數(shù)學(xué)是一種鍛煉邏輯思維的最好方式，也是理解世界的一種手段，并且其中蘊藏著各種邏輯關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ髦校炔豢缮俚哪芰ΑＰW(xué)二年級又是處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，是引導(dǎo)教會孩子如何學(xué)習(xí)知識的時期，那么家長在面對孩子二年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高的問題時，要注意些什么呢？

二年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高：

1、要孩子上課專心聽講。尤其是復(fù)習(xí)期間。老師會對知識點進行總結(jié)歸類，哪些是重點，哪些是難點？哪些是易錯題？各種數(shù)學(xué)題型，老師都有總結(jié)。家長要提醒孩子上課注意聽講，回家后讓孩子個人整理每天學(xué)到的知識點。整理的過程就是再學(xué)習(xí)的過程。

2、復(fù)習(xí)過程中，每每都會有小測驗，要把每次測驗中出現(xiàn)錯誤的題，積累到一個小本子上。也就是大家常說的糾錯本。除了積累外，還要針對孩子易錯的，不會的題加以輔導(dǎo)和練習(xí)。

把老師講過的、復(fù)習(xí)過得知識點，達(dá)到完全掌握的地步，不留知識死角。多多練一下孩子沒有見識過得題型，這樣孩子在考試時會自信很多，做起題來迎刃有余。

3、最后就是考試時要認(rèn)真細(xì)心的讀題，不要馬虎大意。要注意細(xì)節(jié)。有的孩子其實知識點根本沒問題，但是成績永遠(yuǎn)也不會太高。就是測試時，不注意細(xì)節(jié)，不看清楚要求，丟三落四，造成不該失分的地方失分。

二年級的孩子，有的小馬虎們還會丟題落題，有的題沒做是因為沒看見。類似的情況都是制約孩子取得好成績的不良因素。并且這壞習(xí)慣說不定都會影響到孩子將來的高考成績，那時一分定前途，在追悔也無濟于事。

4、興趣是最好的老師，興趣的培養(yǎng)就在于付出和收獲，如果孩子在做了一段時間的訓(xùn)練后發(fā)現(xiàn)自己可以獨立做出以前做不出的問題，他就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。當(dāng)孩子在數(shù)學(xué)上不是很順利，就一定要做到多多鼓勵，多多支持，多多幫助。生活中有趣的事情結(jié)合數(shù)學(xué)知識做到融會貫通。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達(dá)到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。

二年級數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

1、解題，要按一定的程序、步驟進行

首先，要弄清題意，認(rèn)真讀題，仔細(xì)理解題意。如哪些是已知的數(shù)據(jù)、條件，哪些是未知數(shù)、結(jié)論，題中涉及到哪些運算，它們相互之間是怎樣聯(lián)系著的，能否用圖表示出來，等等，要詳加推敲，徹底弄清。

2、探索解題的途徑

在弄清題意的基礎(chǔ)上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結(jié)論之間的聯(lián)系。回憶與之有關(guān)的知識方法，學(xué)過的例題、解過的題目等，并從形式到內(nèi)容，從已知數(shù)、條件到未知數(shù)、結(jié)論，考慮能否利用它們的結(jié)果或方法。

可否引進適當(dāng)輔助元素后加以利用是否能找出與該題有關(guān)的一個特殊問題或一個類似問題，考察解決它們對當(dāng)前問題有什么啟發(fā);能否把分開，一部分一部分加以考察或變更，再重新組合，以達(dá)到所求結(jié)果，等等。

3、書寫格式和規(guī)范

根據(jù)探索得到的解題方案，按照所要求的書寫格式和規(guī)范，把解的過程敘述出來，并力求簡單、明白、完整。最后還要對解題進行回顧，檢查解答是否正確無誤。

每步推理或運算是否立論有據(jù)，答案是否說盡無遺;思考一下解題方法可否改進或有否新的解法，該題結(jié)果能否推廣(事實上中學(xué)課本中不少題目是可以推廣的)等，并小結(jié)一下解題的經(jīng)驗，進而發(fā)展與完善解題的思想方法，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西來。