厭學孩子的表現非常多，并不是只有四種。主要對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。

厭學孩子的四種表現：

1、學習興趣不濃，缺乏長遠動機。

厭學孩子大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習缺少主動性，窮于應付學習任務，感到學習是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子，只求完成義務教育初中畢業，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠的奮斗目標。

2、信心不足，自暴自棄。

厭學孩子由于學習成績差而產生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓斥、同學們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，對考試抱著一種無所謂的態度。

3、圖眼前實惠，需要層次低。

由于家庭的負面影響，厭學孩子貪圖眼前實惠，需要層次低，錯誤地認為只要有錢就有一切，能撈錢就是有能耐，有了錢可以吃得好，穿得好。因此，從小就一心想撈大錢，有了錢就吃、穿、玩。對于如何發展自己、完善自己考慮很少。

4、意志薄弱，克服困難毅力差。

厭學孩子有過強的依賴心理，學習上不愿意獨立思考，一旦失去輔導成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

孩子厭學，家長怎么引導

1、減輕學習壓力：家長不要過于苛求孩子的學習成績，應該關注孩子的學習過程和努力程度，給予適當的鼓勵和獎勵，幫助孩子減輕學習壓力。

2、激發學習興趣：家長可以幫助孩子找到感興趣的學習領域，通過趣味性的學習方式，激發孩子的學習興趣。

3、營造良好的家庭環境：家長需要為孩子營造一個良好的學習環境，保持家庭和諧，避免爭吵和沖突。

4、提供適當的幫助和指導：家長可以與孩子一起制定學習計劃，提供適當的學習方法和技巧，幫助孩子更好地掌握知識。

5、鼓勵孩子參加社交活動：家長可以鼓勵孩子參加社交活動，與同齡人建立良好的關系，增強孩子的社交能力和自信心。

6、合理安排孩子的學習和休息時間：家長需要合理安排孩子的學習和休息時間，保證孩子有充足的休息和娛樂時間，讓孩子在學習之余得到放松。

7、培養孩子的自我管理能力：家長可以幫助孩子制定學習計劃，讓孩子自主管理自己的學習和生活，從而培養孩子的自我管理能力。

孩子的厭學情緒是如何產生的

首先，可能是由于教育方式的問題。在傳統的教育模式下，老師往往會以“灌輸”為主，即將知識點簡單而直白地講解給孩子，并要求孩子反復背誦和死記硬背。這樣的教育方式缺少啟發性、互動性和趣味性，孩子們容易產生審美疲勞和焦慮感。因此，在教育內容、形式等方面進行改革是非常必要的。

其次，家庭環境也對孩子們的學習產生著巨大的影響。在一個鼓勵和支持學習的家庭環境下，孩子們能夠更加愉悅地面對學習。而在家長缺乏重視、不關心或者有過度期望等情況下，孩子就很容易失去學習的動力和興趣。

除此之外，個人心理狀態也會對學習產生影響。有的孩子性格比較內向、敏感，容易受到失敗和挫折的打擊；有的孩子則過于自信，缺少對自身學習情況的客觀評估。這些因素都可能導致孩子們對學習產生厭惡和抵觸。