禁止孩子玩游戲是對(duì)還是錯(cuò)？如果您認(rèn)為禁止孩子玩游戲，可以讓自家孩子專心學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。家長(zhǎng)們不妨捫心自問(wèn)：?jiǎn)慰空哒娴哪芄茏∽约液⒆樱看鸢负苊黠@：即使遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子們也會(huì)選擇其他娛樂(lè)方式，因?yàn)樨澩媸撬泻⒆拥奶煨浴?/p>

孩子玩游戲上癮怎么辦

首先，從家長(zhǎng)身上找原因，家長(zhǎng)沒(méi)有給予孩子足夠的陪伴。

孩子長(zhǎng)期沉迷于游戲，或多或少都與家長(zhǎng)跟孩子的陪伴太少有關(guān)，要知道從心理學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)任何虛擬事物的沉迷都是對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的補(bǔ)充。眾多沉迷游戲的孩子，大多數(shù)情況都是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度不夠，讓孩子沒(méi)有能夠體會(huì)到足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。大多數(shù)時(shí)候，家長(zhǎng)都認(rèn)為陪伴就是按時(shí)回家、按時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)，但是不知道的是陪伴不僅僅應(yīng)該是身體上，更多的應(yīng)該是心靈上的陪伴，而大多數(shù)家長(zhǎng)都缺乏心靈陪伴的耐心和時(shí)間。當(dāng)孩子無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中獲得陪伴的時(shí)候，游戲就成了他打發(fā)大部分時(shí)間的重要手段，時(shí)間久了自然會(huì)上癮。

其次，從孩子身上找原因，我認(rèn)為主要游戲能夠滿足孩子的成就感和認(rèn)同感。

現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不如意，沉迷游戲的孩子，大多數(shù)都在現(xiàn)實(shí)中受到了打擊和批評(píng)，無(wú)法得到緩解，但是從游戲中找到了自信，并產(chǎn)生了自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的虛榮心，在游戲里面成就感得到最大的滿足。特別是同時(shí)，游戲也是大多數(shù)孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個(gè)“游戲圈”讓自身在游戲中得到了更多的認(rèn)同感。

最后，從教育本身找原因，教育的本質(zhì)是教育孩子如何做人，而不是完成學(xué)業(yè)的機(jī)器。

教育應(yīng)該讓孩子成為一個(gè)心智健康的人。說(shuō)到底，沉迷游戲上癮的孩子只是對(duì)外界失望后躲進(jìn)了游戲的世界里而已。教育本身過(guò)于重視學(xué)業(yè)、重視成績(jī)排名，讓現(xiàn)在的孩子承擔(dān)了他們無(wú)法承擔(dān)的壓力，有的在父母幫助下或者自身努力下擺脫了出來(lái)，但是更多的孩子是沒(méi)辦法自己束縛的，只能逃離。所以在筆者看來(lái)，這是現(xiàn)在唯“學(xué)業(yè)”論的教育觀念導(dǎo)致的一個(gè)負(fù)面的產(chǎn)物之一。