在孩子寫作業(yè)時，爹媽千萬別催他“動作快”！假如一味地催促“動作快”，很容易引起孩子厭煩的情緒，加強(qiáng)孩子對自己的負(fù)面評價，會有反效果。

小朋友寫作業(yè)慢怎么辦

1、讓孩子提前做好準(zhǔn)備。

比如：提醒孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，防止做到一半以找學(xué)習(xí)用品為由浪費時間；做作業(yè)之前提醒孩子看清要求，弄懂題意，以防做錯題后要花時間重做；當(dāng)他們遇到不會做的題目時，鼓勵其多問，教他們相應(yīng)查閱工具書的方法（現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)了查字典的方法），培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果孩子做作業(yè)過分“依賴橡皮”，就減去橡皮；如果孩子喜歡邊做作業(yè)邊玩耍，就清除與作業(yè)無關(guān)的物品；如果孩子特別著迷于電視，電視機(jī)開著就無法定心的，家長自己就絕不在他做作業(yè)時看電視等等。

3、給予孩子相應(yīng)的鼓勵，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

不要一味的只是責(zé)怪孩子，這樣只會使孩子失去信心。家長這時可以嘗試改變自己對孩子的評價方式，以鼓勵為主。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，無非四個原因

1、條理性差，做事沒有順序

讓孩子做作業(yè)時，孩子狀況百出，一會找本子，一會找橡皮，一會又找鉛筆。總之幾十分鐘能完成的作業(yè)，孩子拖拖拉拉一兩個小時也做不完。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。

孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，尤其是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更是對學(xué)習(xí)更是毫無興趣可言。因此在被要求做作業(yè)時，孩子百般不愿意，找各種理由推脫。或者是做作業(yè)時經(jīng)常插科打諢，意圖渾水摸魚糊弄過去。

3、完美主義，“橡皮綜合征”

總有這樣一群孩子，過分追求完美，寫作業(yè)時寫了擦，擦了寫，反反復(fù)復(fù)好多遍。

4、東看西瞧，注意力不集中

孩子在寫作業(yè)時東看西瞧，磨磨蹭蹭，一會搗鼓筆，一會玩橡皮，要不然就是四處轉(zhuǎn)悠，吃東西等。

如何提高孩子寫作業(yè)的速度

1、適當(dāng)?shù)膶π『⒕窆膭睢①潛P、肯定和必要的心理支持，有助于小孩的學(xué)習(xí)。

2、安排合理的作息有益身體健康，也有助于孩子養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣。可以給孩子規(guī)定作息時間，到點必須就寢，即使作業(yè)沒做完也不管，讓孩子獨自面對一次作業(yè)沒做完所受的批評。

3、幫助孩子制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他分析事情的輕重緩急，重要的事情先做完，做到有始有終。

4、不要在孩子做作業(yè)期間給予關(guān)照：端茶、倒水、送水果等。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)了一節(jié)課的時間后再去給予關(guān)照，這樣才可以促進(jìn)孩子勞逸結(jié)合，提高效率。

5、不要坐在孩子旁邊監(jiān)督孩子，而是作業(yè)階段性完成之后進(jìn)行檢查。要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和思考空間，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。其實，父母可以規(guī)定孩子做完一套作業(yè)后才來問問題，集中解決。

6、標(biāo)出每次做作業(yè)所花的時間。每次做完作業(yè)都計時，讓孩子有時間觀念。將孩子所花的作業(yè)時間清晰地呈現(xiàn)在孩子眼前，往往能提高孩子做作業(yè)的效率。

7、如果孩子沒有認(rèn)真聽講，重要的知識點沒有掌握到位，家長要及時與老師聯(lián)系，了解孩子在課上的學(xué)習(xí)情況，多花時間陪伴孩子，幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高寫作業(yè)的效率。