八年級是學生極易產生兩極分化的階段，很多學生在這個階段成績波動很大。家長要讓孩子爭取逆襲的機會，合理的看待學習壓力，不要因為科目增多了就對學習有抵觸心理。八年級下冊更要尋找合適的學習方法，這樣才能有效提高各科成績。

八年級下冊怎樣提高各科成績

1、注重理解

“學而不思則罔”，思考是學習的靈魂。初二學生在學習中，知識固然重要，但更重要的是駕御知識的頭腦。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。

知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題。有了問題不要急于問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。

2、主動性原則

主動性要求中學生的學習有熱情，主動獲取知識，不等待，不恥下問。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。很多同學在學習中恰恰缺乏這一點，不懂的問題寧肯爛在肚子里，也不愿開口問一下別人。這些同學決不是一個問題也沒有，而是缺乏學習的主動性和積極性，而這種被動的學習方法是十分有害的，必須改變。

3、總結提升方法

要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。

然后總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

4、避免粗心，提升技巧

學習的過程中，粗心大意往往是成績提高的攔路虎。許多初中生，之所以無法取得滿意的成績，恰恰是因為，在平時的學習里，沒有養成良好的習慣，缺乏答題的技巧等，從而出現大量丟分的現象。

若想改掉粗心的習慣，大家不僅要將基礎打牢，更要把握住平時的測試，提升解題的技巧，以及養成良好的答題習慣。比如說，在考試的時候，初中生可以從易到難去解題。這樣的方式能夠幫助同學們節省時間，還能避免“會做的題沒時間去做”的現象，有效提高八年級下冊各科成績。

5、全面培養學習能力

所謂能力就是解決新問題的素養，包括理解、概括、推斷、探究等。是中考必備的能力，也是區分學生水平的關鍵。如此重要的能力必須在八年級全部擁有，這也可以看著學生能力水平升級的表現。培養能力不是很虛的東西，可以看看最新的考試大綱，就會發現那里有不同等級的能力要求，以及考察學生的哪種能力。

孩子八年級沒考好怎么安慰

首先，多鼓勵孩子，不要將自己的孩子作比較。當孩子拿著成績單回到家和你匯報的時候，不要在孩子面前說誰誰又考了多少分，孩子原本是想從你這里尋求安慰，可是你只會打擊孩子的積極性，也會讓孩子的不愿意和你交流，心里充滿怨恨。

多安慰鼓勵孩子，重拾孩子的信心，多拿孩子以前成績好的時候做比較，讓他知道自己是有能力考好的。

其次，引導孩子寫總結，孩子沒有考好，家長要鼓勵他寫考試總結，總結自己沒有考好的原因。是馬虎，不認真，還是根本不會造成的，讓孩子對考試重視起來，總結自己的失誤，改掉不認真的習慣。

最后，給孩子減減壓力，不要對孩子的要求過高。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處。很多父母過度關注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。這種失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛他的心靈。適當地給孩子減低心理壓力，讓孩子學習輕松快樂，才能在八年級下冊提高各科成績。

對于八年級孩子怎么教育

第一、采取鼓勵為主的教育

我們要把八年級的孩子當成人來對待，將言論權還給孩子，把選擇權、決策權部分的交給孩子。還有就是家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。對孩子的優點和取得的成績及時肯定，在他面對困難和挫折時多鼓勵、少批評。

第二、指導孩子與人相處

對于八年級的孩子，家長在日常生活中就要注意培養孩子大方有禮、開朗活潑的性格，鼓勵孩子發展多種興趣、愛好，幫助讓提高語言表達能力。同時要教會孩子善于發現別人的優點，并真誠地贊賞別人。當別人有缺點時，要善意地幫助，用適當的方法指出，使別人容易接受，加深友誼。

第三、家長要沉得住氣

叛逆期是每個初中生的必經之路，面對八年級孩子的叛逆和成績下滑，家長大可不必苦大仇深的對孩子進行批評教育，在這個階段，成績下滑、叛逆等都屬于正?，F象。此時的家長更應該以一種理解、包容的心態去教育初二學生，在正確的道路上引領孩子，才能夠幫助孩子提升成績，樹立正確的價值觀！

第四、多與孩子交流

有不少家長由于工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時間很少。還有的家長認為：家長的觀點，孩子必須無條件接受。這樣時間長了，在感情上孩子和家長就疏遠了。所以家長必須與孩子溝通，使孩子理解父母的愛，他才能接受父母的指導。