關于孩子寫作業家長需要不需要陪的問題，我認為陪在旁邊與不陪在旁邊不重要，而是在你視線范圍內，自由完成作業最好。

初中生寫作業家長該不該守在旁邊

對于這個問題我認為家長應從以下幾個方面來看：

一看：孩子的自我掌控，約束能力如何。如果你的孩子自我掌控，約束能力較好，就完全沒有必要陪他一起寫作業。如果你的孩子自我掌控，約束能力較差，家長就可以陪一陪孩子寫作業，但“陪”孩子寫作業是指監督，督促其完成，并非指要從頭到尾地看著。

二看：孩子的學習習慣，行為習慣如何。假如你的孩子具有良好的學習習慣和行為習慣，也就沒有必要陪他一起寫作業了。假如你的孩子學習習慣和行為習慣較差，作為家長就很有必要陪他一起寫作業了。當然，我講的這個“陪”主要是指當孩子在寫作業的過程中出現的注意力不集中時，提醒、告誡他。

三看：孩子的學習成績如何。如孩子的學習成績較好，也就沒必要陪他一起寫作業了。如他的學習成績較差，也就有必要陪一陪了。這里的“陪”是指孩子在做作業時遇到了學習中的困難，家長給予他的指導。

如何提高孩子自主做作業的習慣

1、不要盯著孩子做作業

有的家長喜歡盯著孩子做作業，就如一個“監工”一樣，這也容易導致兩個問題：一是家長盯著孩子做作業，當發現孩子做錯題時，就立馬指出來，孩子會變得緊張、焦慮；二是家長盯著孩子做作業，也會讓孩子對家長產生依賴，而我們家長并不是能時時刻刻陪著孩子的，一旦家長不在，讓孩子獨立完成作業時，孩子就可能會偷懶。

所以，不管是孩子上學期間，還是在假期里，家長都要讓孩子養成獨立完成作業的習慣，如果要給孩子檢查作業，也讓孩子獨立做完作業之后再檢查。

2、培養孩子做作業的專注性

有的孩子做作業拖拉，就算做作業的準備工作也會做半天，一會兒要喝水，一會兒找筆，一會兒又要找橡皮擦……

家長一定要幫助孩子改掉這些壞習慣，當家長發現孩子做作業注意力不集中的時候，就要及時制止，走到孩子身邊，說“你要找什么，媽媽幫你找”、“你要是累了，可以休息10分鐘再做作業”……

培養孩子做作業的專注性，最主要的還是要給孩子提供一個固定的學習、做作業的書桌，讓孩子明白，到了這里，坐在了書桌旁，就該好好學習了；孩子在做作業的時候，家長也盡量不去打擾他，讓他自己安靜地學習讀書。

3、點撥難題

孩子在做作業，難免會遇到難題，那么家長就可以告訴孩子，如果遇到難題，可以來問自己，如果家長不在家，就可以先做其他題，將難題放在一邊，晚上家長回到家之后再問。

而家長在給孩子講解難題的時候，要注意方式方法，不是說直接告訴孩子解題方法、解題技巧，還順便把答案也告訴孩子，就是對孩子好，想要孩子學習進步，家長在給孩子講難題的時候應該這樣做：

先不直接跟孩子講題，而是陪著孩子，讓孩子多讀題，逐步引導孩子，分析題目的關鍵點，考查的是哪方面的知識點等，家長這樣做，主要是鍛煉孩子學會思考的好習慣。

孩子寫作業拖拉怎么辦

1、讓孩子養成良好習慣，學會今日事今日畢，千萬不能將學習任務拖到明天，出現拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監督其在規定時間內完成學習任務，不能夠有任何妥協才能讓孩子從根本上養成良好的學習習慣，慢慢變得獨立，最后能夠在規定時間內完成任務。

2、將學習任務分解為更加容易完成的小任務，也可以將學習目標分解為更加容易達成的子目標，只有這樣才能讓孩子更好的完成學業以及達成目標，從而有更多的學習動力，獲得更多的成功經驗，只有積累了足夠多的經驗和成功的喜悅才能讓孩子愛上學習。

3、積極的鼓勵孩子今日事今日畢，而且善于使用獎勵的措施，當孩子積極的完成學業，在規定的時間內寫完作業可以適當的獎勵，比如獎勵玩游戲、看電視的時間或者零花錢等，這些方法都能夠有效的讓孩子養成良好習慣，以上方法都是可以的。