你如果想讓的孩子學(xué)習(xí)越來越好的話，就學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)和啟發(fā)孩子發(fā)揮，而不是瞎操心，亂插手，幫倒忙。不要給孩子心理壓力，讓孩子過一個(gè)開心的春節(jié)，而不是憑著孩子的考試成績(jī)過春節(jié)，做好家長(zhǎng)該做的事就可以了。越是孩子面臨學(xué)習(xí)與生活的壓力的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是鼓勵(lì)和支持孩子，讓孩子帶著輕松的心情學(xué)習(xí)與考試，這就是優(yōu)秀家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)！

如果孩子的平時(shí)成績(jī)比較好，最好不要過多干預(yù)孩子的復(fù)習(xí)，做好后勤保障就好了。如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較吃力，可以嘗試一下方法幫助孩子備考。

如何正確引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)考試呢？

首先，幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，進(jìn)而決定學(xué)習(xí)效率，最終決定學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)要跟孩子做好溝通，認(rèn)識(shí)到期末考試的重要性，確定一個(gè)合適的目標(biāo)，并和孩子一起去制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督和鼓勵(lì)孩子去完成。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的意愿及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，在學(xué)習(xí)中是很難取得突破和提升的，所以在復(fù)習(xí)備考前動(dòng)員工作必須要做好，調(diào)整孩子的心態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在復(fù)習(xí)備考時(shí)，必須要重視基礎(chǔ)，尤其是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，必須從基礎(chǔ)開始抓起，像語文上的字詞成語古詩文等，數(shù)學(xué)的基本公式定理和計(jì)算，英語單詞和基本句子，這些都是最基礎(chǔ)的，家長(zhǎng)可以考考孩子，看看掌握的程度，然后根據(jù)情況再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

在復(fù)習(xí)備考時(shí)，必須要有目標(biāo)和計(jì)劃，在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，需要結(jié)合孩子自身的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)來制定。首先，目標(biāo)一定要合理，能讓孩子夠得著，通過努力可以實(shí)現(xiàn)，否則就是空談，還會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的信心和積極性，比如說，某科目比上次提高10分或者班級(jí)排名前進(jìn)五名，這都需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來制定。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，需要去分析孩子目前的學(xué)習(xí)情況及在學(xué)習(xí)中主要存在的問題以及比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)和環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要首先針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)去復(fù)習(xí)，還要對(duì)期末考試的內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)，最好能按照考點(diǎn)去復(fù)習(xí)鞏固，這樣效率會(huì)高些。

家長(zhǎng)在孩子復(fù)習(xí)過程中可以引導(dǎo)督促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，并檢查孩子每遍復(fù)習(xí)的效果，幫助孩子認(rèn)識(shí)和完善孩子一學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。并且教孩子一些考試的注意事項(xiàng)和技巧。