不管孩子對(duì)與錯(cuò)，父母情緒化就是一種不對(duì)的行為。不能因?yàn)樯鷼饩痛蚝⒆印４蚝⒆幼疃喟l(fā)泄的是父母，暴露了父母的無(wú)能和無(wú)知，根本不會(huì)起到教育孩子的作用。如果孩子做錯(cuò)了，父母想教育孩子，讓孩子長(zhǎng)心，可是，因?yàn)楦改笡](méi)有更好的方法讓孩子信服，采取打罵，必然會(huì)轉(zhuǎn)移孩子犯錯(cuò)的焦點(diǎn)，忽略自己的錯(cuò)誤進(jìn)而看重父母的脾氣。

家長(zhǎng)打孩子孩子還手怎么教育

第一，尊重孩子，是有效教育孩子的前提。

允許孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子具有自由空間。能夠思考問(wèn)題，能夠自己決定事情來(lái)龍去脈。如果孩子被父母呼來(lái)喝去，那末孩子就沒(méi)有尊嚴(yán)，內(nèi)心深處反感父母。

第二，打孩子的父母往往不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打孩子。

之所以打孩子，可以可定地說(shuō)，孩子的行為的確令人生氣，讓父母不能容忍。如果經(jīng)過(guò)父母的敲打，孩子認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且可以改正，我覺(jué)得到此為止，而且以后注意不要?jiǎng)硬粍?dòng)酒打孩子。只要尊重孩子，讓孩子把想法表達(dá)清楚，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心世界的確令人欣賞。也許有些表現(xiàn)不對(duì)，但是只是父母沒(méi)有培訓(xùn)孩子的做法導(dǎo)致的。所以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多傾聽孩子心聲，讓孩子盡情表達(dá)，然后再采取措施。

第三，父母不經(jīng)意打孩子，如果孩子還手，那末孩子大多處于逆反期，必須慎重對(duì)待。

1，孩子還手，說(shuō)明孩子不服從你的管教。從內(nèi)心深處也沒(méi)有認(rèn)可你的管教行為，甚至是認(rèn)為你部具有打他的權(quán)力。

2，把你沒(méi)有當(dāng)作人生的第一撫養(yǎng)人。過(guò)去你的管教比較簡(jiǎn)單粗暴，因?yàn)楸敬芜€手是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。

3，一定要以此為契機(jī)，當(dāng)作教育孩子的一次機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要繼續(xù)打了。但是一定要告訴，錯(cuò)誤不要緊，要緊的是不知道自己錯(cuò)了而且還堅(jiān)持不懈。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤只要知道改正，那就可以符合社會(huì)化進(jìn)程，符合成長(zhǎng)規(guī)律！但是如果你在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，就是我不打你，恐怕過(guò)一段時(shí)間，社會(huì)就會(huì)打你，甚至警察也會(huì)介入調(diào)查，把你繩之以法。

4，孩子犯錯(cuò)，懲罰的形式多種多樣。但是懲罰絕對(duì)不是目的，教育他回歸正道，才是根本。

家長(zhǎng)如何陪伴孩子成長(zhǎng)

第一，家長(zhǎng)要有正確的教育觀念。最好的教育不是盲目的讓孩子成為你希望的樣子，而是因材施教引導(dǎo)他做最好的自己。我家孩子并不是特別聰明，但小學(xué)、中學(xué)、高中每一步的成長(zhǎng)都超出我的預(yù)期，無(wú)論成績(jī)還是性格。因?yàn)槲易鹬睾⒆樱私馑奶攸c(diǎn)。我從不把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子有什么也愿意和我交流。自由教育反而讓孩子更自律，更能發(fā)揮自己的潛能。

第二，多欣賞、肯定和鼓勵(lì)孩子。其實(shí)每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都有純真可愛(ài)的一面。用心去發(fā)現(xiàn)，比如孩子自信、樂(lè)于助人、幽默、有禮貌等多欣賞這些優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。數(shù)學(xué)自己會(huì)獨(dú)立思考了、作文構(gòu)思有心意了、英語(yǔ)課文背的熟練了……要告訴孩子他很棒！這些針對(duì)性的鼓勵(lì)帶給孩子的是特別開心的感受還有自信。當(dāng)然孩子犯錯(cuò)也很正常，給他說(shuō)明哪里錯(cuò)了，是怎么錯(cuò)的，如何去改正。做些批評(píng)和引導(dǎo)就好了。

第三，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)隨著孩子的成長(zhǎng)，要不斷接受新的知識(shí)。這樣在孩子迷茫和遇到問(wèn)題時(shí)，能給孩子合理的建議和方法，讓孩子參考。

為啥不建議家長(zhǎng)打孩子

首先，咱們得明白，打孩子，那可是暴力行為，跟咱們育兒的目標(biāo)背道而馳。咱們是要教孩子怎么做人，怎么處事，不是教他們?cè)趺磁略蹅儭?/p>

心理傷害：打孩子，會(huì)讓孩子心里頭留下陰影，覺(jué)得自己不被愛(ài)，不值得被尊重。這種傷害，有時(shí)候比身體上的疼痛還要難愈合。

行為模仿：孩子可是咱們的小鏡子，咱們?cè)趺醋觯麄兙驮趺磳W(xué)。咱們要是用暴力解決問(wèn)題，孩子以后也會(huì)用暴力來(lái)對(duì)待別人。

親子關(guān)系緊張：打孩子，會(huì)讓親子關(guān)系變得緊張，孩子以后可能就不愿意跟咱們交流了，咱們也就沒(méi)法了解他們的真實(shí)想法和需求。

長(zhǎng)期效果差：打孩子，可能短期內(nèi)能讓孩子聽話，但長(zhǎng)期來(lái)看，效果并不好。孩子可能會(huì)變得叛逆，或者變得膽小怕事，這對(duì)他們的成長(zhǎng)可不利。