先要與他溝通，了解不去學(xué)校的原因；再針對相關(guān)原因，解決有關(guān)問題，如學(xué)習(xí)嫌苦就讓他體驗(yàn)生活中的苦，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒興趣就得補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)。

孩子上高一不想去學(xué)校了怎么辦

高一學(xué)生不想去學(xué)校說明心理和思想出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，自己沒辦法排解這種困擾而產(chǎn)生的。

首先，要和學(xué)生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學(xué)習(xí)上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達(dá)到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導(dǎo)，贊揚(yáng)其觀點(diǎn)，以感化其茫然的心里。學(xué)生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚(yáng)的心理更濃。不要吝嗇對學(xué)生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學(xué)生還小，對自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長和教師細(xì)心、耐心地去做工作。

總之，作為家長，絕不能放棄對孩子的挽救，想盡一切辦法去解決孩子遇到的問題，神明道理，尊重人格，讓學(xué)生重新樹立信心，和其他孩子一樣在校園去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

高一孩子為什么不想去學(xué)校

孩子不愿上學(xué)的原因大概有以下幾點(diǎn)：

1、這不是孩子心儀的學(xué)校，心中有落差，孩子會(huì)對自己有否定

2、學(xué)校的教學(xué)壓力太大，孩子沒有做好準(zhǔn)備，承壓力、受挫力不強(qiáng)，一點(diǎn)打擊就會(huì)讓孩子垮掉

3、孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，內(nèi)心的迷茫無助，讓他看不到未來

4、家長老師的嘮叨，讓處于叛逆期的孩子用不上學(xué)的方式進(jìn)行反抗

5、人際關(guān)系中，與老師、同學(xué)的相處互動(dòng)也是誘因

6、學(xué)習(xí)方法的不正確，會(huì)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)很難

7、其實(shí)孩子所呈現(xiàn)出來的所有問題都在提醒我們家長，要學(xué)習(xí)改變之前的養(yǎng)育方式了，孩子需要父母無條件的愛、支持、理解、陪伴、看見和傾聽，而不是說教、指責(zé)。先耐心陪伴孩子，讓孩子調(diào)整好狀態(tài)，狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)對他們來說，從來都不是難事！

家長如何幫助高一孩子適應(yīng)學(xué)校生活

1、理解和尊重孩子的感受：高一是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子在適應(yīng)新環(huán)境時(shí)可能會(huì)感到緊張、焦慮甚至失落，家長和老師需要理解這些感受。

2、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)適應(yīng)：提醒孩子新環(huán)境下積極主動(dòng)適應(yīng)，培養(yǎng)其自信心，掌握交流技巧。

3、提供情感支持：孩子能否適應(yīng)新環(huán)境，并不僅僅取決于學(xué)習(xí)成績，更取決于是否得到家長和老師的情感支持。

4、積極溝通：了解孩子的實(shí)際情況和困難，合理安排和調(diào)整家庭和學(xué)校之間的時(shí)間和精力安排。