如果自己的孩子出現厭學的情況，家長首先一定要耐心地和孩子溝通，了解為什么會厭學，可能是最近有比較煩心的事情等，一定要及時的給孩子解決，然后一定要言傳身教，給孩子樹立一個榜樣。

孩子有些厭學怎么辦

1、陪伴孩子一起學習

當孩子出現厭學的時候，家長可以試著陪伴孩子一起去學習，在這個過程中正好可以和孩子近距離接觸，也可以了解孩子厭學的真正原因。

如果孩子是因為學習有困難，正好家長在陪伴孩子的時候可以幫助孩子降低學習的難度，孩子學習感覺到輕松之后，也就不會有厭學的想法啦！

2、帶孩子出去散心

當孩子出現厭學的情況時，家長可以帶孩子跳出那么環境，換個環境換個心情，可以帶孩子多出去散散心，開闊一下孩子的眼界，讓孩子去體驗一下世間的美好。

在此期間家長要讓孩子知道外面的世界很美好，但是要想配得上這些美好，還要靠自己的實力啊。也許事實和體驗對孩子來說更加有說服力。

3、用他人故事鼓勵孩子

當孩子出現厭學的時候，家長也可以試著和孩子談談心，引導著讓孩子說出自己厭學的原因。當孩子能夠表達出來的時候至少家長知道孩子因為什么？

如果孩子實在不說，家長就可以通過故事的形式側面的鼓勵孩子，比如家長可以給孩子講一些成功人士的案例，讓孩子有跡可尋，有人可信。人一般都會在別人的故事中找到自己的影子。

厭學，可能是很多孩子和家長都要面臨的棘手問題，作為家長，一般都會跟孩子說下面這些話：

你們現在學習條件多好，咋就不好好學習？

當學生多幸福，等你工作就知道了，身在福中不知福不好好學習，將來你能干什么？……

如果你期望這就能解決孩子的厭學問題，那未免想太簡單了。孩子厭學背后的原因比較復雜，一般來說是這些因素導致的：

1、因學習能力不足而缺乏自信。孩子有特殊的學習技能障礙，比如書寫困難、閱讀困難、理解能力差、計算能力差，導致學習成績差，失去了自信心，沒有學習的成就感，對學習無興趣。

2、對學習行為認識不足，缺乏心理準備。從小機械記憶的孩子，沒有學會恰當的識記方法，不善于動腦，隨著所學課程的加深，產生了急躁厭學的情緒。

3、偷懶貪玩心理。偶然因身體原因不能上學，得到了家長的關心和呵護，于是編造理由偷懶逃避學習和作業。

4、懼怕去學校。孩子性格內向，校園朋友少，有明顯孤獨感，與同學發生矛盾沒及時解決或受到老師批評而自卑，易產生膽怯心理懼怕上學。

在孩子學習的過程中，我們總會提到，學習習慣和學習興趣這兩個詞，它們哪個更重要呢？

泛泛而論，很難說清楚是哪一個更重要。首先能夠確定的就是，教育中對興趣和習慣的培養，都很重要，缺一不可。

學習習慣，包括作業習慣，讀書習慣，聽課習慣等，一個好習慣的養成是終身受益的。

比如小學一二年級，老師和家長都應該關注孩子的作業習慣，作業認真，書本干凈，字跡工整，至于低年級的時候，作業中的一兩個對錯，倒真不是特別的重要，因為你習慣養成了，這些基礎知識往往會自然而然地提升了。

低年級學習興趣也很重要。很多家長覺得“習慣很重要”，每天監督孩子的學習和娛樂時間，幫他養成預習、復習、閱讀…的習慣。但是，在這過程中你也在扼殺孩子的學習興趣，經過一定時間后，你會發現他的成績不升反降，根本原因其實是他“厭學”了。

最后，興趣如果沒有相應習慣是支撐，無論有多豐富多彩的興趣，都是過眼云煙，難深入，難專業，難有發現創新。發現創新的教育目標必須有習慣，讓興趣統帥習慣，確保有習慣于發現創新的興趣。