不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大動(dòng)干戈和孩子發(fā)生爭吵，處于叛逆期的孩子脾氣都很暴躁，所以父母此時(shí)過激的表現(xiàn)，會(huì)讓他們感到更加的無助和焦慮，所以一定要先去了解孩子這種情緒，多穩(wěn)定他的情緒。

二年級(jí)的孩子不聽管教怎么辦

1、給予孩子足夠的關(guān)注：孩子在學(xué)校調(diào)皮，說明孩子缺乏關(guān)注，渴望被贊美。本人接觸過一個(gè)，父母工作忙，由爺爺奶奶帶的孩子。孩子每天都希望能有一個(gè)“大人”陪她玩兒，但爺爺奶奶沒有這個(gè)精力讓孩子玩兒得盡興。對(duì)孩子而言，被父母贊揚(yáng)比獎(jiǎng)勵(lì)都重要，所以建議家長每天工作回家，再累都要記得陪著孩子玩兒。每周和孩子都要有一個(gè)溝通日，去總結(jié)孩子的表現(xiàn)，給予孩子贊美和批評(píng)。

2、培養(yǎng)孩子的專注力：孩子坐不住，說明缺乏專注，在一件事情集中不了精神。這個(gè)時(shí)候家長就需要有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的專注力。本人常用的辦法是和孩子玩兒尋找字游戲，規(guī)定時(shí)間，在一篇文章中找到指定文字，看誰找得快、準(zhǔn)、多。我們做好記錄，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予贊揚(yáng)。

3、該嚴(yán)厲時(shí)需要嚴(yán)厲：我接觸過一個(gè)孩子，家長每次都是威脅：你再這樣，我要打你了;你再這樣，我就不準(zhǔn)你吃飯。但是每一次的威脅，都是說說，后來孩子已經(jīng)摸清家長的套路，知道家長只是說說，較后不管家長說什么，孩子都不再相信。

作為家長，孩子犯錯(cuò)，需要懲罰。該打的時(shí)候，還是得打，特別是違反底線的時(shí)候。題主說，孩子態(tài)度傲慢，這是對(duì)家長對(duì)老師不尊敬，這就是底線，作為家長就應(yīng)該嚴(yán)厲懲罰?？梢院荽?，也可以罰不吃飯。但是請(qǐng)家長記住，懲罰過后，要找一個(gè)安靜的時(shí)間，和孩子有一個(gè)深入溝通。

二年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

1、平等溝通做朋友

叛逆期孩子有了獨(dú)立的意識(shí)，家長不能再以長輩的姿態(tài)和孩子相處，要學(xué)習(xí)會(huì)和孩子做朋友，學(xué)會(huì)從旁觀者的角度觀察孩子叛逆的問題，讓孩子知道家長不是“高高在上”的，而是一個(gè)可以幫他解決問題的朋友。

2、切忌暴躁宜冷靜

孩子出現(xiàn)叛逆行為，成人一定會(huì)不滿，但是如果家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。就需要父母保持清醒冷靜的頭腦和孩子溝通交流，如果家長不能很好的控制自己的情緒，就很難教導(dǎo)孩子。

3、尊重成長看長處

家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理，給予孩子足夠的尊重，才能減少孩子與父母的對(duì)抗，減少叛逆行為。同時(shí)要發(fā)現(xiàn)孩子的長處，及時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀行為，減少叛逆行為。

4、學(xué)會(huì)放權(quán)給自由

孩子進(jìn)入叛逆期后，格外渴望得到外界的尊重，家長要尊重孩子的自主權(quán)、選擇權(quán)、發(fā)言權(quán)、隱私權(quán)等等，不能再以高姿態(tài)命令孩子的行為，給予孩子一定的權(quán)利和自由，能夠適當(dāng)?shù)臏p少孩子在叛逆期的叛逆行為。