孩子不聽話，不應(yīng)該送去某個(gè)特定的地方進(jìn)行管教。因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)有叛逆期，需要家長(zhǎng)和教育者引導(dǎo)和教育。對(duì)于不聽話的男孩，可以通過與他交流溝通，并找到問題的根源，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

孩子不聽話送哪里可以管教

不建議送到某一特定地方進(jìn)行管教。

1、14歲是青春期的開始，心理和身體上都面臨許多變化，所以需要家長(zhǎng)給予更多的理解和關(guān)注，從而建立更好的親子關(guān)系。

2、送到某一特定地方進(jìn)行管教，有可能會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響，導(dǎo)致孩子在日后的生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)更多問題。

3、家長(zhǎng)可以通過與孩子溝通交流來找到合適的管教方式，比如制定家規(guī)家訓(xùn)、建立獎(jiǎng)懲制度等，培養(yǎng)孩子的自我約束能力。

需要注意的是，管教方式應(yīng)該注重啟發(fā)式、引導(dǎo)式，而不是簡(jiǎn)單的打罵。

孩子不聽話，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢

1、俗話說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最好的老師。孩子性格形成的初期，也是最關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)要時(shí)刻做好引導(dǎo)，給孩子正確的方向，而不是強(qiáng)行讓孩子“聽話。”

2、當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)不宜一味的遷就憐憫，否則會(huì)助長(zhǎng)他發(fā)脾氣的劣性，愈發(fā)愈烈，不可收拾。這時(shí)家長(zhǎng)可采取分散注意力、冷處理或引導(dǎo)法來糾正孩子發(fā)脾氣的行為。家長(zhǎng)一定要狠下心來，暫且不理睬，忽視他，當(dāng)孩子知道發(fā)脾氣不能解決問題的時(shí)候，慢慢亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。

3、另外，教育方法要一致。當(dāng)孩子安靜下來后父母要給他講清這樣做是不應(yīng)該的，父母都不喜歡撒潑的孩子，讓他說清楚自己的要求，能滿足的就滿足，但應(yīng)作為對(duì)他發(fā)脾氣的一點(diǎn)懲罰延后滿足。不能滿足的講明道掉孩子發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。更不可讓孩子養(yǎng)成條件為滿足時(shí)，就以哭鬧變成要挾的砝碼。

4、家長(zhǎng)應(yīng)尊重和理解孩子，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，不聽話屬于正常現(xiàn)象，父母切記不要太過著急，不要給孩子造成心理壓力，多給孩子一些耐心，孩子其實(shí)是很敏感的，多鼓勵(lì)表揚(yáng)她做的好的方面，家長(zhǎng)也要多些陪伴，在玩耍陪伴中言傳身教，孩子在潛意識(shí)里會(huì)慢慢學(xué)到很多的知識(shí)，家長(zhǎng)也切不可一味的要求孩子“聽話”。

孩子不聽話受哪些因素影響

1、身教的影響會(huì)導(dǎo)致孩子不聽話

父母的錯(cuò)誤示范，也是造成孩子負(fù)面行為的原因。例如，家長(zhǎng)一邊忙著做家務(wù)活是玩電腦、玩手機(jī)等，一邊聽孩子說話。就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)這種“不用專心聽別人說話”的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽別人說話。正確的言傳身教是請(qǐng)他等自己做完事情后再說，并可告知大約需要多少時(shí)間及這段時(shí)間他可做些什么，讓孩子不致茫然等待，這樣孩子也會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽別人說話的好習(xí)慣。

2、規(guī)范不合理導(dǎo)致孩子不聽話

家長(zhǎng)制定的規(guī)范有問題，孩子便難以做到。比如家長(zhǎng)不允許孩子看動(dòng)畫片，但是有沒有為孩子安排其他的他喜歡的活動(dòng)來代替，孩子自然不高興，更不會(huì)聽話。

3、孩子負(fù)面情緒的累積時(shí)不聽話

有時(shí)并不是孩子的負(fù)面行為本身有問題，而是他累積了一些平日未疏解的情緒。例如，父母規(guī)定不能看摸個(gè)孩子喜歡的卡通節(jié)目，孩子就每天利用父母不注意時(shí)偷看五分鐘，但沒有一天可以看得完整，情緒沒能得到安撫。日子久了，心情大受影響，就反映在其他事件上。所以父母應(yīng)每天有固定和孩子聊天的時(shí)間，即使只有五分鐘，也要專心地和孩子交流，這樣有助于了解孩子的心思及問題真正癥結(jié)所在，舒緩孩子的情緒。

4、太啰嗦，孩子聽不“懂”

父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要講的意思和抱怨、絮叨、責(zé)備都夾雜在一起，或是把要對(duì)孩子說的幾件事和幾個(gè)要求都混在一起跟他說個(gè)沒完時(shí)，效果反而會(huì)適得其反。這是因?yàn)楹⒆硬⒉磺宄改妇烤挂f什么，所以反而會(huì)忽視父母的話。父母在跟孩子說話或提要求時(shí)，應(yīng)盡量使自己的話語簡(jiǎn)單明了。每次告訴孩子事情的2～3個(gè)步驟即可，并讓孩子重復(fù)一下父母的話，同時(shí)督促孩子照著去做。

5、大喊大叫，孩子聽不“進(jìn)”

許多父母反映，為了讓孩子對(duì)父母的話引起重視，他們不得不對(duì)著孩子大喊大叫地發(fā)布命令。此種做法不明智，雖然此時(shí)孩子的注意力都在父母身上，但他關(guān)注的只是父母臉上的憤怒表情，而不是父母所說的話。事實(shí)上，父母越是溫柔和輕聲地說話，孩子越是容易關(guān)注父母所說的話。不妨走到孩子跟前，幫助他停下手里的事情，看著他，用柔和的語氣說出自己想說的話。這樣做，父母同時(shí)也能讓自己平靜下來。

6、不重視孩子，所以不“聽”話

一些父母說，孩子總是說個(gè)不停，有些話題，父母根本沒興趣。于是，在孩子說話時(shí)父母總顯得心不在焉，或目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己喜愛看的電視節(jié)目，或看手中的書。當(dāng)孩子說話時(shí)，父母也要用對(duì)孩子的期望來要求自己，看著孩子的眼睛，認(rèn)真傾聽他說的每個(gè)字，用簡(jiǎn)潔的話語回復(fù)孩子，同時(shí)也可以提一些與此相關(guān)的問題，表明你是在認(rèn)真地聽他的話，并已參與其中了。