對于13歲孩子不去學(xué)校，家長要找到其中的原因，如果是因?yàn)樵趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長一定要及時的開導(dǎo)孩子，幫助他消除心理以及環(huán)境的影響。

13歲孩子不去學(xué)校怎么辦

1、不要一味指責(zé)孩子，但不要諷刺挖苦孩子，要和孩子講道理，并鼓勵孩子去做，不要只說孩子的成績，還不如其他同學(xué)成績好。要跟孩子一起學(xué)習(xí)，在共同進(jìn)步中成長，這樣才能收獲成功。

2、給予孩子肯定和鼓勵當(dāng)孩子開始厭學(xué)時，父母千萬不要大聲指責(zé)孩子，而要冷靜下來，多和孩子進(jìn)行溝通交流。比如可以帶孩子去旅游，旅游是可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的。也可以給孩子制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃，如果孩子能在學(xué)習(xí)中得到幫助，在學(xué)習(xí)時就會很有動力，取得理想的成績。

3、建立良好的親子關(guān)系。家長應(yīng)該與孩子建立良好的親子關(guān)系，多傾聽孩子的想法和感受，尊重孩子的意見和決定，讓孩子感受到自己的家庭地位和重要性。

4、多關(guān)心孩子感受，讓他感到接納和溫暖。家長應(yīng)該多關(guān)心孩子的感受和需要，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓孩子感受到家庭的支持和接納，減少孩子的孤獨(dú)感和焦慮情緒。

是什么原因?qū)е?3歲孩子不去學(xué)校

1、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。剛上初一的課程并不難，但從小學(xué)升入中學(xué)，需要一定的適應(yīng)期，同時也考驗(yàn)著孩子的學(xué)習(xí)能力。如果由于各種原因跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，考試沒有取得好成績，同時害怕家長的責(zé)備，長期以往也便失去了學(xué)習(xí)的興趣，從而變得不想上學(xué)。

2、受到了不公正的待遇。學(xué)校就是一個小型的社會縮影，好的風(fēng)氣非常重要，如果學(xué)校在德育方面疏于管教，處在叛逆期的孩子們就很容易出現(xiàn)矛盾摩擦，而我們的孩子很難不受到影響或者波及，難免會遇到不公正的待遇，更有些時候，這些不公正的待遇來自老師。遇到這種情況，孩子為了躲避自然不想上學(xué)。

3、家長過分的看重孩子的考試分?jǐn)?shù)。應(yīng)試教育的影響，在父母眼里看來孩子考上高分、考上名校那就是有面子，殊不知這樣給孩子心理方面造成極大的壓力。父母自己沒有完成的意愿全部強(qiáng)加在孩子身上，自己不去學(xué)下如何教育引導(dǎo)孩子每天逼迫著孩子學(xué)這兒學(xué)哪兒，哪有那好事！

4、缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機(jī)。孩子的學(xué)習(xí)心理就是三天打魚兩天曬網(wǎng)，不知道自己學(xué)習(xí)到底是為了什么，也完全沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，這方面需要父母去做引導(dǎo)。

怎么給孩子營造好的學(xué)習(xí)氛圍

1、為孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)場所

在學(xué)校里，每個孩子都有固定的座位，在座位上的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。同樣在家里，我們也應(yīng)該為孩子安排一個固定的學(xué)習(xí)地方，其目的就是形成一種學(xué)習(xí)地點(diǎn)的定向作用。也就是說，當(dāng)他習(xí)慣性地坐在這個地方，便會條件反射般地想到學(xué)習(xí)。

因此，如果有條件的話，我們不妨單獨(dú)為孩子安排一個房間，作為他的書房。如果條件不允許，我們可以在他的臥室擺放好一書桌和書柜，給他營造一個井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、增加學(xué)習(xí)興趣

了解孩子的興趣愛好，尊重孩子的選擇并且與孩子一起探索新鮮事物，可以增加孩子對學(xué)習(xí)的興趣和動力。例如，如果孩子喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以帶他去參加有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，或者與他一起做簡單的實(shí)驗(yàn)。如果孩子喜歡閱讀，可以給他提供各種類型的圖書，并陪伴孩子一起閱讀、討論。