后，寶媽一定不要采取打罵訓(xùn)斥的方法來教育孩子，如果使用這種方法教育孩子，很容易會讓孩子出現(xiàn)心理陰影，不光不利于孩子度過叛逆期，還會讓孩子越來越叛逆，想要幫助孩子順利度過叛逆期一定要注意方法的選擇。
孩子到了叛逆期后，寶媽一定要注意多抽出時間來陪伴孩子，而且要多跟孩子溝通交流，在交流的過程中要了解到孩子心里在想什么。在與孩子溝通時還需要降低自己的身份，最好是可以用朋友的身份來和孩子交流。
孩子進(jìn)入叛逆期后，寶媽要多和孩子互動，另外不要用命令的口吻去讓孩子做一件事情，說話的時候要給孩子留出空間，讓孩子有一定的選擇性。但是孩子要做錯誤的事情時，寶媽一定要盡快阻止，并且嚴(yán)肅的告訴孩子這些事情不可以做。
五歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦？很多家長朋友都比較重視寶寶的教育問題，尤其是五歲左右的寶寶，此時正是上幼兒園的年齡，但是，過不了多久也要上小學(xué)了，所以家長朋友就更關(guān)注這個年齡的寶寶的教育情況。
五歲孩子內(nèi)向膽小怎么辦
1、采用游戲的方法發(fā)展兒童諸方面的能力。游戲的選材應(yīng)由成人來決定，但注意游戲的內(nèi)容要適合五至六歲兒童的心理特征。這一點(diǎn)，成人要慎重的選擇。
2、利用生活中的機(jī)會，讓兒童懂得更多的道理。如住在樓上，應(yīng)告訴她們不要在樓上跳，否則會影響樓下的正常生活。五至六歲兒童喜歡問問題，在這方面，成人應(yīng)該有耐心，有可能的話每個都應(yīng)該回答。只有這樣，才能養(yǎng)成幼兒愛問問題的好習(xí)慣，才能使幼兒明白更多的道理。
3、提供條件讓兒童做感興趣的有益的活動。五至六歲兒童已有一定的興趣愛好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童有某一方面的興趣傾向時，我們應(yīng)該盡力去培養(yǎng)。但前提是這些興趣是有益的，如果這些興趣有害無益，我們應(yīng)該去轉(zhuǎn)移她們的注意力，逐漸使這一興趣淡化。有的家長為了滿足自己的虛榮心，讓孩子學(xué)這個學(xué)那個，逼迫孩子學(xué)習(xí)，這些都是不正確的做法。
4、減少擔(dān)心，讓兒童多做些活動。五至六歲兒童喜歡運(yùn)動，這是家長最頭疼的。殊不知運(yùn)動可以促進(jìn)兒童的發(fā)展，還可以促進(jìn)骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們，不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運(yùn)動，但同時也應(yīng)做好保護(hù)措施。
5、做好幼小銜接。六歲兒童即將進(jìn)入小學(xué)，因此，在這個階段，應(yīng)培養(yǎng)她們獨(dú)立生活的能力和辨別是非的能力，讓她們更好的保護(hù)自己。
Copyright ? 2015 - 2025 All Right Reserved 家庭教育吧 版權(quán)所有豫ICP備15030198號-41