對于這個問題，還是應(yīng)該要引起孩子父母親的高度重視。

每一個孩子的小學(xué)課程，本來就是一個孩子的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)過程。如果是在三年級的時候，成績還差得要死，只能說明孩子從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確。

所以在這個時候，家長自己要有耐心，幫助孩子改掉哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，相信通過努力一定會有所進(jìn)步的。

三年級成績差怎么辦呢？

1、多和孩子交流，分析孩子在哪一科的哪個章節(jié)或類型出現(xiàn)了問題。如果是數(shù)學(xué)的話，多半是因為聽不懂或是沒有掌握正確的解題思路和方法。建議你把孩子不懂的章節(jié)或題型集中起來，在家里多給孩子講講這類的例題，讓孩子多做練習(xí)，鞏固練習(xí)，查漏補缺。

但不能一次讓孩子做太多的習(xí)題，以免孩子厭學(xué)。如果是語文，多半因為閱讀理解和作文上拖了后腿，導(dǎo)致成績下滑。相對于二年級來說，三年級的閱讀理解和作文在做題要求上比二年級時有所提高，分值也重，孩子掌握不住答題技巧或是寫作技巧的話，丟分會很嚴(yán)重。因此，掌握閱讀理解題的做題技巧，提高寫作能力，是中高年級學(xué)生提高語文成績的基礎(chǔ)和保證。

2、多和老師溝通交流，共同幫助孩子提高。弄清了孩子的弱項之后，除了家長在家里對孩子加強輔導(dǎo)之外，還要多和孩子的老師溝通，了解孩子在課堂上聽講和作業(yè)完成的情況。畢竟在學(xué)校里老師是最了解孩子的人，看孩子是不是在課堂上做小動作或者是說話，思想上開了小差，不認(rèn)真聽講，弄清楚了原因以后，和老師商量一下解決問題的辦法，老師會很樂意幫忙的。因為就拿我來說，也不希望班里的學(xué)生掉隊。

總之，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和老師的共同努力，只要孩子的基礎(chǔ)不差，我們抓住孩子的弱項，積極尋求老師的幫助，爭取使孩子早日趕上去！