初中生物不是那么難學(xué)的學(xué)科，想比地理化學(xué)，很多孩子還是覺得生物是更好學(xué)的，但是還是有一部分學(xué)生覺得生物并不好學(xué)，那么，對(duì)于這類學(xué)生，初中生物不好怎么提高成績(jī)呢？

初中生物不好怎么提高成績(jī)

生物這門學(xué)科是一個(gè)很神奇的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科中，學(xué)生一定會(huì)充滿好奇心理。同時(shí)但當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到學(xué)生在生活中接觸的生物時(shí)，學(xué)生可以利用在腦海中的景象學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣有利于學(xué)生記住知識(shí)。從而生物書中的知識(shí)很好理解，輕松提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生物不好想要提高成績(jī)，學(xué)生可以將自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做成一個(gè)思維導(dǎo)圖。這樣在學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W生能夠一下子就能找到知識(shí)點(diǎn)，再也不用上書中找到知識(shí)點(diǎn)了。這很方便，在學(xué)生需要記憶的時(shí)候，還很便捷，記憶的效率還很高。

學(xué)生本來(lái)在初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)生物的時(shí)間已經(jīng)很少了。學(xué)生想要獲得更多的生物知識(shí)，學(xué)生就要學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，學(xué)會(huì)思考這些生物的原理。這樣學(xué)生字課外積累的知識(shí)也能夠用到生物的考試當(dāng)中，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生正處于好奇階段，很多的家長(zhǎng)是反對(duì)學(xué)生進(jìn)行這些研究的，因?yàn)榧议L(zhǎng)們覺得學(xué)生研究這些東西是在浪費(fèi)時(shí)間，可是在筆者認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該積極探索生物中的神奇奧妙。這樣能顧激發(fā)學(xué)生的探索興趣，促進(jìn)學(xué)生的活躍思維，同時(shí)還有利于學(xué)生的在其他學(xué)科生上的學(xué)習(xí)。所以，這里建議家長(zhǎng)們不要再反對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物了。

初中生物不好可以通過(guò)習(xí)題歸納來(lái)提高成績(jī)。就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。

如果是生物錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。

生物特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納。把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、常考的、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么提高

三歲女孩子怎么管教？很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，其實(shí)都源自小時(shí)候教育的缺失。因此，在孩子3歲時(shí)，父母就應(yīng)該幫助孩子建立規(guī)律的作息習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子能夠正確說(shuō)出自己的情緒，多帶孩子去戶外感受大自然，讓親子關(guān)系更融洽。

三歲女孩子怎么管教

1、不要強(qiáng)制性的制止孩子的行為，讓他先親身嘗試，自發(fā)的明白這種危害

三歲的孩子比較淘氣，本來(lái)他就不太成熟，還格外的固執(zhí)，經(jīng)常和父母對(duì)著干。他想要做什么事情，也不管對(duì)不對(duì)，他也不會(huì)改變決定。往往這時(shí)候父母就會(huì)失去耐心，強(qiáng)制性的制止孩子的行為，結(jié)果卻換來(lái)孩子更為放肆的哭鬧。

太過(guò)強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)孩子起不到一點(diǎn)作用，甚至還會(huì)起到相反的效果。當(dāng)孩子想要做什么不該做的事情時(shí)，父母可以讓他自己嘗試一下，感受一下后果。這樣父母不用再嘮叨，孩子自己就會(huì)長(zhǎng)記性，下次不會(huì)再做類似的事情。

2、對(duì)于太調(diào)皮的孩子，如果他不遵守規(guī)矩，就罰坐，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)

孩子有時(shí)候太調(diào)皮，打他兩下根本不起作用。當(dāng)時(shí)可能會(huì)聽話，但是過(guò)后又會(huì)變成老樣子。而且有些孩子還不怕打。這就讓很多父母沒招了。其實(shí)只要抓住孩子的軟肋，就能讓他服服貼貼。孩子大部分都坐不住，比較好動(dòng)。

