初中二年級(jí)不肯去讀書，肯定是有什么原因讓她不愿意繼續(xù)讀書。成績(jī)不好失去了興趣？還是學(xué)校里被人欺負(fù)？總之一定要把這個(gè)原因找出來(lái)才能解決問(wèn)題。

初二不想上學(xué)怎么辦最好的方法

初二的孩子大多14最左右，正是進(jìn)入青春期的時(shí)候，青春期是孩子身體快速增長(zhǎng)，第二特性發(fā)育明顯的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期，可以成為快速成長(zhǎng)期，而不是很多人認(rèn)為的叛逆期。

這么大的孩子，認(rèn)為自己大了，很多事情應(yīng)該自己做主，不希望父母什么都管，甚至出現(xiàn)頂嘴的情況，這是正常的，如果一個(gè)14歲的孩子，還和2歲那樣，什么都聽父母的，一點(diǎn)分析主見都沒(méi)有，那才是可怕的。

不愿意去學(xué)校，不是叛逆，而是在學(xué)校，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了一些麻煩，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有成功帶來(lái)的價(jià)值感和愉悅感，到了學(xué)習(xí)的時(shí)候就不舒服，或到了學(xué)校就難受，這是條件反射，并不是叛逆，需要通過(guò)技術(shù)干預(yù)改變條件反射。

這種情況是可以改變的，首先家長(zhǎng)反思自己的問(wèn)題，平時(shí)是不是太強(qiáng)勢(shì)，能不能和孩子平等交流，在引導(dǎo)孩子接受輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)，讓他體驗(yàn)成功的愉悅，改變一學(xué)習(xí)就難受的條件反射。

初二孩子有了厭學(xué)情緒，原因是什么

1、孩子缺乏對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，自我學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

學(xué)習(xí)是為了什么？很多人會(huì)說(shuō)是為了“光宗耀祖”，為了自己比別人活得好。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了在以后就業(yè)、工作中多很多選擇，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。目的也是為了提升自己未來(lái)的生活質(zhì)量，自己有能力了，能養(yǎng)家糊口，才能談得上對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

很多初中生認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)對(duì)于自己人生的意義，因此對(duì)于學(xué)習(xí)顯得動(dòng)力不足，再加上平時(shí)在學(xué)習(xí)中得不到老師和家長(zhǎng)的肯定，因此很多初中生，特別是在初二，因?yàn)檎n程增加，學(xué)習(xí)難度提高，一部分學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)課程的不適應(yīng)，對(duì)老師授課的抵觸，形成情感的外泄，因此形成厭學(xué)情緒。

2、父母家庭教育方法方式的不正確。

每個(gè)家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”，對(duì)自己的孩子的期望值很高。但是體現(xiàn)在家庭教育中，很多家長(zhǎng)不去學(xué)習(xí)怎樣教育孩子的技巧和方法，因此對(duì)這方面的知識(shí)很缺乏。家長(zhǎng)不會(huì)教育自己的孩子經(jīng)常通過(guò)兩種方式表現(xiàn)出來(lái)。一是孩子成績(jī)不好就棍棒相加，采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子，扼殺孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)壓抑，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。二是孩子成績(jī)不好也不放在心上，總以為孩子大了就能自己開竅，成績(jī)自然就會(huì)好起來(lái)，一次次地縱容孩子。從而影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，沒(méi)有在早期塑造好孩子學(xué)習(xí)的性格和習(xí)慣。造成孩子一旦遇到挫折，心靈因?yàn)闃O其脆弱，于是慢慢形成厭學(xué)的情緒。

3、低俗文化對(duì)青春期學(xué)生影響。

讀初二的學(xué)生，正處于青春中期，這個(gè)年齡段的孩子接受新事物比較快，對(duì)外界也充滿了新奇感，但是缺乏對(duì)事物的分辨能力，有時(shí)候因?yàn)榻挥巡簧骰蛘呤且驗(yàn)橛行┘议L(zhǎng)在平時(shí)的言行舉止細(xì)節(jié)不注意，造成孩子去追求低俗的事物，形成不健康的世界觀，從而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初二關(guān)鍵期，家長(zhǎng)該怎樣陪孩子渡過(guò)

1、重視溝通——初二的學(xué)生進(jìn)入到了青春期，比較逆反，和家長(zhǎng)的交流逐漸變少，對(duì)一味地說(shuō)教非常抵制，所以這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要多和孩子進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解孩子的心理變化，及時(shí)給孩子需要的心理疏導(dǎo)和正確觀念的引導(dǎo)。

2、查缺補(bǔ)漏——初一因?yàn)榉N種原因，一些學(xué)生的部分科目或部分知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，利用初二這個(gè)緩沖期盡快把漏洞補(bǔ)上，否則可能會(huì)過(guò)早地偏科，甚至對(duì)其他學(xué)科也產(chǎn)生消極影響。

3、樹立提前中考的概念——很多學(xué)生都是到初三下學(xué)期才開始著急、開始備考，考試結(jié)束總覺(jué)得有很多遺憾，認(rèn)為如果復(fù)習(xí)時(shí)間能更充裕一些的話，中考成績(jī)一定能夠再提高一些。所以初二要樹立提前中考的概念，把初三的內(nèi)容提前學(xué)習(xí)，減輕初三的壓力，輕松、自信地迎接中考!

4、學(xué)好物理----初二新增物理學(xué)科，給每個(gè)同學(xué)一個(gè)重新排名的機(jī)會(huì)，一開始就讓自己的科走物理在前列，可以對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用，對(duì)總成績(jī)的提高起著至關(guān)重要的作用，所以一定要學(xué)好!