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初一的數學和小學數學有很多相似的地方,當然也存在一定的不同,現在成績不好還來得及,我覺得學好初中數學要做到以下幾點。
孩子數學成績不好怎么辦
1、爸媽在課后學習中,要多訓練孩子抓住主要概念以及重點詞句的能力,幫助他們體會題目的主要意思,引導他們正確地閱讀和梳理數學信息,形成數學閱讀的基本策略和方法。
2、有些孩子在作業過程中存在求速的心理狀態,審題時走馬觀花,粗心大意。對于做錯的題目,爸媽要引導學生形成錯題分析的習慣,而分析的目的在于讓他們充分認識到,這些錯誤都是由于不正確的閱讀導致的解題錯誤,讓孩子明白“正確閱讀”的重要性,監督他們仔細審題,真正弄懂題意后再下筆。
3、低年級孩子受年齡特點和心理水平的限制,很難自主、細致地進行數學閱讀,往往是想到什么就做什么,等到錯了,就只會在老師的要求下更改,自我解決問題的能力提高緩慢,甚至停滯不前,有時還會產生反感或畏懼心理。這時爸媽們應該多給孩子們信任、鼓勵,多用一些時間和孩子一起分析問題,面對錯誤。
初中數學成績不好怎么辦
1、跟住節奏。小學數學學習的內容其實是非常少的,很多同學到了初中后,數學成績發生很大的變化,都是因為跟不上初中學習的節奏。到了初中階段,即使是初中一年級,數學的內容也幾乎相當于整個小學的學習內容,而且難度也有顯著的提高。
因此,大多數孩子在剛上初一的時候,成績都多少會出現下滑。我的建議是,一定要緊跟課堂進度,放學后要嚴格控制作業完成時間,在學習節奏上跟上初中的速率。
2、把握基礎。初中數學雖然內容繁多,難度很大,但數學這門學科的特定就是特別講究基礎能力,如果前面的基石沒有打牢,那么后面的努力都將是徒勞。
因此,我建議這位同學把課本認認真真的看幾遍,把知識點真正掌握后再著手做題。很多同學都認為課本實在太簡單,但課本簡單的是習題,概念的理解還是要很動一下腦筋的,希望你能夠深刻理解并領會教材上所講的全部知識點。
3、學深學透。初中數學的難度要顯著的高于小學數學,而且真正的拉分點都出現在難題上,因此,同學們一定要把課本吃透,而且適當的做一些難題,擴展一下自己的思路,對一些典型習題要重點反復的訓練,養成一定的定式思維,這樣有助于拿到必要的分數,使自己的成績保持在一個比較好的區間。
不管學習什么都要掌握一定的學習方法。數學更要有很好的學習方法,才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學習方法,這樣孩子學習起來不會吃力,也會比較有信心。
孩子數學成績不好怎么辦
1、培養解題思路
學習數學的最根本還是要學會解題思路,一道題拿過來,如何下手進行解決,是非常重要的,有思路了就會更容易破解難題。學習數學是要講究方法的,不要總是拿很多題來讓孩子做,其實,知道懂得道理,就是一件舉一反三的事情,不會有問題。
2、牢記公式
在基礎運算鞏固后,可以開始讓孩子記公式,把常用的公式都列出來,每天記兩到三條。然后,利用周末的時間,練習看題選公式,通過看題、審題,判斷該用哪條公式進行計算。這樣,一方面可以熟悉題目,一方面能更好把握公式的運用。
3、適當練習
數學需要做練習才能熟練,這是對的,但不代表要使用題海戰術。孩子可以針對自己薄弱的知識點,每天做5道左右的練習題(基礎練習之類較簡單的,可以在10道左右),最好練習時間在40分鐘以內。
以免因大腦疲憊而影響思維活躍,或產生抵抗情緒。另外,當孩子完成練習、作業以及弄懂一道錯題時,您都需要及時給予肯定,讓她有成就感,增強學習自信心。
4、糾錯分析本,培養思維習慣
很多孩子在做錯題后,下次再碰見這個題,有可能很熟悉會做了,也有可能感覺見過,但是忘記怎么做了。這時就需要一個糾錯本,記錄做錯的題同時進行分析和理解。
5、強化數學學習基礎
其實在數學考試中,卷面上大部分的內容主要考查的是對數學基礎知識,用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。
通常這一部分內容的難度上并不是很大,只要孩子們能夠端正態度,每一次課堂能認真聽講、課后作業認真完成,基本都可以掌握下來。在考試之前,可以對以往學習過的基礎知識進行梳理,針對有疑問的地方進行重點復習,就能夠在一定程度上提高數學成績。
孩子數學成績不好的幾大原因
反感老師:比如老師言行舉止讓學生反感等,這時候他就很難集中注意力去聽老師講的內容,稍不注意就走神了,最后上課效率自然就難以保障,最終體現在成績上就不是很理想了。
對數學沒興趣:有的學生在學習數學過程中,因為最開始沒怎么學懂,導致后面對數學越來越討厭,學習興趣逐漸下降。這樣就進入到一個惡性循環,越沒興趣數學成績越差,成績越差導致學習興趣更低。所以最終就很容易發生數學偏科現象。到了中考、高考等重要的升學考試時,內心更多的是無奈。
學習方法不當:孩子的數學學習方法可能存在問題。他們可能沒有找到適合自己的學習方式,或者沒有掌握好基礎知識。這可能導致孩子在應用知識和解決問題方面遇到困難。
孩子厭學怎么引導
1、培養孩子對學習的興趣,可與孩子的特長結合起來。其實,特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子,學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好,這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來,從而使二者相得益彰。
2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子,學習跟不上,經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責,多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚,同時幫助孩子提高學習能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學習的興趣也容易被激發出來。
3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔,結合青少年的心理特點施教,做到寓教于樂,勞逸結合。
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