所以就可以從這一方面入手，在教育孩子的時(shí)候，他如果不聽話，就罰坐。規(guī)定一段時(shí)間，讓他面朝著墻壁，坐在那不許動(dòng)，誰(shuí)也別理他。十分鐘或者十五分鐘之后，看看他的態(tài)度。如果不行，時(shí)間再延長(zhǎng)。這樣是一種溫和的方式，但是比著打罵孩子效果要好。

3、面對(duì)不乖的孩子，給他立規(guī)矩時(shí)父母要貫徹始終，不能有一次縱容

既然要給孩子立規(guī)矩，那么作為負(fù)責(zé)人的父母要守好原則，對(duì)孩子不能心軟。立好了規(guī)矩孩子就要遵守，否則就要受罰。就算孩子撒嬌耍賴乃至撒潑打滾，父母也不能有一次心軟，不能破壞規(guī)矩。

這樣才能夠讓孩子明白規(guī)矩的重要性，讓他自己重視起來(lái)。給孩子立規(guī)矩不只要孩子配合，父母的態(tài)度才是關(guān)鍵。只有父母把好關(guān)了，才能更好的管教孩子。

初中數(shù)學(xué)不好怎么提高成績(jī)

幼兒園是很多孩子面臨的第一個(gè)大的挑戰(zhàn)，他們可能沒有正式離開過(guò)父母、對(duì)幼兒園的環(huán)境和老師感到陌生，因此很多孩子在這樣的情況下有哭鬧、不上幼兒園的想法都是正常的。但一直哭鬧也不是辦法，我們必須要幫辦法幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，那么孩子不上幼兒園哭鬧該怎么解決呢？

孩子不上幼兒園哭鬧該怎么解決

1、家長(zhǎng)要保持平靜心態(tài)

無(wú)論孩子多么哭鬧，都不要沖孩子發(fā)脾氣，盡量對(duì)他保持平靜的態(tài)度，要是你表現(xiàn)出擔(dān)心、憂慮、急躁，孩子會(huì)感受到這些不良情緒，以為會(huì)有不好的事情發(fā)生，會(huì)加劇他的不安情緒。

2、家長(zhǎng)不要太寵著他

因?yàn)楹⒆釉诩依锞拖瘛笆中睦锏膶殹比艘娙藧郏搅擞變簣@每個(gè)人都是平等的，他會(huì)很不習(xí)慣。這時(shí)你就不要再像原來(lái)那樣寵他，要盡量讓他知道：他長(zhǎng)大了，不像原來(lái)了。在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，孩子不上幼兒園哭鬧的問(wèn)題很快就能所得到改善了。

3、提升各項(xiàng)能力

如果孩子的自理能力、交友能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力各方面有欠缺的話，要逐個(gè)給予提升，從緊急到不緊急，慢慢來(lái)。像自理能力、交友能力、表達(dá)能力是最重要的，要先啃下這塊硬骨頭。

4、找到孩子的朋友圈

家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子在樓下玩，就像我們小區(qū)里和孩子差不多的小朋友有好幾個(gè)，我們幾個(gè)媽媽就商量著讓這幾個(gè)孩子一起上幼兒園，這樣孩子之間比較熟悉，到了幼兒園里也不會(huì)感覺到孤單。

5、適當(dāng)性的誘惑

對(duì)于孩子不上幼兒園哭鬧的狀況，父母可以利用孩子特別喜歡的一些玩具或者是零食，告訴孩子，如果今天乖乖地呆在幼兒園就可以多看半個(gè)小時(shí)電視，或者是獲得了小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，可以多吃一個(gè)冰激凌等等。

這樣孩子在記住你的獎(jiǎng)勵(lì)之后，在幼兒園可能會(huì)更容易展現(xiàn)自我，慢慢的孩子的適應(yīng)能力變強(qiáng)了，不想上學(xué)的想法也就消失了。

