其實(shí)很多時(shí)候，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，是和家長(zhǎng)離不開的，很多人下班吃完飯就是在那玩手機(jī)，和孩子有很少的關(guān)心和交流；或者是忙的時(shí)候，就把手機(jī)給孩子，這樣日積月累下來，孩子也變得神秘游戲，不愿意和家長(zhǎng)交流。所以家長(zhǎng)是要從自身做起，找出自己的問題，給孩子豎立一個(gè)好的榜樣！

小孩沉迷游戲厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

第一：不能放任。根據(jù)孩子特點(diǎn)，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，在節(jié)假日允許他玩一會(huì)。另外，經(jīng)常和老師通話，隨時(shí)取得老師的幫助，一旦發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲上癮，就和他談話，提醒他。

第二：注意引導(dǎo)。如果強(qiáng)迫孩子放棄游戲機(jī)，如藏起來，不但不會(huì)湊效，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反情緒，會(huì)激化父母與孩子之間的矛盾，事倍功半。

第三：制定規(guī)劃。正確安排孩子的學(xué)習(xí)與玩游戲時(shí)間，和孩子一起制定學(xué)習(xí)與玩游戲的計(jì)劃，如什么時(shí)間玩，玩多長(zhǎng)時(shí)間，特殊情況下怎么處理，等等。可讓孩子先回家復(fù)習(xí)功課，做完作業(yè)，然后玩40分鐘。然后再預(yù)習(xí)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容。期中期末考試之前兩周內(nèi)，停止玩游戲，集中精力復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。考完后，暑假或寒假適當(dāng)延長(zhǎng)孩子玩游戲時(shí)間。

第四：以身作則。父母自己也克制自己，少玩電子游戲。

第五：正確引導(dǎo)。對(duì)孩子玩游戲機(jī)的次數(shù)與時(shí)間可以實(shí)行目標(biāo)管理。成績(jī)提高后，可以適當(dāng)延長(zhǎng)游戲時(shí)間，反之，適當(dāng)縮短游戲時(shí)間。要做到獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)自制能力。

第六：培養(yǎng)興趣。積極引導(dǎo)孩子的發(fā)展健康向上的興趣愛好。如和孩子一起集郵、積極參加體育活動(dòng)，搞小發(fā)明、小制作，利用節(jié)假日外出旅游等，讓孩子的興趣轉(zhuǎn)到健康、積極的活動(dòng)上來。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的三大誘因

一、網(wǎng)絡(luò)游戲

網(wǎng)上游戲新鮮刺激，玩游戲過關(guān)讓人不斷產(chǎn)生成就感。同時(shí)，在網(wǎng)上打打殺殺，個(gè)人的征服欲得到極大的滿足，個(gè)人的所謂的“價(jià)值”在這里得到淋漓盡致的體驗(yàn)。事實(shí)上，這兩種心里是孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因。

二、網(wǎng)上聊天

在現(xiàn)實(shí)生活中，往往家庭和學(xué)校不允許他們對(duì)異性敞開心扉，宣泄自己的感情，而網(wǎng)絡(luò)恰恰給少男少女提供了這樣一個(gè)寬松的環(huán)境。

三、在網(wǎng)上看小說，電視或電影等

網(wǎng)絡(luò)上的文學(xué)作品也良莠不齊，都是沒有經(jīng)過檢驗(yàn)和篩選的，隨意性很大。涉世未深，懵懂無知的孩子面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，如果沒有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，她們就很容易掉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的陷阱，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

如何引導(dǎo)孩子適當(dāng)玩游戲

為了正確引導(dǎo)孩子玩游戲，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。

首先，我們應(yīng)該為孩子選擇適合他們年齡的游戲，以及控制時(shí)間和頻率。

其次，我們可以教育孩子承認(rèn)游戲的娛樂屬性，同時(shí)鼓勵(lì)他們選擇多種形式的娛樂活動(dòng)。

最后，我們也應(yīng)該與孩子溝通，讓他們分享他們所學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到的關(guān)于游戲玩法和規(guī)則的知識(shí)，以促進(jìn)他們的了解和注意力集中。總之，父母需要時(shí)常引導(dǎo)和教育孩子科學(xué)合理地以正確的方式玩游戲，以覆蓋他們?nèi)松母鱾€(gè)方面。