學(xué)習(xí)興趣決定著孩子在學(xué)習(xí)中是否有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和長久的堅(jiān)持，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，那么在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)感到枯燥甚至厭惡。只有把孩子的興趣和學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，更愿意學(xué)習(xí)。那么家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

樹立榜樣，家長對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長讀一個(gè)故事，家長表現(xiàn)出對(duì)書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。

愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

接觸大自然，開闊視野。家長可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對(duì)自然界的好奇，可以將這些好奇心運(yùn)用于學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

發(fā)展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。

引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長要通過話語引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。

刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境尤為重要，孩子能安靜的學(xué)習(xí)。對(duì)于一些活動(dòng)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，應(yīng)該提供適合活動(dòng)、能引發(fā)孩子主動(dòng)性、積極性的場所。

怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

平時(shí)家長在家要帶頭學(xué)習(xí)

經(jīng)常學(xué)習(xí)，會(huì)提高自己的能力，學(xué)習(xí)是終身的，家長要在家里帶頭學(xué)習(xí)，不能自己看電視，而天天盯著孩子，要他不受干擾的學(xué)，這是不可能的。所以家長在孩子在家時(shí)盡量多看看書，樹立愛讀書的好榜樣。

多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好

剛開始要從簡單的開始學(xué)，孩子不能只學(xué)一樣，應(yīng)該多方面培養(yǎng)，比如美術(shù)、音樂、籃球、唱歌、書法等等，有了對(duì)比孩子可以在學(xué)習(xí)中觸類旁通，將其它好的學(xué)習(xí)方法帶到語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)習(xí)上來，做到它山之石，可以攻玉。

父母可以陪小孩一起學(xué)

父母一起學(xué)習(xí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，小孩子在努力學(xué)習(xí)當(dāng)中，家長要在旁邊隨時(shí)指導(dǎo)一下，那么問題就不會(huì)積累，把學(xué)習(xí)困難也降到最低，引導(dǎo)孩子在這門課程中上手。這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣關(guān)鍵點(diǎn)之一。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，具體做法如下：

1、從小家長就要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

首先家長要自己熱愛閱讀，從自身去影響孩子是最有效的教育。小時(shí)候可以給孩子閱讀睡前故事聽，慢慢地形成一種習(xí)慣，到了一定的時(shí)間，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，孩子會(huì)從聽父母講故事到自己去看故事。

當(dāng)孩子從閱讀中找到樂趣，就會(huì)慢慢地喜歡閱讀，從而養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。俗話說：“書中自有黃金屋”，通過閱讀不僅鍛煉了孩子的識(shí)字能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的邏輯思維，集中注意力。

當(dāng)注意力集中，在課堂上也會(huì)跟著老師的思路走，把學(xué)習(xí)成為易懂的事。那么，對(duì)于讀書、學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生很好興趣。

2、多給孩子的學(xué)習(xí)一定愉快的體驗(yàn)

具體來說，就是不給孩子的學(xué)習(xí)增加壓力，在學(xué)習(xí)上不指責(zé)、不批評(píng)孩子，切忌用孩子的短處去比別的孩子的長處，家長應(yīng)該隨時(shí)注意到孩子的微小進(jìn)步，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子經(jīng)常體會(huì)到成功的喜悅。

孩子的自我意識(shí)不強(qiáng)，更需要來自家長們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體會(huì)到自己的價(jià)值，享受到成功的喜悅，這樣孩子的學(xué)習(xí)情緒才會(huì)高漲，學(xué)習(xí)的興趣和自覺性才會(huì)提高。

3、父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的困難并提供有效的幫助

孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)遇到困難，如果他們自己無法解決又不能得到及時(shí)的幫助，時(shí)間長了會(huì)很受打擊，甚至失去學(xué)習(xí)的信心。家長要及時(shí)關(guān)注到問題所在并和孩子站在一起面對(duì)困難，讓孩子在戰(zhàn)勝困難的過程中樹立自信心，找到成就感，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

5、引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

周恩來很小的時(shí)候就樹立起“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，所以他才能在戰(zhàn)火紛飛的年代一直保持著學(xué)習(xí)的熱忱。現(xiàn)在的孩子衣食無憂，容易沉溺于一時(shí)的享樂，大人要引導(dǎo)孩子看到一個(gè)更廣闊的世界和更遙遠(yuǎn)的未來。點(diǎn)燃他們心中的理想，把眼下的學(xué)習(xí)和他們的夢想結(jié)合起來，孩子學(xué)習(xí)起來會(huì)更加有動(dòng)力。