6、和他共情

當(dāng)他哭鬧的問(wèn)題出現(xiàn)之后，家長(zhǎng)要尊重的蹲下來(lái)表示理解并表達(dá)愛，可以用拉手或者擁抱，表達(dá)愛、平復(fù)情緒，傳遞勇氣和力量，“我理解你現(xiàn)在很不舍得媽媽離開，我也一樣”，讓孩子感受到我們和他站在一起，這樣孩子的內(nèi)心就會(huì)安定很多。

生物成績(jī)不好怎么提高

一歲半到兩歲多的孩子，會(huì)出現(xiàn)人生中第一次的“叛逆期”，表現(xiàn)就是脾氣大，一不順心就鬧人，急了還摔東西打人。這在身邊的家長(zhǎng)看來(lái)，都會(huì)覺得無(wú)比頭疼，那么兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦呢

兩歲孩子發(fā)脾氣摔東西怎么辦

一、調(diào)整自身情緒

當(dāng)下多數(shù)家長(zhǎng)身上普遍都背負(fù)著較大的生活壓力，那么回到家后看到哭鬧不停的孩子，家長(zhǎng)往往很難抑制住內(nèi)心的情緒，在這樣的情況下很有可能情緒失控的朝著孩子大吼一聲，這時(shí)候孩子可能會(huì)存在兩種表現(xiàn)，一種是哭得更兇，另一種則是被嚇到停止哭泣。

二、了解孩子需求

在情緒調(diào)整好后，家長(zhǎng)們要做的就是適當(dāng)?shù)陌矒岷⒆拥那榫w，畢竟孩子在哭鬧的時(shí)候，情緒波動(dòng)下是聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的話、分辨不出家長(zhǎng)的語(yǔ)氣，這時(shí)候家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)陌矒岷⒆樱群⒆忧榫w穩(wěn)定之后，慢慢的分析、了解孩子的需求，孩子發(fā)脾氣可能是因?yàn)橛兄^為急迫的需求卻又無(wú)法辦到才會(huì)如此。

三、引導(dǎo)孩子如何正確表達(dá)

在知道孩子需求，解決事情之后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子表達(dá)自身的情緒，讓孩子懂得如何向家長(zhǎng)表達(dá)自身的需求，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子知道發(fā)脾氣不能解決問(wèn)題，從小給孩子樹立起規(guī)則，讓孩子懂得要求可以提，但不能胡鬧。

四、了解孩子的需求

正在發(fā)脾氣的孩子哄是沒有用的，根本聽不進(jìn)去任何話，大聲嚇唬也是不可取的，可能會(huì)對(duì)孩子心理造成陰影。最正確的措施就是慢慢安撫孩子情緒，讓他冷靜下來(lái)，耐心聽取判斷孩子的需求。發(fā)脾氣也是孩子的一種表達(dá)情緒的方式，因?yàn)闊o(wú)法順利用語(yǔ)言表達(dá)又有急切的訴說(shuō)需求，只能用發(fā)脾氣的方式。

五、引導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的意愿

家長(zhǎng)不能一直縱容孩子用發(fā)脾氣的方式來(lái)表達(dá)需求，一旦成為習(xí)慣，想改就難了，家長(zhǎng)首先要做的就是給孩子樹立規(guī)則，可以提要求，但是要懂得選擇方式，對(duì)這個(gè)年齡段的孩子，在規(guī)則的堅(jiān)守上家長(zhǎng)要堅(jiān)定，不能輕易地拉低底線原則。只有不輕易妥協(xié)，孩子才能真正認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，從而遵守它。

孩子初中數(shù)學(xué)不好怎么提高成績(jī)

5歲正是小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的非常好的時(shí)期，同時(shí)5歲小孩怎么學(xué)數(shù)學(xué)的方法也有很多，那么帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們共同來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題吧！

5歲小孩怎么學(xué)數(shù)學(xué)

