不要一味地責(zé)罵和批評，孩子會排斥和反感，會更加叛逆和執(zhí)迷不悟的。你可以找孩子好好談?wù)劻牧模瑢W(xué)會傾聽他的想法，他不排斥和反感你，愿意聽你說話了，你在教育孩子，告訴他身體是革命的本錢，現(xiàn)在的放縱就是以后的痛苦。

孩子通宵玩游戲媽媽如何處理

1、媽媽要與孩子平等地進(jìn)行對話，讓他們認(rèn)識到通宵玩游戲的損害。面對強(qiáng)大引誘，許多深陷其間難以自拔的青少年，他們的心里其實也很苦楚。這時候，假如爸爸媽媽老是高高在上地講道理，往往他們底子不聽，會覺得很煩。

2、媽媽就要放低姿勢，走進(jìn)孩子的心里，及時引導(dǎo)他們進(jìn)行自我檢討，自己發(fā)現(xiàn)他們在沉迷游戲之前和之后本身的變化，然后認(rèn)識沉浸其間的損害以及他們本身存在的問題，然后引導(dǎo)孩子自動改動自我，然后逐步實現(xiàn)“破網(wǎng)重生”。

3、每一個孩子都渴望得到爸爸媽媽的表彰和鼓勵，由于這不僅代表著爸爸媽媽對他們自己的必定，并且能夠促使他們往好的方向開展。媽媽鼓動孩子好的行為會讓他們身心遭到鼓動，靈魂得到鼓舞，表彰和鼓動乃至超過物質(zhì)獎勵對他們的影響。

4、媽媽還能夠培養(yǎng)小孩其他的興趣愛好，讓他們明白世界上不只是只要游戲能夠給人帶來高興。比如讓孩子學(xué)會畫畫或者是愛上閱覽等，都能夠讓他們把放在游戲上的注意力分出來，放到更值得花時間去做的工作上。

孩子為什么會玩游戲上癮

1、游戲內(nèi)容本身就是具有成癮性的

坦誠說，每款游戲的目的，其實都是為了讓人沉迷其中，是具有“癮”性的，這樣，游戲公司才能從中獲得利益。

所以，每款游戲不管是從內(nèi)容還是美感的設(shè)計上，不僅要抓住人的眼球，還要抓住人的心理，讓人不自覺地沉迷其中，并且不斷有新的體驗。

2、能讓孩子獲得滿足感

游戲提供了一個虛擬的世界，可以讓孩子暫時忘記現(xiàn)實的困擾，獲得一種安全感和掌控感。

游戲往往會設(shè)計成升級模式，例如解鎖新的裝備、獲得高分、升級角色等，能讓人獲得滿足感和成就感。而這種滿足感和成就感，孩子可能在平時的生活和學(xué)習(xí)中很難獲得，因此就更讓他們沉迷其中。

所以我們發(fā)現(xiàn)，那些在生活中越不容易得到肯定的孩子，越容易沉迷于游戲中，就是因為這個原因。

3、逃避現(xiàn)實的高壓或者是無聊

當(dāng)父母總是不停的嘮叨和說教，對孩子控制欲特別強(qiáng)的時候，或者是另一種極端，父母總是忙于工作，沒有時間陪伴孩子，孩子就很容易沉迷于游戲之中。

因為游戲中沒有說教，只有規(guī)則，還有一群跟自己并肩作戰(zhàn)的人，沒有一個人孤獨(dú)的夜晚，孩子怎么可能不沉迷其中。

每個孩子沉迷游戲的原因可能不盡相同，但我們發(fā)現(xiàn)，那些生活在家庭關(guān)系和諧穩(wěn)定，父母的教育開明而有愛的家庭中的孩子，很少有沉迷于游戲中不可自拔的。

所以說，孩子沉迷于游戲中，不能光從孩子身上找原因，責(zé)備孩子自控力差，也要從家長方面尋找原因。

如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

1、堅決杜絕將玩手機(jī)作為獎勵。有的孩子表現(xiàn)好了，家長就會說，你表現(xiàn)好，就讓你玩半小時手機(jī)！這種觀點是極端錯誤的。如何處理好孩子和手機(jī)的問題上，最關(guān)鍵的是父母應(yīng)該在與孩子的相處和溝通中淡化手機(jī)，堅決杜絕將玩手機(jī)作為獎勵。

2、在孩子面前父母應(yīng)該盡量不玩手機(jī)。在淡化手機(jī)的同時，給孩子樹立不沉溺手機(jī)的榜樣。如果一個家長整天看抖音、玩游戲，而且常常被孩子看到，這如何去要求孩子不玩手機(jī)呢？

3、培養(yǎng)孩子從事一項或幾項有益的運(yùn)動或活動。可以約孩子的同學(xué)，引導(dǎo)孩子從事一些有益的體育運(yùn)動，如踢足球、打籃球、乒乓球，也可以組織幾個家庭登山，放風(fēng)箏，野外踏青。讓幾個志趣相投的孩子在一起，從事有益身心的活動。

4、如果孩子已經(jīng)迷戀上手機(jī)了就要引導(dǎo)克制。作為孩子，意志力和自律能力都還比較差，這時就需要父母管理好孩子的手機(jī)，和孩子做一個具體的約定，比如每天玩半小時等，這個約定必須是孩子認(rèn)可的，然后監(jiān)督他執(zhí)行。孩子要是執(zhí)行不到位，沒有履行承諾，可以直接懲罰孩子，一來警告他，二來借此機(jī)會樹立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子的契約精神。

5、引導(dǎo)孩子多看書轉(zhuǎn)移他的注意力。我們可以帶著孩子經(jīng)常去書店、圖書館，也可以有意無意的話家里置辦書架，買一些孩子可能喜歡的書，這樣我們在控制孩子手機(jī)的時候，也給其提供了一個書的世界。沒有了手機(jī)，孩子可能就會捧起書。我試驗了一下，這個方法不錯。