1、從日常生活出發(fā)給孩子編題

問(wèn)題要靈活多樣，能激起孩子的思考，讓孩子體會(huì)生活，豐富生活知識(shí)。如果寶寶愛吃蘋果，可編制“桌上有5個(gè)蘋果，吃了1個(gè)，還剩下幾個(gè)？”。

幫孩子穿襪子時(shí)，穿第一只襪子時(shí)可以告訴他“媽媽幫寶寶穿了一只襪子”，而穿第二只時(shí)則再告訴他“媽媽又幫寶寶穿了第二只襪子”。

2、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓5歲的小孩死記硬背數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

要知道數(shù)學(xué)不僅僅是指學(xué)某一個(gè)知識(shí)或者概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)很重要的是孩子的思維方式，在數(shù)學(xué)啟蒙過(guò)程中，有些家長(zhǎng)急于求成，以成人思維來(lái)教數(shù)學(xué)，讓孩子死記硬背一些加減乘除口訣，實(shí)際上孩子對(duì)于數(shù)的理解要通過(guò)不斷的操作、不斷的體驗(yàn)才能夠了解。

3、利用戶外游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。同樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動(dòng)中進(jìn)行。戶外活動(dòng)時(shí)，可以和幼兒比一比誰(shuí)的個(gè)子高，誰(shuí)的個(gè)子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動(dòng)站隊(duì)，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學(xué)會(huì)了比較高矮，而且還學(xué)會(huì)了站隊(duì)。

4、引導(dǎo)孩子理解多與少的概念

只要孩子知道了多與少，孩子再學(xué)習(xí)加法和減法計(jì)算就容易了，五歲的孩子抽象思維還沒有形成，讓孩子計(jì)算的時(shí)候，一定要給孩子準(zhǔn)備計(jì)算用的輔助物品。

比如：筷子、積木塊、水果等等，用輔助物幫孩子學(xué)計(jì)算，加法的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的添加，減法的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的減少，有助于孩子理解加減法的概念。

5、重視孩子的數(shù)學(xué)能力

單純地讓孩子機(jī)械背誦、識(shí)記數(shù)字，甚至單純記憶一些計(jì)算題的做法不是數(shù)學(xué)啟蒙，這樣機(jī)械地?cái)?shù)數(shù)和運(yùn)算，不等于孩子頭腦中數(shù)的概念已經(jīng)形成，也不能證明孩子已掌握了數(shù)的知識(shí)，隨著孩子無(wú)意識(shí)記憶的消失，所背誦的題目自然也會(huì)全部忘記。

相反，在家長(zhǎng)的機(jī)械灌輸下，不僅讓孩子產(chǎn)生混亂不清的概念，更可怕的是孩子們失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生恐懼心理。

初中英語(yǔ)成績(jī)不好怎么提高

3歲寶寶進(jìn)入叛逆期，通常情況下會(huì)表現(xiàn)為以自我為中心、和大人反抗、容易發(fā)脾氣、容易哭泣、胡亂摔東西等等。

作為父母一定要多和孩子進(jìn)行溝通和交流，應(yīng)該以正確的方式去引導(dǎo)孩子，這樣的做法并不正確。平時(shí)可以多和孩子進(jìn)行游戲方面的互動(dòng)，這樣既可以提高孩子的興趣，又能夠使得孩子擁有愛心和耐心，對(duì)于改善孩子的叛逆行為有很好的幫助作用。

3歲寶寶叛逆期的表現(xiàn)

1、喜歡和他人說(shuō)不。有些小寶寶經(jīng)常不聽大人的勸告，或者是建議，命令等等，專門針對(duì)大人的意見相反的方向去做。有時(shí)候大人會(huì)規(guī)定小孩子不能夠做某些事情，但是小寶寶偏偏要做這件事情，常常會(huì)給人叛逆的表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)沒有及時(shí)了解寶寶的這些情緒，那可能就會(huì)誤解寶寶，認(rèn)為寶寶是不聰明或者是很調(diào)皮。

2、總是喜歡打斷別人的話。其實(shí)小寶寶進(jìn)入了3歲左右也是能夠意識(shí)到，打斷別人的話是一件特別沒有禮貌的事情。但是仍然有小寶寶在班里的時(shí)候經(jīng)常喜歡打斷大人的話，害怕自己沒有被大人的關(guān)注。

3、喜歡編造謊言。3歲孩子其實(shí)還沒有了解現(xiàn)實(shí)和謊言的差別，再加上表達(dá)能力也有限，有時(shí)候并沒有惡意，無(wú)意中會(huì)說(shuō)一點(diǎn)謊話。家長(zhǎng)要懂得了解寶寶，然后適當(dāng)進(jìn)行教導(dǎo)，不要總是責(zé)備寶寶。

3歲寶寶叛逆期如何度過(guò)

1、尊重和理解：當(dāng)3歲的孩子出現(xiàn)不達(dá)目的不罷休的情況時(shí)，家長(zhǎng)需要穩(wěn)定自己的情緒，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，更不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象。

由于現(xiàn)在家長(zhǎng)的工作比較忙，沒有空閑時(shí)間充分陪伴孩子玩耍，所以孩子可能會(huì)通過(guò)這種方式來(lái)獲取一定的關(guān)注。家長(zhǎng)需要尊重和理解，平時(shí)多陪伴、多鼓勵(lì)，促進(jìn)情緒的表達(dá)。

2、提供其他選擇：如果3歲的孩子堅(jiān)持自己的想法，不聽從家長(zhǎng)的安排，那么家長(zhǎng)可以提供第2種選擇，給予孩子另一個(gè)選項(xiàng)讓其選擇。如洗澡時(shí)，如果不愿意洗澡，可以選擇繼續(xù)玩玩具或是聽故事，有一個(gè)自主選擇的空間。

3、轉(zhuǎn)移注意力：當(dāng)3歲的孩子提出一些無(wú)理要求時(shí)，家長(zhǎng)可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。比如出現(xiàn)哭鬧非要看電視的情況下，家長(zhǎng)可以安排玩一些喜歡的玩具來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好怎么提高

三歲的孩子已經(jīng)開始有主見了，他們對(duì)世界的好奇心也越來(lái)越重，甚至想要掙脫父母的懷抱走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，還會(huì)有強(qiáng)烈表現(xiàn)自己的念頭；這樣漸漸地，孩子們也會(huì)迎來(lái)自己的叛逆期，開始做出更多冒險(xiǎn)的行為，那么三歲叛逆期持續(xù)多久呢？

三歲叛逆期持續(xù)多久

三歲孩子的叛逆期一般持續(xù)三個(gè)月或者半年，這個(gè)其實(shí)是沒有一個(gè)準(zhǔn)確的說(shuō)法的，有的孩子持續(xù)的時(shí)間是屬于比較長(zhǎng)的，而有的孩子持續(xù)時(shí)間則是屬于比較短的。

孩子叛逆期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短其實(shí)和家長(zhǎng)的處理方式以及教育的方法是有很大的關(guān)系的，因此，與其糾結(jié)孩子的叛逆期什么時(shí)候結(jié)束，不如在這段時(shí)期采用正確的方法引導(dǎo)孩子盡快走出叛逆階段。

三歲叛逆期怎么教育

1、不可過(guò)于縱容孩子。

家長(zhǎng)需要清楚，孩子叛逆期時(shí)做出的行為有時(shí)是缺乏思考的，所以不要孩子一哭就聽他的，一旦你順從了孩子第一次，那么孩子就會(huì)認(rèn)為哭這招是很管用的。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)明白有些事情只要一哭，事情就可以解決。

2、給孩子選擇機(jī)會(huì)，不再命令。

家長(zhǎng)可以把叛逆期當(dāng)做孩子的成長(zhǎng)期，這時(shí)他不再完全聽從父母的命令，而是開始學(xué)會(huì)思考，這是好事，因此家長(zhǎng)們說(shuō)話的方式就要改變。

比如，面對(duì)被雜物堆滿的房間，家長(zhǎng)從前會(huì)說(shuō)“你把房間的東西弄得太亂了，你需要把它們收拾好才能離開”，現(xiàn)在要變成“房間太亂了，孩子你愿不愿意幫媽媽收拾”。這種說(shuō)話方式孩子都會(huì)接受，因?yàn)樗麄冇X得自己被尊重了，而且這個(gè)年齡段原本就特別的喜歡幫助別人。

3、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)。

三歲孩子的規(guī)則意識(shí)還不是特別強(qiáng)，在面對(duì)一些大環(huán)境時(shí)，孩子總是無(wú)拘無(wú)束，這種行為缺乏一定的規(guī)則意識(shí)，所以家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子進(jìn)行一些引導(dǎo)。我們可以在孩子生活習(xí)慣，作息習(xí)慣，情緒培養(yǎng)以及與人交往能力方面給寶寶制定規(guī)則，并有意識(shí)培養(yǎng)孩子遵照規(guī)則執(zhí)行。

4、學(xué)會(huì)和孩子共情，用愛改變孩子的叛逆。

三歲的孩子哭鬧、任性、不聽話總是有原因的，父母要懷著愛孩子的心情弄清楚其中的原因。不要一看到孩子哭鬧就訓(xùn)斥、打罵他。

父母要理解孩子遇到事情時(shí)的驚慌無(wú)措，看到孩子悲傷時(shí)的內(nèi)心，不能只看表象就對(duì)孩子進(jìn)行無(wú)厘頭的教育，我們要充分感受到孩子的情感，只有這樣才能更好的幫助孩子度過(guò)叛逆期。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

孩子的教育是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)都值得深思的話題，很多時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)忽略孩子的一些不好的做法，比如撒謊。隨著成長(zhǎng)，孩子因?yàn)樾闹窃絹?lái)越成熟在面對(duì)一些自己想要的東西而開始向身邊的人說(shuō)謊，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該重視問(wèn)題的嚴(yán)重性了。那么六歲孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

六歲孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、父母要做好孩子的榜樣，自己肯定不要說(shuō)謊，孩子是白紙，全靠大人在教，所以父母要言行一致，不要說(shuō)好要做的事情或者答應(yīng)的事情，一旦到兌現(xiàn)的時(shí)候就不兌現(xiàn)了。

2、一旦父母發(fā)現(xiàn)了孩子在說(shuō)謊，請(qǐng)不要立即責(zé)罵，孩子還小，也許孩子編造的謊言在父母看來(lái)不堪一擊，很可笑，但是孩子覺得自己已經(jīng)編的很圓滿了，所以不要太過(guò)責(zé)罵，規(guī)矩不是一天就能練成的。

3、在日常生活中，對(duì)于無(wú)關(guān)痛癢的小謊言，家長(zhǎng)可以用幽默的語(yǔ)言回應(yīng)孩子，讓孩子明白自己說(shuō)謊了。這樣做有利于保護(hù)孩子的面子，不至于傷害孩子的自尊心，從而讓孩子在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的。

4、每個(gè)人都要為自己的言行負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子說(shuō)了嚴(yán)重的謊言，而且不承認(rèn)時(shí)，家長(zhǎng)可以向孩子預(yù)測(cè)后果，讓孩子明白說(shuō)謊的代價(jià)。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該不斷教孩子明辨是非，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么是好的，什么是壞的，從而減少一些孩子因?yàn)榍馐欠嵌f(shuō)出的謊言。

5、要讓孩子懂得撒謊的后果，但不是懲罰而是跟孩子一起面對(duì)，讓孩子懂得無(wú)論他撒謊與否，家長(zhǎng)都會(huì)陪著他，這樣才會(huì)建立起孩子和家長(zhǎng)之間的溝通橋梁。孩子在未來(lái)碰到難題或者不解的時(shí)候，才會(huì)愿意和家長(zhǎng)分享溝通。

6、可以給孩子看看關(guān)于謊言的繪本故事，比如狼來(lái)了。總之，建立良好的親子關(guān)系才是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。在孩子撒謊時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該解決這類型的問(wèn)題，首先不要對(duì)孩子發(fā)火，了解孩子為什么會(huì)說(shuō)謊，然后再好好和孩子談?wù)劊瑤椭⒆咏鉀Q，指引孩子正確的路。

初中生數(shù)學(xué)思維不好怎么辦

六歲是孩子的叛逆期，所以，這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)叛逆、脾氣暴躁、倔強(qiáng)的情況都是正常的現(xiàn)象。家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)也無(wú)需過(guò)分的著急，我們給予孩子合適的引導(dǎo)就足夠了，那么六歲孩子脾氣倔強(qiáng)怎么教育呢？

六歲孩子脾氣倔強(qiáng)怎么教育

1、家長(zhǎng)要控制自己的情緒

有很多家長(zhǎng)，只要孩子不聽話，就會(huì)覺得煩躁。輕則斥責(zé)孩子，重則打罵。如果家長(zhǎng)不能控制好自己的情緒的話，不僅不能解決孩子太犟的問(wèn)題，還會(huì)反過(guò)來(lái)影響孩子的情緒。六歲孩子脾氣倔強(qiáng)是他的成長(zhǎng)特征，家長(zhǎng)在這個(gè)階段跟孩子在溝通時(shí)候，一定要控制好自己的情緒。在跟孩子溝通的時(shí)候，要講究方式方法。

2、正向引導(dǎo)

有些家長(zhǎng)喜歡時(shí)不時(shí)的翻舊賬，用這樣的方式來(lái)提醒孩子，不要犯同樣的錯(cuò)。其實(shí)家長(zhǎng)走進(jìn)了一個(gè)教育的誤區(qū)，這樣做的結(jié)果會(huì)在無(wú)意中傷害孩子的自尊心和自信心，所以在教育孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持正向引導(dǎo)，不要盯著孩子的小問(wèn)題。

3、動(dòng)之以情曉之以理

雖然六歲的孩子會(huì)表現(xiàn)出叛逆期，但是這個(gè)時(shí)候還是比較容易教育的階段，因此可以真誠(chéng)的和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到什么事情能做什么事情不能做，心中對(duì)于規(guī)則有所掌握和記憶。

4、不要試圖控制孩子，而是引導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)

很多父母回家把遇到的一切都告訴孩子，然后就開始發(fā)號(hào)施令。這是對(duì)孩子成長(zhǎng)的阻礙，而不是促進(jìn)。沒有一個(gè)孩子可以像成年人一樣穩(wěn)定地管理自己的情緒。父母對(duì)此非常清楚，但經(jīng)常以如此不合理的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。這不是指導(dǎo)，而是誤導(dǎo)。

5、父母應(yīng)該關(guān)心心孩子的生活

如果家長(zhǎng)不這樣做的話，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)認(rèn)為你可有可無(wú)。而孩子到了叛逆期時(shí)，孩子就會(huì)完全不拿你的話當(dāng)一回事。父母平時(shí)應(yīng)該多聽聽孩子的想法，應(yīng)該加深對(duì)孩子的了解，多聽聽孩子的傾訴。最好是和孩子成為朋友，這就能更好的做出引導(dǎo)。

6、幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)

我們常說(shuō)沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于那些脾氣倔強(qiáng)的孩子更是如此，父母一定要提前先和孩子樹立起共同的規(guī)則，這樣在處理問(wèn)題時(shí)會(huì)更方便。父母可以暗示孩子這樣的行為是違反先前制定好的規(guī)則的，倘若孩子內(nèi)心具有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，就會(huì)意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，并加以改正。

所以說(shuō)，父母與孩子之間制定一些合理的規(guī)矩，能夠減少親子之間不必要的沖突，也能夠起到很好的教育引導(dǎo)作用。